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1、一、基础与运用（21分）学校开展 “走进文学馆”主题学习活动，请你完成下列任务。1.下面是某文学馆展厅前言中的文字。请阅读文字，完成（1）（2）题。（4分）睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不贮藏于根深叶茂的文学之树。文学，生生不息地传承着人类文明。它涤荡污浊，提炼精 ，陶冶身心。一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的照片、莽莽雪原、茵茵绿草、酸辛与欢喜、 别与重逢一并装入生命的全部流程中，酝酿，沉淀。（1）依次给文段中的加点字注音，全都正确的一项是（2分）A贮（zh） 酿（ning） B贮（ch） 酿（ling） C贮（zh） 酿（ling） D贮（ch） 酿（n
2、ing） （2）在文段横线处填入汉字，全都正确的一项是（2分）A悴 决 B粹 诀 C悴 诀 D. 粹 决 2.小明同学在某文学馆收藏的报刊中，查阅了“儿童文学”的相关资料。请阅读资料，完成（1）（2）题。（5分）现代文学史上，一大批新文化知识分子们开启了“儿童的发现”。鲁迅曾猛烈地向一切残害儿童的反动读物掷出了投枪，而且亲自翻译介绍外国儿童文学作品。冰心的寄小读者是中国儿童文学的奠基之作。老舍也是少数兼顾儿童文学的作家之一，他的很多作品充满童心、童真、童趣。郑振铎说过，儿童文学是儿童的以儿童为本位，儿童所喜看所能看的文学。在【甲】的儿童文学领域，优秀作品几乎【乙】了小说、童话、散文、诗歌、科幻
3、、寓言等不同文体面貌。（1）下列对文段中提到的相关作家的常识，表述正确的一项是（3分）A鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，作品有四世同堂等。 B冰心，著名文学家，著有金色花荷叶母亲。C老舍原名舒庆春，主要作品有骆驼祥子茶馆等。D郑振铎，福建长乐人，著有猫秋天的怀念等。（2）在文段甲乙处分别填入词语，最恰当的一项是（2分）A【甲】花团锦簇 【乙】覆盖 B【甲】花团锦簇 【乙】涵盖 C【甲】花枝招展 【乙】覆盖 D【甲】花枝招展 【乙】涵盖 3.参观完冰心文学馆、余光中文学馆、许地山文学馆后，同学们纷纷写下自己的参观感言。下列参观感言中，没有语病的一项是（3分）A参观人员素质的优劣，是提升冰心文学馆办馆
4、品质的保证。B自余光中文学馆开馆以来，让各地专家学者纷纷到此参观。C位于漳州古城区的许地山文学馆是中小学生课外实践基地。D文学家们怀着热忱的心为我们留下和创作了许多宝贵作品。4.学校文学社向全体同学征集“走进文学馆”活动稿件，以下是一位同学的来稿，作为编辑，你想添加“其中百分之八十是中小学生”这句话，最恰当的位置应在处横线。（只填序号）（3分）冰心文学馆在固定展览的基础上，精选三百多幅照片和资料，制作了一套流动的永远的爱心冰心生平与创作展览，A ，已先后在北京、上海、厦门、南平、泉州、青岛等地成功展出，B ，参观人数愈十万人次，C ，社会反响热烈，D ，成效显著。5.学校文学社对位于福建的三座
5、文学馆展开了一次实地调查活动，请阅读以下调查表，完成（1）（2）题。（6分）“走进文学馆、了解文学家”调查统计表调查项目 调查对象参观文学馆的次数对文学家的了解程度首次参观多次参观较为熟悉一般了解不了解 冰心馆78%22%24%72%4%余光中馆83%17%12%41%47%许地山馆91%9%5%13%82%（1）下列对这份表格的表述，不正确的一项是（3分）A该表格是一份关于“走进文学馆、了解文学家”的调查统计表。B该表格共有“参观文学馆的次数”“首次参观”等七个调查项目。C该表格的调查对象是冰心文学馆、余光中文学馆和许地山文学馆。 D阅读分析表格中的具体数字，可以获取相关信息，得出相关结论。
6、（2）下列对这份表格的解说，不正确的一项是（3分）A从三位作家文学馆的参观次数来看，首次参观的次数都要比多次参观的次数多得多。 B三位作家中，多次参观冰心文学馆的人数比最高，只有极少参观者表示不了解冰心。C多次参观许地山文学馆的比值是三位作家中最低的，绝大多数参观者表示不了解他。D近一半的参观者表示不了解余光中，表明有超过一半的参观者是较为熟悉余光中的。二、阅读（69分）（一）补写出下列句子中的空缺部分。（10分）6.根据提示，填出空缺的部分。（10分）（1）水何澹澹，。 （曹操观沧海）（2）谁言寸草心，。 （孟郊游子吟）（3），江春入旧年。（王湾次北固山下）（4）杨花落尽子规啼，。（李白闻王
7、昌龄左迁龙标遥有此寄）（5），小桥流水人家，。 （马致远天净沙秋思）（6）论语为政中阐述学习与思考关系的句子是，。（论语）（7）油蛉在这里低唱，。 （鲁迅从百草园到三味书屋）（8）我想他们此刻，不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（郭沫若天上的街市）（二）阅读下面的诗歌，回答7-8题。（5分）十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。7.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.第一句写诗人不悲叹自己年迈孤苦的境遇，表现他随遇而安的人生态度。B.第二句写诗人还想为国家守卫边疆，“轮台”是古代边防重地，此代指边关。C.第三句写诗人夜
8、深不能成眠，“风吹雨”既写风雨交加，同时也是时局写照。D.第四句写诗人在睡梦中重返边疆，铁马铮铮踏破冰面，驰骋沙场，奋勇杀敌。8.这首诗抒发了诗人的什么情感？请简要概括。（2分）（三）阅读下面的文言文，完成913题。（15分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）9.下列有关文言知识，不正确的一项是（3分）A.诫子书是三国时期诸葛亮为告诫劝勉儿子诸葛瞻而写的一封家书。B.狼中“其一犬坐于前”中“犬”名词活用为状语
9、，意思是“像狗一样”。C.论语学而中“不亦说乎”中“说”通“悦”，在文中意思为“愉快”。D.咏雪中“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是一个文言倒装句。10.用“/”为下列句子划分朗读节奏（每句划一处）。（2分）（1）夫 君 子 之 行 （2）非 志 无 以 成 学11.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）无以致远 致（2）无以广才 广（3）意与日去 日 （4）悲守穷庐 庐 12.下面句子在文中的意思，正确的一项是（3分）原句：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。A.迷惑傲慢就不能振奋精神，危险轻薄就不能修养性情。B.放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。C.放纵懈怠就不能振奋精神
10、，危险轻薄就不能修养性情。D.迷惑傲慢就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。13.作者认为君子修身养德需要哪些条件？请简要概括。（3分）（四）阅读下面的文字，完成14-18题。（23分）玩 泥宋灵慧对我来说，玩泥绝不仅是乡愁。小时候，家住在村西北角高台子上。台子下边是小树林，林子下边是大水坑，这就是玩泥的地方。玩泥，有文玩和武玩。武玩男孩子们唱主角，我们是观众。数了伏的午后，知了们嗓门子贼亮，“知了知了”，把大人们叫乏了呼呼睡去。皮小子尥着蹶子跑到坑边，凉鞋背心扒了，扔到树下，跳到坑里。水鸭子似的扎几个猛子，凫几趟水，玩泥大戏开演了。坑北沿儿坡缓，黄泥，晒饱了太阳。小子们一字排开哗哗哗，对着
11、坑沿儿撩水。泥润了，台子搭好了。猫腰挖起坑泥，头脸身上划拉，两只手小泥板似的，把自己糊得严严实实。嘴巴一张，白牙露出来，黄泥流进去。“噗噗”着嘴边的泥，跑上坑沿儿。坐下，奓开胳膊，“开车啦！”哧溜，滑到水里。扎个猛子，再挖泥，再抹。单个开车烦了，就开火车。一串泥鳅子排好，领头的喊“火车开了”，噼里扑噜，你推我挤栽到水里。时间长了，坑北沿儿让这群屁股划成了长长的泥簸箕。既然是武玩，“险情”就常发生。泥里的玻璃瓦片煤砟儿，把腿肚子、腚蛋子剌个口子。血从泥里冒出来，划拉划拉，口子浅，继续玩；口子深，跟小孩子嘴似的翻哧着，捋把青青菜来，搓巴搓巴，糊上。再不好，就到奶奶大娘家，要点消炎粉撒上，坚决不能叫
12、爹娘知道。玩儿一夏天泥的孩子，黝黑油亮，铁打的一样结实。文玩儿，是我们女孩子和小男孩的事儿。小树林东面是聋子奶奶家，门对着坑。穿堂风一刮，门洞忒凉快。聋子奶奶房后是一条大沟，红胶泥出名。胶泥有脾气，粘，夹锨，没力气挖不来。就算挖来，也是生的，一个瓣儿一个瓣儿的，得蘸着水，在硬地方摔，熟了才能玩儿。聋子奶奶门洞旮旯有个瓮碴子，扣着旧盆，到夏天，里面就是奶奶给摔熟的胶泥，一条条的。我们坐在地上，守着块儿废青砖，啪唧，啪唧，边摔边捏，聋子奶奶坐在门洞口，有一搭没一搭地摇着蒲扇看。打啪儿，也叫摔破锅。揪块泥，捏成锅的样子，托起，高举，反扣到地上，“噗”，破一个洞，力气越大，破洞越大。俩人一对儿，给对方
13、补，破洞越大，赢的泥越多。太小的孩子，摔不破，输没了泥就哭，聋子奶奶就从破瓮里拿一块哄他。刻模子也有输赢，但不是输泥。模子是砖的，跟小镜子差不多，从集上买，好几分钱一块儿。翘尾巴的狗，叼鱼的猫，大眼睛蜻蜓，花盆里的花揪一块儿泥，抟圆，拍扁，扣在模子上摁，捏，刮，慢慢揭开，图案刻在泥上，模子就成了。摆在墙根下晾干，就拿去“赢”东西。“拾柴火换模儿”串街小贩似的喊几声，伙伴们就跑到树林捡柴火。模子按好坏论价，这个换干棒儿，那个换软柴。聋子奶奶看我们玩泥，蒲扇摇着摇着就打盹儿，盹儿打够了做针线，针线做够了就跟我们捏泥人。聋子奶奶啥都会捏，孙悟空，手搭凉棚的，吃桃子的，举着金箍棒的，还有猪八戒、唐僧，
14、地雷战里偷地雷的聋子奶奶捏着泥人还讲故事。说世上的人都是泥变的，从前有个奶奶，捏了好多泥人，一吹气，泥人变成人了。怎么有瘸腿瞎眼的呢？不能怪捏娃娃的那个奶奶。贴一锅饼子火候还不匀实呢，有没饹馇儿的，还有糊了的，还不都一样吃啊。我教了三十多年书，自以为读书很多，可这几年总觉得，不识字的聋子奶奶比我有学问。如今，水坑没了，村里的孩子不玩泥了吧？他们还是从里到外，铁打的一样结实么？（有删改）【注】 尥（lio）骡马等跳起来用后腿向后踢。 奓（zh） 张开。 忒（tu） 太。旮旯（g l）指角落。14.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文章以“玩泥”为叙事线索，把“武玩”和“文玩”两种玩泥方式紧密串连起来。B.第段运用“
