《（2016年秋季版）七年级历史上册第6课动荡的春秋时期同步测试题（无答案）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）七年级历史上册第6课动荡的春秋时期同步测试题（无答案）新人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6课 动荡的春秋时期 一、选择题1、春秋时期的大舞台上，征战杀伐此起彼伏，争当霸主各不相让，下列三位诸侯王成为霸主的先后顺序是( )A. 晋文公 楚庄王 齐桓公B. 楚庄王 齐桓公 晋文公C. 齐桓公 晋文公 楚庄王D. 晋文公 齐桓公 楚庄王2、春秋时期，战争频繁。这些春秋时期战争的目的是为了争夺( )土地人口支配别国的权力兼并其他国家A. B. C. D. 3、春秋时期同晋国争霸中原的诸侯是A齐 B吴 C楚 D越4、春秋时期，各诸侯国不断进行争霸战争，其性质是A促进民族融合的战争B推进祖国统一的战争C推翻周王朝的战争D奴隶主的掠夺战争5、春秋时期最显著的政治特点是A王室衰微，诸侯争霸B各
2、诸侯国听从国王的调遣C霸主尊王攘夷，扶助小国D王室得到诸侯的支持6、春秋时期争霸中原地区的是A宋、楚 B吴、越 C晋、楚 D秦、楚7、春秋时期，社会生产力提高的显著标志是：A因地制宜使用肥料B注意选种C铁器在生产上的使用D开始使用绿肥8、春秋时期是我国奴隶社会的：A形成时期 B发展时期C强盛时期 D瓦解时期9、春秋时期的最后一个霸主是：A齐桓公B晋文公C吴王阖闾D越王勾践二、非选择题春秋战国时期是我国历史上大动荡、人变革的重要时期，在这个历史时期，我国社会的经济、政治、军事和文化等方面都发生了根本性的变化，从而使整个社会早现山全新的面貌。据此回答下列问题：（1）这一时期我国社会生产力提高的标志是什么？（2）春秋战国时期我国政治军事上的特点是什么？（3）战国时期我国学术文化领域出现了什么局面？（4）战国时期我国社会性质发生了什么变化？2
