班主任教师业务提升篇中层领导的最佳生命状态

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1、中层领导的最佳生命状态,主讲:华南师范大学心理学系迟毓凯博士后副教授,导语:,是成功吗? 是健康吗? 是快乐吗?,导语:,快乐工作,精彩生活!,主要内容:,一、转换视角:积极心态看人生,你看到了什么?,艾利斯ABC理论,诱发事件(A),自我观 人际观 世界观(B),心理行为结果(C),我们的烦恼,不是源于我们的遭遇,而是源于我们对世界的看法!,艾利斯ABC理论,困境,“他人挑剔(A),所以我不开心(C)。”,修正,结果,结果改为积极,寻找(B),他人挑剔,我仍然开心,因为,理论启示,不管出现什么事,都要去寻找一个积极视角。,既然世界上的事更多没有对错之分,承认错误也是解决问题的好办法,二、贵己

2、贵生:处理好与自我的关系,道家:从爱自己出发,老子像,“贵以身为天下,若可寄天下;爱以身为天下,若可托天下” 道德经,懂得自我珍惜:我是谁?,学会自得其乐:我快乐,自得其乐是一种本领,也是一种能力。 对自己的乐趣要珍惜,对别人的乐趣要学习。,三、善与人处:处理好与他人的关系,儒家:从人际关系出发,孔子像,仁者,爱人 孔子,人际关系与事业成功,关系由浅入深,人际关系与事业成功,关系发展方向,人际关系与心理健康,心理有问题的人常常是独来独往的,如何搞好人际关系?,“克己复礼,仁者爱人” 学会在别人角度考虑问题 不是没有值得交的朋友,如何搞好人际关系?,“美的就是好的” “我们喜欢喜欢我们的人” “我们喜欢和我们相似的人”,如何搞好人际关系?,学会互惠双赢,如何搞好人际关系?,利用情绪唤醒,四、学会忍耐:处理好与成败的关系,佛家:从调节欲望出发,多欲非道,道当知足阿含经,认清工作压力,压力越大,工作绩效越高。,压力与工作绩效成倒U型关系,适度社会比较,享受自我幸福,幸福就是我们所习惯了的生存状态。 幸福需要痛苦的守候。,谢谢聆听!,

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