关于小学2020音乐教学计划

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1、2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 13 关于小学 2020 音乐教学计划 教学计划知道怎么写吗？不知道的可以参考下面是整理整合的一 些关于小学音乐教学计划，希望你们喜欢。 小学音乐教学计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针， 使学生在德、 智、体、美诸方面全面发展， 音乐课是美育教育的一部分， 要着重培养学生在歌唱和感受音乐的潜 质，透过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情 操，启迪智慧， 促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神礼貌 建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学任务 1 、学会课本上的全部歌曲，透过歌曲的演唱

2、，使学生更加爱祖国、 爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 2 、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3 、认真完成课后的综合训练， 透过练习逐渐提高学生的创作旋律、 填写旋律的潜质，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。 4 、上好欣赏课，透过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象 有力的感染和鼓舞学生。 在上好欣赏课的同时， 认真说民族乐器的“吹 管乐器”和“打击乐器” ，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要说 世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋 斗精神。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 /

3、13 三、教学重点、难点分析 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美潜质，发展创造思 维。 教学难点：审美情操的培养，实践潜质的培养，培养学生的创造精 神和合作精神的潜质。 四、学情分析： 1 、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难， 两个声部分别唱效果都不错，而合在一齐难协调统一。因此，要加强 练习。 2 、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了必须的基础， 但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一 些关心和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们高兴起来，尽快 脱掉“乐盲”的帽子。 3 、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉 或

4、知之甚少， 学生不知道音乐美在哪， 就很难激发学生欣赏音乐的情 绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。 五、工作措施 1 、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任 务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2 、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教 学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰， 结构严 谨，贴合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 13 3 、用心参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的 长处，不断提高自

5、己的业务和教学潜质。 4 、用心大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂 教学效果。 5 、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改善教法， 提高教学效果，争取大面积的丰收。 六、教材分析 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材资料 有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐 以及学习和音乐文化的广阔天地等资料，这些资料均有机的联系。 本 学期教学资料包括唱歌、 欣赏、 器乐、 律动、 创编等。要求如下 - 唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及 连音演唱方法， 能够很好的表现歌曲的情感。 欣赏：欣赏优秀的歌曲、 乐曲、民歌、

6、民间歌舞、民间器乐曲， 感受音乐的不一样情绪。 器乐： 认识各种打击乐器， 并学会正确的演奏方法， 逐渐培养儿童的音乐创 造力和协作潜质。律动：要求学生配合音乐，跟老师示、指导思想 音乐是一门情感的艺术， 在音乐的教学过程中要以审美为核心，以 兴趣爱好为动力，让学生与音乐持续密切联系、享受音乐、用音乐美 化人生的前提。 根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩 的教学资料和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。 教 学资料应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联 系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -

7、全程指导写作 独家原创 4 / 13 和音乐创造潜质的培养。 二、学情分析 本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看， 学 生在音准、对歌曲的理解潜质和音乐表现潜质方面学生相对能够，大 部分学生对音乐的学习用心性十分高，上课纪律也不错， 举手发言的 学生很多。执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视 唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，发奋使学生在上课 过程中逐步实现全面发展， 但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总 的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步 巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。 三、教学目标 ( 一) 感受与鉴赏 1 。音乐

8、表现要素 (1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和搞笑，能够用自己的 声音或乐器进行模仿。 能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作 出反应。 (2)能听辨不一样类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和 西洋乐器，并能听辨其音色。 (3)在感知音乐节奏和旋律的过程中， 能够初步辨别节拍的不一样， 能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 (4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线 条、色彩作出相应的反应。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 13 2 。音乐情绪与情感 (1)听辨不一样情绪的音乐，能用语言作简单描述。 (2)够体验并简述音乐情

9、绪的变化。 3 。音乐体裁与形式 (1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、 通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 (2)聆听不一样体裁和类别的器乐曲，能够透过律动或打击乐对所 听音乐作出反应。 (3)能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。 (4)能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出 曲名，每学年 24 首。 4 。音乐风格与流派 (1)聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民 歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不一样的风 格。 (2)聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不一 样风格。 ( 二)

10、表现 1 。演唱 (1)乐于参与各种演唱活动。 (2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握 和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 13 (3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐 唱、合唱。 (4)能够对自己和他人的演唱作简单评价。 (5)每学年能够背唱歌曲46 首。 2 。综合性艺术表演 (1)能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 (2)在有情节的音乐表演活动中担当一个主角。 能够对自己、他人的表演进行简单的评论。 3 。识读乐谱 (1)用已经学会的歌曲学唱乐谱

11、。 (2)结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。 能够识读简单乐谱。 ( 三) 创造 1 。探索音响与音乐 (1)能够自制简易乐器。 (2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的 声音。 2 。即兴创造 (1)能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。 (2)能够以各种音源及不一样的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、 音乐游戏并参与表演。 ( 四) 音乐与相关文化 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 13 1 。音乐与社会生活 (1)关注日常生活中的音乐。 (2)喜爱从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并

12、经常聆听。 主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。 听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。 2 。音乐与姊妹艺术 (1)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作 用。 (2)能够结合所熟悉的影视片，简单描述音乐在其中的作用。 3 。音乐与艺术之外的其他学科 (1)能够选用适宜的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。 (2)知道一些不一样历史时期、不一样地域和国家的代表性儿童歌 曲。 五、教学重点难点 1 。能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。 2 。能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节 奏表演。 3 。感受生活中的音乐，能够运用人声、

13、乐器模仿自然界或生活中 的声音。 4 。乐于与他人共同参与音乐活动。 六、教学措施 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 13 1 。在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2 。课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以 及表演性。最大限度的调动学生的用心性，并使他们最大限度地学到 知识，掌握技能。 并注意在课堂上采取必须的形式，培养学生的团结 协作潜质及创新潜质，用简单的课堂形式让学生喜爱音乐课。 3 。因材施教，对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法，使 学生能够充分发展。 4 。设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 5

14、。丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使 学生在平时生活中学习音乐。 6 。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。 教师从中总结经验。 小学音乐教学计划 本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把 每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因 素我对自己的工作做了以下几点安排： 一、对自身的要求 提高教学质量： 1 、认真备课，备课时注意与课标相结合。 2 、因材施教，对不一样的学生要采用不一样的教学手法，使学生 能够充分发展。 3 、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作

15、 独家原创 9 / 13 4 、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。 调动学生的用心性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。 5 、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的 准备。使课堂持续愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生 学的快乐。使他们能兴致勃勃， 主动用心地投入感受音乐、 明白音乐、 表现音乐的活动中去。 二、对学生的要求 发声训练部分： 这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练 声的兴趣 ; 歌唱姿势要正确 ; 发声要自然，用中等音量或轻声歌唱; 按 教师的手势，整齐地歌唱; 用正确的口形，唱好a、e、i 、o、

16、u。 视唱、知识、练耳： 1 、读谱知识：知道音有高低; 知道音有长短 ; 知道音有强弱。 2 、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3 、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长 短。 欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受 音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、 力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻 快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。 我认为在音乐教学中要透过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追 求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取必须的形式，培养 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 13 学生的团结协作潜质及创新潜质。 本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学 方法，同时我期望透过我的课程能够调动孩子们的兴趣爱好，使爱音 乐的孩子感染内向腼腆的孩子，