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1、精编4篇教师“讲党风、转作风、树师风”对照检查材料为进一步强化全市教育系统党风、作风和师风建设，以新作风开创新局面，以新作为展现新风气，拼搏奋进、砥砺前行，奋力推进教育强市建设目标的实现，xx市教育局于近日启动了全市教育系统“讲党风、转作风、树师风”教育活动。通过这次学习，让我明白要转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，热爱学生、尊重学生、关心学生，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。下面，针对存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：
2、一、思想认识在政治思想方面，学习习近平总书记教育重要讲述讲义、中小学教师职业道德规范、教育法律法规、近年国家、省、市关于教育的相关文件精神为考核内容。能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法，按照教师职业道德规范严格要求自己，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神”，把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做社会认可，学员喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
3、二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习教师法、中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见等。把学习教育活动进一步引向深入，使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的民主生活会上，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批
4、评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展，根据民主生活会上老师们的征求意见。我开始认真撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进行剖析，纠正错误，明确今后的方向。四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。五、今后努力的方向师德师风建设方面存在的不足：遇到困难不能知难而进，有时有任其自
5、然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展教学创新活动，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想感和工作水平。二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学员，三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。1、从思想上行动上提高工作责任心，树立一切为学员服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。2、树立终身学习的观念，不断夯实自
6、身基础。提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。3、注重心灵的沟通，我们教师应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。4、乐于奉献，实现自我 。教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。5、树立4个意识（1）树立“育人先做人，正
7、人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。（2）树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。（3）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。（4）树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。6、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学员喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学员喜爱的教师仍是我努力的目标。幼师学习“讲党风、转
8、作风、树师风”专题教育个人对照检查发言材料为进一步强化全市教育系统党风、作风和师风建设，以新作风开创新局面，以新作为展现新风气，拼搏奋进、砥砺前行，努力打好教育“翻身仗”，奋力推进教育强市建设目标的实现，xx市教育局于近日启动了全市教育系统“讲党风、转作风、树师风”教育活动。会上，集中学习了习近平总书记教育重要讲述讲义、教育法律法规、近年国家、省、市关于教育的相关文件精神为考核内容。通过学习，我受益匪浅。让我懂得了幼儿教师不仅要有爱心，而且还要有丰富的知识，各方面都要为人师表，致使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在这半年里我通过不断地学习和联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反
9、思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入剖析，并提出了今后的努力方向。现自查情况剖析如下：一、存在的主要问题：1.在热爱幼儿方面，我觉得我做的还不够好，缺乏依法执教，特别是当遇到一些调皮的幼儿时，我会心躁气急，对这些幼儿有时难免会大声训斥，缺乏耐心，致使让幼儿幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重幼儿人格的表现。这样不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止优雅文明礼貌”的起码要求。2.在爱岗敬业方面，我热爱幼儿教育、在平常的教育教学中，我尽职尽责，也特别注重培养幼儿良好的思想品质。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待幼儿，以人为本、
10、严格要求、耐心引导，认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。但是也由于我个性使然，偶尔会比较情绪化，在教育教学中往往也会受到情绪的支配。这一点我认为做的还不是很好，所以在今后的工作中我也会注意，会不断改进。3.在教育教学方面：由于我是一名新教师，没有什么丰富的教育教学经验，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。在教学常规管理工作中偶尔会放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。之后我也反思了，今后在教育教学工作中，我会尽力从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多
11、角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。4.在为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。5.业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。6.在团结协作方面， 我一直以来都和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。就是有时会关心
12、集体还不够。二、今后努力的方向：1.严格要求自己，克服惰性，认真学习新纲要，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。2.要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。3.多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4.积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。5.树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益
13、求益。加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。6.在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。7.在工作过程中，虚心听取同事们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师。教师“讲党风、转作风、树师风”个人学习对照检查材料为进一步强化全市教育系统党风、作风和师风建设，以新作风开创新局面，以新作为展现
14、新风气，拼搏奋进、砥砺前行，努力打好教育“翻身仗”，奋力推进教育强市建设目标的实现，xx市教育局于近日启动了全市教育系统“讲党风、转作风、树师风”教育活动。会上，集中学习了习近平总书记教育重要讲述讲义、中小学教师职业道德规范、教育法律法规、近年国家、省、市关于教育的相关文件精神为考核内容。在本次的学习活动中，我从理论上丰富自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验，自我反省剖析如下：一、工作现状在13年的教育教学工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。在工作
15、上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生。在教学上做到“四认真”，能积极参与备课组协作备课，教研积极性高，教学效果稳步提高。同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。二、存在问题1、政治学习和专业知
16、识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。三、存因剖析1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通教师，只按照学校行政的布置去完成就好了。对专业知识学习也是这样，认为本科了，已是合格的初中教师。其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚
