(2016年秋季版)内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学七年级历史上册第1课中国早期人类的代表——北京人导学案(无答案)新人教版.doc

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1、第一课 中国早期人类的代表北京人 班级_ 姓名_ 1、 学习目标目标A:了解和掌握有关元谋人的基础历史知识。目标B:了解和掌握有关北京人、简单知道山顶洞人的基础历史知识。2、 问题引领问题组A:元谋人(阅读本课第一目“我国境内的早期人类”的内容,独立完成下列问题,师友交流展示,并在书上做好笔记。1、 人和动物的根本区别是什么?2、 元谋人:距今年代、发现地点、历史价值。问题组B:北京人(阅读本课第二目“北京人的发现和第三目”北京人的特征“的内容,独立完成下列问题,师友交流展示,并在书上做好笔记。1、 北京人:距今年代、发现地点、体质特征、生产生活状况(工具、社会关系、用火)、遗址价值。2、 拓

2、展思考,对比山顶洞人较北京人有哪些进步?3、 巩固练习1、 人和动物的根本区别是_ 。2、 元谋人距今时间:_;发现地点_。是我国境内_。3、 人和动物的根本区别在于:( ) A、 会不会制造工具 B、会不会使用工具C、会不会渔猎和采集 D、会不会用火4、 我国境内目前已确定的最早人类是:( )A、 元谋人 B北京人 C、山顶洞人 D、蓝田人5、 北京人距今时间:_;发现地点_。使用的生产工具是_;用火情况_。6、 北京人的社会关系:_。7、 世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是:_。8、 ”在居住的洞穴里,保存了几处较厚的灰烬堆,埋着烧裂的石头和兽骨“,这段描述指的是什么远古人类( )A山顶洞人 B、元谋人 C、蓝田人 D、北京人9山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?类别北京人山顶洞人体质特征使用工具火的使用社会组织(关系)本节课我的收获与反思:_ 2

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