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1、学 海 无 涯思想作风纪律整顿个人剖析材料通过学习和反思，我对开展思想作风纪律整顿活动有了深刻的认识和理解 ，同时通过总结工作和自我查摆分析，我找到了自身存在的问题和不足。 一、个人存在的主要问题第一，政治理论基础薄弱，专业技术新知识缺乏。我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、政策是坚定拥护的，但是不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性 ，没有自觉地和系统地学习马列主义，毛泽东思想邓小平理论， 用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论指导自己的思想和行动做得不够。平时认为只要在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同共产主义联系起来，没有用正确的理论改
2、造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况；同时没有及时适应新的工作的需要，对业务新知识学习的不透，掌握的不够，有时只注重学习当时用的着的、与本职工作有关的内容，不是力求全面发展。在工作中由于新知识，仅凭自已简单的、狭隘的主观认识来处理问题，完成工作任务，因此在平时的工作中，常常感到知识贫乏 。 第二，是学习的自觉性不高。虽然平时党组织的各项集体活动和集中学习都能参加，但个人学习的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面。第三，是工作作风还不够扎实 ，工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只安于做好
3、领导交代的任务和自己份内的工作 ，不出问题，被动地工作，超前意识不强。 第四， 在日常工作和生活中有时把自己混同于一般同志，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多 。二、整改措施（一）针对学习的自觉性不高，政治理论基础薄弱，专业技术知识缺乏的整改措施。加强学习提高素质，勤读党报党刊，并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念；要努力适应新的形势，新的变化，学习党的政策、法律、法规、科学文化和业务知识，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，与时俱进，开拓创新。1、学习中要提高学习的自觉性，学以致用，
4、理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题；要学会用政治的方法思考问题看待问题，不断提高自己的政治素养；要虚心向有经验的同志学习、请教，学习时做好笔记、记录。 2、学习内容：（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，党和国家领导人的重要讲话，党和国家的政策性文件、法律、法规；（2） 党报党刊。3、学习方式：除积极参加党支部组织的学习外，充分利用休闲时间进行自学。（二）针对工作作风还不够扎实 ，开拓创新、锐意进取的意识不强的整改措施。1、严以律己，高标准、严要求，严格遵守党纪国法和单位的各项规章制度，积极参加机关组织的各项活动 ；克服自满思想，树立高度的责任
5、心，爱岗敬业，扎实工作，提高效率；从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，团结协作，勇于进取。 2、转变工作作风，积极工作。要身体力行“三个代表”，一切都要以党和人民利益为出发点， 把全心全意为人民服务放在首位，不断增强全心全意为人民服务的宗旨观念；把遵纪守法作为自己的座右铭， 增强政治责任感和历史使命感；要树立高度的责任心和敬业精神，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作， 不计个人得失， 勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业地做好各项工作 。 （1）当好领导班子的助手和参谋。工作中注意收集材料，加以分析研究，为领导
6、作决策提供参考。 （2）认真做好各项工作。工作中以身作则， 确保圆满完成工作任务。 （3）热情接待各方纳税人咨询，提高工作水平和服务水平，提高工作效率。 三、整改后达到的目标（一）思想政治素质进一步提高，进一步增强全心全意为人民服务观念，进一步增强工作责任心，在平凡的岗位上用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”重要思想，为我市经济的发展做出贡献 。（二）业务理论水平不断提高。使自己成为既能掌握业务工作技术，了解工作的现状，又能对工作中存在的问题进行分析研究，向领导提出建议的多面手 。（三）工作作风进一步改善。多干实事，少说空话，爱岗敬业，踏实苦干。除了能积极完成本职工作外 还要当好领
7、导的参谋和助手，向领导提出工作建议、意见，配合有关单位开展工作。纪律作风整顿教育剖析材料 开展纪律作风整顿教育活动以来，本人按照纪律作风整顿教育活动的总体部署，根据县局召开的纪律作风教育整顿动员会会议精神，经过上一阶段的学习教育，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现对照在职不在岗、警容风纪不整、在岗不履责、涉嫌违法违纪四方面，作如下剖析： 一、存在的主要问题和不足（一）、办公环境不勤于打扫，存在脏、乱、差的现象，所容所貌不整洁；（二）、爱岗敬业精神不强，对待工作有时不够及时主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说
8、一步走一步，未把工作做实、做深、做细。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事。二、存在问题的根源考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面：一是思想松懈，自我要求不严，放松了对自身纪律性的要求。二是工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己改进工作的紧迫感、责任心还不够强。三是工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。三、自我整改措施（一）、进一步强化纪
9、律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以中华人民共和国人民察法、公安机关人民警察内务条令、公安机关人民警察着装管理规定、公安机关五条禁令等法律法规为行动准则，服从大局，听从指挥，令行禁止。（二）、积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。（三）、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学
10、，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。干部纪律作风集中整顿活动工作汇报按照市教育局党组的统一部署，积极开展干部纪律作风集中整顿活动。学校干部对照科学发展观和干部纪律作风的标准和要求，深入学习，认真剖析，撰写个人剖析材料，提出整改落实的具体措施，认真开展工作，更新观念，开拓进取，带领全体教职员工奋力拼搏，努力打造有特色、研究型、标准化学校。现将情况汇报如下： 一、积极开展纪律作风和师德师风集中整顿活动，打造一流干部队伍和教师队伍。按照市教育局党组要求，学校积极开展纪律作风和师德师风集中整顿活动，以科学发展观为统领，以加强纪律、转变作风、强化师德师风建设为重点，以强化学校中层以上领导干部的宗
11、旨意识、维护群众利益、提高执行力、公信力和提高教师的思想政治素质及职业道德素质为目的，认真整顿干部纪律作风和教育行风，努力打造积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实、群众满意的干部队伍和师德高尚、乐于奉献、业务精湛、为人师表、群众满意的教师队伍，促进学校又好又快地发展。二、结合专题民主生活会，查摆问题为开好学习实践活动专题民主生活会进行了认真充分的准备，制定民主生活会方案，认真组织学习活动。在学习调研阶段征求意见的基础上，通过召开座谈会，发放征求意见表、网上征求意见等各种形式，广开言路，进一步听取了各方面的意见。会前，班子成员之间相互开展谈心活动，主动交换意见，积极进行沟通并结合各自
12、分管的工作进行深入思考，认真撰写发言提纲。及时召开了学习实践活动专题民主生活会，学校领导班子成员紧紧围绕科学发展观这一主题，认真开展批评与自我批评，在客观总结成绩的同时，着重查摆了自身的缺点和不足，分析了问题产生的原因，明确了今后努力的方向。既结合分管工作深入思考，又着眼当前学校工作面临的困难和挑战提出了建设性意见，达到了交流思想、增进团结、明确方向、促进工作的目的。三、坚持准确定位，初步形成了剖析报告撰写领导班子剖析检查报告是整改落实阶段工作的主要依据。学校领导班子自始至终高度重视干自查报告，做到早准备、早启动，高标准、严要求。从开展干部纪律作风集中整顿活动一开始，就把形成高质量的自查报告作
13、为重要环节来抓。综合前阶段深入调研、开展解放思想大讨论和民主生活会的成果，形成了自检查报告，为充分体现民意，广泛征求了服务对象的意见和建议，形成了自查报告，上报市教育局。四、深入剖析存在的问题及原因。通过多渠道征询意见建议、结合领导班子专题民主生活会和组织生活会、开展“三走访”活动，进行了认真梳理归纳，深层次剖析自身存在的问题，认识到这些问题阻碍了学校的发展，问题主要有六点：1、干部队伍结构不够合理，执政能力不够强。校级班子和中层各处室干部缺员较多，校领导班子成员及中层干部一般承担的工作任务都较多、较重，出现忙于事务的时间多，学习调研时间少，深入思考不够的现象。有时显现力量薄弱。干部队伍加强纪
14、律、转变作风力度不大，要求不严。个别同志存在宗旨意识不强，违反党性原则的情况。2、师资队伍建设力度不够。个别教职工价值观、幸福观不明确、不正确，工作拈轻怕重，斤斤计较得失。有的教师专业发展方向不求上进，教育观念落后，教学方式俗套，能力偏低。个别学科教学实力和本市同类学校比尚有差距。3、学校综合实力相对薄弱。校本部教育教学装备更新不够，实验条件、图书阅览条件不够完善；现代教学技术使用与学科教学紧密结合发展不够均匀；学科竞赛成绩和一些同类学校比不够理想，高考重点大学上线率偏低；培养学生创新意识和创新能力的设施不够完善。4、学校管理体制存有缺陷。人事制度和分配制度改革推进不够，干部能上能下的机制有待
15、建立，干事创业的激励机制不够健全，后勤货币管理改革有待加强，开源节流财物管理制度有待完善，铺张浪费现象时有发生，水电安全使用隐患时有存在。5、南校区后续工程建设进展缓慢，有些工程停滞不前。南校区的交通问题、校园硬化、绿化工程、老沱河整治工程、办公区装修、弱电管网铺设、安防系统的完善、校园文化氛围的营造都存在进度问题。6、“以人为本、和谐发展、关注每一个学生”的管理理念有待于进一步增强。食堂饭菜价格太贵、校园文化建设问题、个别班主任不尊重学生等问题等，反映了以学生为本的各项制度有待于完善，各项工作有待于加强。学校领导班子对存在问题进行了认真的分析，认为根源固然有客观因素，但更多的还是要从主观上去
16、查找，归纳起来产生问题的原因有以下四点：一是深入学习研究不够，科学发展的意识和能力不够强。对许多新的教育理论、新的政策法规学习不够及时，研究不够深透，对制约和影响学校长远发展的新情况、新问题没能及时发现，及时处理。特别是对科学发展观的认识还不够深入，把握还不够全面，科学发展的意识还不够坚定，不能与实际很好结合，不能自觉地用科学发展观指导实际工作。造成把握规律、着眼全局、推进教育科学发展的能力不强。推进改革，不善于创新体制机制，不善于在又好又快的“好”字上做文章，不善于及早进行战略性谋划，工作思路缺乏前瞻性。二是解放思想不够，创新意识不强。受传统思想影响和理论水平的制约，未能完全将科学发展观贯穿于学校工作的各个环节，推进工作创新的思路不够宽，办法不够多。有时缺
