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1、 HENAN INSTITUTE OF ENGINEERING 实训报告实训报告 题 目 _交直流调速系统的设计 学生姓名 专业班级 学 号 系 （部） 指导教师(职称) 完成时间 2014 年 1 月 2 日 河南工程学院课程设计报告 1 实训报告评语实训报告评语 一、实训期间个人表现 1.尊敬师长，团结他人，能吃苦耐劳。 2.在现场能坚持不迟到，不早退，勤奋学习。 3.出现少于 3 次迟到和早退现象，表现一般。 4.能主动向指导老师提问，能积极做好各项设计任务。 5.在实训中能灵活运用相关专业知识，有较强的创新意识。 二、实训报告内容完成质量 1.能按时完成报告内容等实训成果资料，无任务遗
2、漏。 2.能按时完成报告内容等实训成果资料，有少许任务遗漏。 3.不能按时完成报告内容等实训成果资料，有多处任务遗漏。 4.条理清晰，书写规范工整，图文并茂，报告内容全面，主要内容阐述详细，能体 现实训过程中做了大量工作，与专业相关知识能紧密联系，认识体会深刻，起到了实 训的作用。 5.条理清晰，书写规范工整，图文并茂，报告内容全面，主要内容阐述详细，能体 现实训过程中做了大量工作，与专业相关知识能较紧密联系，认识体会较深刻，起到 了实训的作用。 6.条理清晰，书写较规范工整，报告内容全面，主要内容阐述较详细，能体现实训 工作过程，能与专业相关知识联系起来，认识体会较深刻，起到了实训的作用。
3、7.条理较清晰，书写较规范工整，报告内容较全面，主要内容阐述较详细，能体现 实训过程中的相关工作，与专业相关知识不能紧密联系，认识体会不太深刻，基本起 到了实训的作用。 8.内容有雷同现象。 三、成绩不合格原因 1.实训期间旷课超过 3 次。 2.报告有严重抄袭现象。 3.未同时上交实训报告。 四、需要改进之处 1.进一步端正实训态度。 2.加强报告书写的规范化训练，对主要内容要加强理解。 3.加强相关专业知识的学习，深刻理解各设计步骤具体的要求。 五、其他说明 等等 级：级： 评阅人：评阅人： 职称：职称： 讲师讲师 年年 月月 日日 河南工程学院课程设计报告 2 目录目录 第 1 章 设计
4、目的和要求.3 1.1 设计的题目及给定的相关资料.3 1.2 课程设计的目的.4 1.3 设计的要求.5 第 2 章 方案的选择.6 2.1 调速的方案选择.6 2.1.1 直流电动机的选择.6 2.1.2 电动机供电方案的选择.6 2.2 系统的结构选择.7 第 3 章 主电路设计与参数计算.8 3.1 整流变压器计算.8 3.2 整流器件计算.9 3.3 平波电抗器的计算.11 3.4 触发电路的选择与校验.12 第 4 章 双闭环直流调速系统的动态设计.14 4.1 电流环(ACR)的设计.14 4.2 转速环（ASR）设计.15 第 5 章 系统的 MATLAB/SIMULINK 仿
5、真.17 5.1 系统的建模与参数设置.17 5.2 系统仿真结果的输出及结果分析.18 总结.22 参考文献.23 河南工程学院课程设计报告 3 摘 要 本文所论述的是十机架连轧机分部传动直流调速系统的设计， 做的是第 6 组数据的 设计，通过对开环、单闭环以及双闭环的数学和物理模型的电路设计，调速方案的方 案选定，主电路计算，参数选定，触发电路的选择与校验，控制电路设计计算，以及 双闭环直流调速系统的动态设计，最后用 MATLAB/SIMULINK 仿真，得出仿真结果，根 据双闭环直流调速系统原理图, 分析了转速调节器、电流调节器的作用, 并通过对调 节器参数设计, 得到转速和电流的仿真波形。并对得到的波形进行分析。 关键词：关键词：直流调速调速，转速和电流调节器, MATLAB/SIMULINK 仿真 河南工程学院课程设计报告 4 第第 1 章章 设计目的和要求设计目的和要求 1.1
