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1、2020年九年级语文模拟题学校 班级 姓名 座号 装 订 线 题号一二三四总 分得分本卷：共四大题 23小题 时间：150分钟 满分：120分一、语言知识与语言表达（10分）1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）A.蓦然（m） 亵渎（xi） 鸠占雀巢 强聒不舍（qing）B.斑斓 热忱（chn） 气吞斗牛（du） 廓然无累（li）C.黄晕（yn） 狼藉 纷至沓来（t） 重蹈复辙D.告磬 拮据（j） 大相径庭 味同嚼蜡（ju）2.下列句子中画线词语使用不恰当的一项是（ ）A.傅雷先生苦心孤诣，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。B.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！C
2、.父亲总是心事重重、若有所失的样子。 D.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在11。3.下列语句没有语病的一项是（ ）A.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。B.长达十年之久的“文化大革命”结束的标志是粉碎“四人帮”。C.是否选择对社会和未来负责的低碳生活方式，是现代人素质的重要体现。D.关于中学生带手机的问题，有人主张接受，有人主张反对，他同意。4.下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）筷子的器形，最初，两头同样粗细。先秦时期乃至汉初的“箸”，都是上下一般粗细，及至宋代，筷首与筷足的粗细已很分清了。 制箸材料，通常采用竹木。此
3、外尚有铜、玉、骨、银等，最广泛使用的是竹制和木制。 古人称筷子为“箸”，这个专称自商代一直沿用至宋末，到了明代才逐渐称为筷子。用筷历史，已有3000多年。在长期的使用中，根据考古资料提供的信息，既有器形的变化，也有制作质地的不同。 古代的箸，长短并无定制，约20厘米左右。形体有方有圆，其径一般在04厘米左右，最粗不会超过06厘米。筷子作为我国文化特征之一，源远流长。各地也都有名筷生产，如北京的雕琢玉筷，成都的刻花竹筷，杭州的天竹圆头筷，广州的乌木筷和象牙筷 A B C D5. 下列填入横线的句子最恰当的一项是（）当下这人，不以拾银为喜，反以还银为安。衣冠君子中，多有见利忘义的，此人却有这等见识
4、，正所谓：万贯钱财如粪土，_A. 千两纹银不以喜 B.一分义气传千古C.一分仁义值千金 D.千里还银义气存二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面这首词，完成第6-7题（4分）昭君怨金山送柳子玉苏 轼谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦?新月与愁烟，满江天。欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。【注释】昭君怨:词牌名。又名“宴西园”“一痕沙”。桓伊三弄:桓伊，字叔夏，小字子野。东晋时音乐家，善吹笛，为江南第一。曾为王子猷(徽之)吹奏三调。绿窗:罩有碧纱的窗子，诗词中多指女子居室。欲去又还不去:欲去还留恋，终于不得不去。6.下列对词的理解不正确的一项是 （ ）A首二句以晋人桓伊为王徽之吹奏三
5、个曲调的典故，暗写离别之情。B此二句通过新月、烟云、天空、江面等景物，织成了一副浩渺幽清的画面。C从“惊破”一词来看，词人有惊喜之意，一旦梦醒，离愁就随之而去。 D“欲去又还不去”，道了千万声珍重，但迟迟没有成行，表达了依依不舍之情。 7下列对词的赏析不正确的一项是（ ）A“愁烟”和“飞絮”在形态上有共同之处，都是飘忽不定、迷迷蒙蒙的自然景物，用他们象征人世的漂泊不定，传达出迷蒙怅惘、拂之不去的眷恋之情。B下片运用顶真，想象梦醒后分别的情景，大大扩展了离情别绪的空间。C本词虚实结合，渲染出一种强烈的情感氛围，使读者受到极强的艺术感染。 D本词以“流水无情”反衬出人之有情，又借飞絮送行舟表达离人
6、的深厚情意，结束全词，分外含蓄隽永。（二）阅读下面一段文言文，完成8-11题。（12分） 陆绩字公纪，吴郡吴人也。父康，汉末为庐江太守。绩年六岁，于九江见袁术。术出橘，绩怀三枚，去，拜辞堕地，术谓曰:“陆郎作宾客而怀橘乎?”绩跪答曰:“欲归遗母。”术大奇之。孙策在吴，张昭、张纮、秦松为上宾，共论四海未泰，须当用武治而平之，绩年少末坐，遥大声言曰:“昔管夷吾相齐桓公，九合诸候，一匡天下，不用兵车。孔子曰:远人不服，则修文德以来之。今论者不务道德怀取之术，而惟尚武，绩虽童蒙，窃所未安也。”昭等异焉。8下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）A汉末/为庐江太守 B. 绩/怀三枚C. 共论/四
7、海未泰 D. 远/人不服9.解释下列加点词的意思（3分）（1）遗（ ） （2）奇（ ） （3）窃（ ） 10.翻译下列句子（4分）（1）陆郎作宾客而怀橘乎？（2）今论者不务道德怀取之术，而惟尚武。11.陆绩是个怎样的人？（3分）（三）古诗文积累（8分）12.填补下列句子的空缺1. _，思而不学则殆 。2.了却君王天下事，_。3._,愁云惨淡万里凝。4_,天与云与山与水，上下一白。5. 长风破浪会有时，_。6._,奉命于危难之间。 7._？归雁洛阳边。8.不应有恨，_。 三现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成第13-17题（17分）父亲买了贺年卡葛取兵天空飘起第一场雪花时，新年的气息又渐渐地
8、浓郁了，我想，父亲该归家了，过年的日子正翘首企盼哩。好不容易盼到周五，傍晚一回家，父亲果然蹲在院子里吧嗒着旱烟，青色的烟雾不时让父亲急剧地咳嗽，我在村口就早已听到了父亲熟悉的声音。父亲看见我，脸上立马堆满了笑容。“放学了，又长高了，瘦了。”父亲眯着眼，望着我说，只是没有用手来抚摸我的头。我想，在父亲的心中，我该是一个大男孩了吧。大半年没看到父亲，心里竟涌起一丝喜悦与伤感，喜的是父子相逢，悲的是父亲又老了许多，脸上的皱纹更密了，头上的白发日益显山露水了。我告诉父亲，学校要收校服费和资料费。父亲点了点头，嘴里也喃喃地说：“好!好!”只是脸上的神情又沉重了些。我鼻子有些酸酸的，转头看着窗外。瑟瑟的寒
9、风呼呼地刮着，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来，一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，渐渐的都看不见了。晚上，我隐约听到父亲与母亲唠叨了大半个晚上，父亲长长的叹息声，使寂静的山村格外潮湿而阴冷。早晨起来，父亲不见了，我想又外出忙碌了。晚上父亲回家，脸上却阴阴的，只有与我对视时，脸上才迅疾地掠过一丝涩涩的笑。“娃，帮我写封信吧!”父亲说。写信?识字不多的父亲在我的记忆中好像还未给谁写过信。我连忙找出纸和笔，父亲却从棉袄里掏出一张贺年卡，大红的灯笼，大大的福字，还有一群笑容可掬的猪娃娃，好漂亮的贺年卡。其实，我好几次想找父亲开口买几张贺年卡。在学校，我已收到十几张贺年卡了，有些还很精致
10、，一打开，就响起祝你新年快乐的音乐铃声，悦耳动听。可我却没有送出一张，这次找父亲要钱，特地多要了50元钱，甚至买哪种贺年卡我都盘算好了。想不到父亲竟然也买了张贺年卡。“帮我填填吧。”父亲说，“我念，你写。”“王总：新年好!眼看又要过春节了，娃要交学费，家里要买点种子化肥，可否发工钱?”贺年卡的地址是“巴州市第八建筑公司”，这是父亲做苦力整整忙了一年的公司。父亲小心翼翼地把写好的贺年卡放进棉袄的口袋里。嗨，父亲还没讨到工钱，我心里直叫苦，同时对父亲想出这个主意感到悲哀。星期天下午，父亲说：“我送送你。”一到县城，父亲并没有直接去学校，却来到县人民医院，要我到门口等他片刻，说是有人还他钱。约莫个把
11、小时，父亲才从医院出来，脸色竟有些苍白。“钱讨到了吗?”我问。我惦记着父亲没给我学习资料费哩。父亲没有回答，又问，县邮电局在哪儿?在邮电局，父亲把贺年卡小心翼翼地塞进绿色的邮 筒，半晌，还望着邮筒，那种神情就像是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖。到了校门口，父亲从贴身的口袋里掏出400元钱，塞到我手中：“娃，一看到老师就把钱交了，千万莫丢了。”我接过钱时，有一张白白的纸条飘落在地上。我拾起一看，竟是一张卖血的条子。我鼻子一酸，抽出50元钱，递给父亲：“我不需要这么多钱，真的。”“拿着吧，马上要考试了，伙食好点儿。”说完父亲摸了摸我的头。父亲那双厚实的大手，暖暖的。远远的看到父亲的背影消失在街的尽头，
12、我的眼中有些湿润了。(选文有删改)13.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)14.第3段“瑟瑟的寒风呼呼地刮着，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来，一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，渐渐的都看不见了。”的描写有什么作用？（3分）15.从适当的角度赏析下面的句子。(3分)父亲把贺年卡小心翼翼地塞进绿色的邮筒，半晌，还望着邮筒，那种神情就像是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖。16.本文多处运用“伏笔”手法，请举一例结合全文分析其作用。(3分)17.文章最后 “我”眼睛“湿润”的原因是什么?联系原文，结合生活实际谈谈你读完本文之后的感受。(4分)（2） 阅读下面文字，完成第18-21题
13、。（13分） 粥品如人品高中梅生活中，常听人说，酒品如人品，茶品如人品，棋品如人品，当然还有粥品如人品。套用一句话说：“水至清则无鱼，粥至清则无味，数杯清水数把米，半碗糊涂半碗仙，斯文慢火，羽扇经纶，煮沸着整个江湖。”古往今来，名人雅士对粥都情有独钟。曹雪芹的祖父曹寅对粥很有研究，曾编有粥品一书。曹雪芹在家境衰落以后，阅尽人世沧桑，世态炎凉，也把祖父品粥的闲情带到红楼梦中。尤其他在去世前不久，在贫病交加的困境中，还能坚持不懈地写作他的红楼梦，一直熬到“壬午除夕”，也就是大年三十晚上，他生命这盏灯熄灭为止，实在让后人敬佩。清代号称“扬州八怪”之一的郑板桥，在给他弟弟的家书里说：“十月腊冬，凡乞讨者登门，务饷以热粥，并佐以腌姜”由此可见，只有自己清寒过，
