《2020年苏科版中考物理实验(探究型)专题11-阻力对物体运动的影响探究(一).》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年苏科版中考物理实验(探究型)专题11-阻力对物体运动的影响探究(一).（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题 11-阻力对物体运动的影响探究（一） 1、如图所示在水平木板上铺上粗糙不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平运动 的距离。伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验，并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律。 请你观察实验现象思考后回答： （1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度（选填 “ 相等 ” 或“ 不 等” ），即小车应从斜面上的处释放。 （2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第次，这说明小车受到摩擦力的大小与 接触面的有关。 （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做运动。 2、 （ 18-扬
2、州）在探究阻力对物体运动的影响时： （1）如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放，目的是 _。由图可知， 小车受到的阻力越 小，小车运动的路程_。如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将_。 （2）在辨析图乙小明、小华的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而 不设计探究推力对物体运动的影响，理由是_ 。 3、(2019 青岛 )探究阻力对物体运动的影响 如图所示，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，小车在水平面上由于受到阻力， 滑行一段距离后停止；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，运动的小车所受到的 阻力减小，滑行的距离增大。
3、进一步推理：如果运动的小车受到的阻力为零，它将。 通过上述实验和推理可得：力不是维持物体运动状态的原因，而是物体运动状态的原因。 4、 （ 2019 乐山）小秋为探究“ 运动与力的关系” ，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别 为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 滑下，这种研究问题的 方法是 法（选填 “ 微小量放大 ” 、“ 模型 ” 或“ 控制变量 ” ） 。 （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 （选填 “ 远 ” 或“ 近” ） ，说明小车 运动的速度
4、改变得越 （选填 “ 快” 或“ 慢 ” ） 。 （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车 将在水平面上 。说明运动的物体 力来维持（选填“ 需要 ” 、“ 不需要 ” ） 。 （4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 A能用实验直接验证 B不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确 C是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的 5、 （ 17-德阳）刘伟同学为了探究“ 运动和力的关系” ，设计了如图所示的斜面实验 （1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止
5、开始滑 下，刘伟采用的研究问题的方法是 （2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，图中小车所受阻力最大 （3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做运动 （4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结处牛顿第一定律，它的内容是： 6、 （2019德阳）小王同学用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“ 阻力对物体运动的影响” ， 实验过程及现象如图所示： （a）毛巾表面（b）木板表面（c）玻璃表面 （1）小王在实验中设置了三种粗糙程度不同的表面，让小车从斜面上同一位置滑下，小王发现小车在毛巾 表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离较远，在玻璃表面滑行的距离最远，说
6、明小车受到的阻力越 小，速度减小越慢。推理：如是小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将做 _。 （2）牛顿第一定律告诉我们物体的运动_（填 “ 需要 ” 或“ 不需要 ” ）力来维持，一切物体都有保持原 来运动状态不变的性质。 7、在探究 “ 阻力对物体运动的影响” 时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车 （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上（选填 “ 同一 ” 或 “ 不同 ” ）位置由静止滑下，目的是使小 车到达水平面时的速度大小（选填 “ 相同 ” 或“ 不相同 ” ）； （2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越小 ，在水平面上运动的
7、距离 越； （3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做运动； （4）小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2，则 W1 W2（选填 “ ” 、 “ =”或“ ” ）； （5）如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小，正确做法是： 8、小华总结所做过的力学探究实验，发现： （1） 甲实验：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下后，分别在毛巾、 棉布、木板上滑行直到静止由 实验可知：平面越光滑，小车所受的阻力越，速度减小的越慢，小车运动的距离越 （2）乙实验： 用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做运动， 根据原理可知弹簧测力计的示数 即为摩擦力的大小 （3）丙实验：让质量相
8、同的钢球从同一斜槽的不同高度滑下，是为了探究动能与的关系，钢球动能 的大小是通过来判断的 9、 （ 2019桂林）小蓉和同学们用如图14所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响。 （1）实验开始前，小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，大家发现，小车在斜面上的高度越高，小车到 达水平木板时的越大，小车在水平木板上运动距离越远。从而让大家更加明确了，本实验要使用 法。 （2）实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探 究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的实验器材基础 上，他们采取的方法完成了整个实验探究过程。
9、（3）通过实验分析可知，水平面越光滑， 同一运动小车受到的阻力_，速度减小得越 _。推理可知， 同一运动小车如果不受阻力作用，它将_。 10、 （18-宁波）在 “ 观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动” 活动中，小车在相同斜面顶端由静止释放，沿 斜面下滑到达底端在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分别停在如图所示位置。 （1）小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的_相同。 （2）小车所受阻力越小，运动距离越远。 如果运动的物体在_的理想情况下， 它将保持原来的速度一直 运动下去。 300 多年前，伽利略曾采用类似的方法得出相同的推论。 （3）实验中，小车在棉布、木板表面克
10、服阻力做功的功率分别是P1、 P2，则 P1_P2 （填 “ ” 、“ =” 或“ “ ） 11、 （18-济宁）用如图的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同木板 水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。 （1）如图是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是_； （2）小易按照 “ 毛巾一棉布一木板” 的顺序进行实验，实验记录如下表。分析比较表中内容，可得出的初步 结论是： 小车受到的摩擦力越小，运动距离 _； 深入分析发现， 小车受到的阻力越小，速度减小的越慢， 由此进一步推理得出的结论是：_； （3）早在 17 世纪初期， 意大利物理学家_ 填
11、写科学家名字就通过实验和科学推理的方法研究过力和 运动的关系。 12、(2019 宜宾 )关于 “ 阻力对物体运动的影响” 问题， 某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分 别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情 况下的运动如图10 所示。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大 小_（选填 “ 相等 ” 或“ 不相等 ” ） ，本实验中的“ 阻力 ” 是指小车受到的_； （2）分析图 10 运动情况可知： 小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得
12、越_（选填 “ 快” 或“ 慢 ” ） ； （ 3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 _状态或 _状态； （4）牛顿第一定律_（选填 “ 是” 或 “ 不是 ” ）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究 提供了一个重要方法。 专题 11-阻力对物体运动的影响探究（一） 1、如图所示在水平木板上铺上粗糙不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平运动 的距离。伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验，并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律。 请你观察实验现象思考后回答： （1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面
13、底端时的速度（选填 “ 相等 ” 或“ 不 等” ），即小车应从斜面上的处释放。 （2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第次，这说明小车受到摩擦力的大小与 接触面的有关。 （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做运动。 【答案】（ 1）相等同一高度；（2）一次粗糙程度；（3）匀速直线 2、 （ 18-扬州）在探究阻力对物体运动的影响时： （1）如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放，目的是 _。由图可知， 小车受到的阻力越 小，小车运动的路程_。如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将_。 （2）在辨析图乙小明、小华的观点，研究力与运
14、动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而 不设计探究推力对物体运动的影响，理由是_ 。 【答案】 （1）小车到达水平面时的速度相同越远匀速直线运动； （2）同一接触面摩擦力一定，容易探究 摩擦力对物体的影响，而推力，不易控制其大小且不便于测量推力的大小 3、(2019 青岛 ) 探究阻力对物体运动的影响 如图所示，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，小车在水平面上由于受到阻力， 滑行一段距离后停止；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，运动的小车所受到的 阻力减小，滑行的距离增大。 进一步推理：如果运动的小车受到的阻力为零，它将。 通过上述实验和推理可得：力
15、不是维持物体运动状态的原因，而是物体运动状态的原因。 【答案】匀速直线运动改变 4、 （ 2019 乐山）小秋为探究“ 运动与力的关系” ，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别 为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 滑下，这种研究问题的 方法是 法（选填 “ 微小量放大 ” 、“ 模型 ” 或“ 控制变量 ” ） 。 （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 （选填 “ 远 ” 或“ 近” ） ，说明小车 运动的速度改变得越 （选填 “ 快” 或“ 慢 ” ） 。 （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车 将在水平面上 。说明运动的物体 力来维持（选填“ 需要 ” 、“ 不需要 ” ） 。 （4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 A能用实验直接验证 B不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确 C是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的 【答案】（ 1）同一高度控制变量；（2）远慢； （3）匀速直线运动不需要；（4）C 5、 （ 17-德阳）刘伟同学为了探究“ 运动和力
