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写观察日记教学设计【教学设想】能用自己的话写出自己观察到的内容。激发学生习作兴趣，调动学生的习作积极性，建立信心。培养学会修改作文的能力，养成良好的修改习惯。【教学过程】一、导入语1.前几天，有些同学把观察到的事物写进了日记，在口语交际活动中，我们也互相交流了自己在观察中的所发现的有趣的事情。下面就让我们先来交流一下我们写好的日记，听听同学的意见。2.学生交流，评议，学习别人的优点。二、交流观察的内容1在口语交际中，在同学们的日记里，我们发现好多同学在观察中都有新发现。也许你有更多的发现。今天我们就选择你最感兴趣，最想写的内容，写一则观察日记。2.学生讨论交流：你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容？ 3.提示：可以是可爱的小动物，可以是有趣的植物，美丽的风景，也可以是你心爱的物品可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿态4.把你准备介绍的事物描述给同学听。 三、把自己的观察写下来1学生起草，教师巡视。 2放声朗读，检查修改。读读句子写的是否通顺，词语用的是否恰当，标点运用是否正确。 3学生相互交流，相互评议。 4全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议。 5再次修改，大声读读。 6誊写作文，注意格式，字迹工整。 板书设计 观察日记动物 外貌 生活习性 （掌握的资料等补充）植物 外形 特点等
