《广东省佛山市顺德区2015-2016学年七年级语文5月教研联盟活动测试试题【带解析】【人教版】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省佛山市顺德区2015-2016学年七年级语文5月教研联盟活动测试试题【带解析】【人教版】（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东省佛山市顺德区2015-2016学年七年级语文5月教研联盟活动测试试题一、基础积累（24分）1古诗文默写。（10分，每空1分）（1） ，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 。（韦应物滁州西涧）（2）苍苍竹林寺， 。 ，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）（3黄梅时节家家雨， 。有约不来过夜半， 。（赵师秀约客（4） ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（5）江山代有才人出， 。（赵翼论诗）（6）木兰诗写征途遥远行军神速的诗句是： ， 。【答案】（1）独怜幽草涧边生 野渡无人舟自横 （2）杳杳钟声晚 荷笠带斜阳（3）青草池塘处处蛙 闲敲棋子落灯花 （4）正是江南好风景（5）各领风骚数百年 （6）
2、万里赴戎机，关山度若飞。【解析】考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）shn su（ ）的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。（2）现在只有三个疲惫、li ru（ ）的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。（3）他时而激情满怀，时而y fn tin yng（ ）。（4）“j gng jnCu （ ），死而后已”正好准确地描述了他的一生。【答案】（1）深邃 （2）羸弱 （3）义愤填膺 （4）鞠躬尽瘁【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才
3、能够准确无误书写出来。注意“羸”不能写成“赢”，“ 膺”不要写成“鹰”。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。3下列加点词语运用不正确的一项是。（3分）A闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。B我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。C挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。D乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是飞射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。【答案】D 【解析】试题分析：这道题目考查学生对词语的正确理解和运用。要注意词语的本意、比喻义及其适用对象、场合、习惯；了解词语的来源，还要把握词语的多义现象，使用时辨析好它的意义选择意项，不能望
4、文生义。本题中的词语“飞射”应 改为“闪射”考点：正确使用成语。能力层级为表达运用E。4下列句子没有语病的一项是。（3分）A窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。B通过上海世博会，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。C目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。D膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。【答案】C【解析】试题分析：这道题目考查学生对语病修改的能力。语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑、和修辞三个方面。常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。该题A项，应删掉“突然”或“渐渐地”；B项，应删掉“通过”或“使”；D项，应删掉“是否”。考点：辨析或修改病句。
5、能力层级为表达运用E。 5仿照例句，在横线上续写句子，使之构成语意连贯的排比句。（4分） 例句： 我若是一朵花，就用我装点世界；我若是一丝风，就用我拭去烦忧； ， ； ， 。【答案】示例：我若是一片叶，就用我遮挡炎日；我若是一缕光，就用我照亮前程。【解析】试题分析：这道题目考查学生仿写句子的能力。仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，仿写要求内容要协调一致，前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。二、阅读理解（36分）（一）阅读下面文段，完成后面各题。（10分）京中有善
6、口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一地齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力
7、拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。6解释下列句子中加点的词语（4分）（1）妇抚儿乳 （2）意少舒 （3）中间力拉崩倒之声 （4）曳屋许许声 7把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 译： （2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译： 8文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？
8、（2分） 【答案】6（1）喂奶 （2）伸展、松弛 （3）夹杂 （4）拉7（1）即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的（任何）一种（声音）。 （2）在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖露出手臂，两条大腿打着哆嗦，几乎要争先恐后地逃跑。8运用了侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众产生的巨大的吸引力，从而烘托了口技表演者技艺的高超。【解析】考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。8试题分析：此题考查的是对文章写法上的理解。文章主要是表现口技表演者技艺的高超，从而突出其“善”。文中多次描述听众的反应，这是侧面
9、描写，通过刻画听众的心理变化过程，烘托表演艺人的技艺精湛。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。（二） 阅读文章外婆和鞋，回答后面各题。（12分）我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会
10、对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要地诉他：“你知道我为什么舍不得丢它的原因吗？”这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆
11、正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，
12、比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。9文章主要是通过哪件事来刻画外婆的？（2分） 10一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”？（3分） 11结合上下文，品味下面句子中的加点词语，指出其表达效果。（4分）再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。 12文章最后一句说“这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） 【答案】9外婆为我洗晒拖鞋。 10因为这双鞋是外婆的慈爱的见证，它带给“我”儿时温暖（美好）的回忆，寄托了“我”对外婆的思念。 11运用动作和神态描写，生动形象写出了外婆的慈祥和给我带来的温暖，表达我对外婆的敬爱、感激和怀念之情。
