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1、关于八年级班主任工作计划17 篇 篇一：八年级下班主任工作计划 寒冬已过，万物复苏。 20 xx 年，我们 72 班将继续一切以学生的 全面发展作为中心展开教育教学工作。班级是学校教育教学工作的载 体，本学期我将继续担任八年级72 班的班主任工作，为了不辜负学 校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体 学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本学期八年级班主任 工作计划如下： 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体 如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良 好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、 近期目标的结台，
2、 逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强 大的班级凝聚力。 作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学 习、生活实际， 制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过 程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教 育与自我教育的过程， 每一集体目标的实现， 都是全体成员共同努力 的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和 责任感。 现在 72 班在年级上居中，情形很尴尬，很不理想，但这也正是我 的努力方向，从各总平均分来看，我们仍有很大的发展空间，所以本 学期的奋斗目标就是力争期中考试保持现有成绩并压缩与前面班级 的差异，期末力求达到超越至少一个班级，
3、上升到第三或第二。同时 在班级量化考核上力争先进。 在本学期中，本人仍要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻 了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高 学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，就是要全面 贯彻党的教育方针， 以提高国民素质为根本宗旨， 以培养学生的创新 精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德 智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人 的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教 育”口号下，追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动 性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会
4、生活，充 分发挥学生的主观能动性， 让学生自主地发展， 从各种压抑中解脱出 来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。 在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生， 让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼， 一个永 远也画不像的葫芦，让民主落到实处。我担任八年级72 班的班主任 以来，也一直在践行这个原则， 本学期首先要在班内召开一次扩大班 委会，欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性， 许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融 洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情 绪体验。凡是班集体的计划和决定，都应
5、和班集体共同讨论，乐于给 个别学生以帮助指导和援助。 对学生表现给予客观的表扬和批评，以 建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。 俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人， 那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生，只有 了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际 出发对学生进行教育， 才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到 学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高 学生素质的前提条件。 研究学生心理的方法很多， 我使用的主要方法有观察法、 谈心法、 实验法、研究有关资料法、 调查访问法等。我力争对各
6、种方法得来的 信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实质， 得出实事求是的结论。 这也是班主任工作计划中的重要内容。首先，在了解“学情”的 基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药 具体指导。譬如记忆规律的运用等。 其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设适宜的情境。 在学习生活中， 适宜的生活情境， 浓烈的学习氛围都会给学生以潜移 默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导 创造。要反复进行训练， 提供大量练习与实践的机会，及时反馈练 习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大 训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通
7、过反复抓，抓反复，在 不断的训练中逐步提高， 从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。 要矫正不良的学习习惯， 例如上学期我班有一小部分学生早晚读时 心不在焉、不求甚解、走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们 一些读书的方法； 其次提出具体的要求与朗读目标，让学生有针对性 地在读中解决几个具体问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过 了一段时间，这部分学生不良的读书习惯 _地改正了过来，英语成 绩也有一定的提升，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了 爱读书的好习惯。 第三、注意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意志力、 良好的学风、班风、校风的影响等。 第四、加强思维能力的训练。
8、“学而不思则罔， 思而不学则殆” 。 学与思有着密不可分的关系。 学生在学习活动中， 需要多种思维方式 共同参与，才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思 维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育， 培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，决不能忽视对学生思维 能力的培养。 热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的 响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大 限度的作用。托尔斯泰曾经说过： “如果一个教师把热爱事业和热爱 学生结合起来，他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全 面发展的学生， 要面向全体的学生。 教师应把爱毫无
9、保留地播撒给每 一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面 的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上 与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力，并相 信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。 3月：利用班会课时间，把寒假放松了的心转换到课堂上来，认 真上课，对日常行为规范的教育，尤其要总结经验教训，扬长避短。 正常做好学校的各项工作， 同时通过行为表现， 素质的提高来带动同 学，共同提高班级面貌，促进教学。结合“三生教育”等活动，对学 生进行爱国主义等思想教育，以增强学生爱心、 奉献精神，继续进行学习守则、规范、金钟二中内务 管理条例、
10、一日作息制度、金钟二中德育量化考核办法等 活动；对学生进行期初教育，抓好体育锻炼。为发展新团员做好准备 工作。 4月：引导学生有计划做好复习工作迎接期中考试，以优异的成 绩和卫生优美的环境迎接“五一”国际劳动节和“五四”青年节的到 来。 5月：对期中考试进行分析总结； 结合“五一”劳动节和“五四” 青年节以及母亲节等， 对学生进行革命传统主义教育、 爱国主义教育、 感恩父母教育。 6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，利用中考高考做 好期末考试动员，指导学生做好期末考试复习计划，积极复习，认真 准备。 总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素质要求 很高， 我要继续不断的学习，
11、反复的实践，逐步提高自身素质和水平， 以适应新时期素质教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。 篇二：八年级上班主任工作计划 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班 主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义， 它是激发自己努力工作的内驱力。 其次， 班主任要认识到“德育为首” 的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。 再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而 应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班 主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这 样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科
12、任老师德育的伙伴，学 校领导的参谋。针对本班情况，班主任工作计划如下： 八年级（ 6）班本学期有 2 位转入的学生，全班共55 人。留守儿 童的人数比较多，而且留守儿童相对较缺乏上进心，自制能力差，时 常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。 1 全班团结一致，遵守学校规章制度。 2 形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。 3 差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。 4 争取期末被评为先进班级体。 学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践 经验足的新一届班委会， 并明确班委会成员的具体分工，为了让更多 的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。
13、 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人 负责，使学生的实践能力、 社会责任感得到提高。为本学期的管理工 作打下基础。 本学期对学生要加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华 传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事 例， 对学生进行诚信教育、 利用班会、校会将行为规范训练落到实处。 在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初 段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生 的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立 正确的人生观和世界观。 在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、 讲奉献”的四讲活动
14、。提高同学们的思想觉悟， 增强责任感和进取心。 把学生培养成具有健全人格、 美好心灵，具有创新精神和实践能力的 学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。 加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能 影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同 时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处， 那么为了 能够让他们学得更好、 考得更好，我们也就只有一个办法： 笨鸟先飞。 对每一次考试成绩做好跟踪， 把临界生的名单和人数把握好，及时找 学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协 同科任老师做好优生的培养工作， 争取有较多的同学进入全年级前列， 同
15、时做好差生的教育转化工作，采用正面教育， 加强学生自我管理建 设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级 学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮 互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生 家长进行联系与沟通， 多角度进一步了解学生。 寻求在实际工作中获 得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一 的方法进行转化。 加强师生对话建立师生联系制度，以日记形式有话就说，实话实 说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师 的热情，让老师走近学生， 指导学生竖立更远大的理想、提供更科学 地学习的方法、养成更好
16、地生活态度。 经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、 自习课和晚自等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做 好仪表的规范化教育，督促学生穿好衣服，男生不留长发，女生不化 妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好 班级的室内卫生及包干区卫生。 教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持天天到 宿舍检查一次。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。 做好安全教育和防范工作， 主要做好交通安全教育， 不追逐打闹， 上下楼梯不推拉。确保不出安全事故。 班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们 在课余时间进行准备， 这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。 在各种活动的过程中， 充分发挥集体教育的功能， 让学生们自我教育， 互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的 过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间 内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。 篇三：八年级下班主任工作计划 班主任的工作是琐碎和辛苦的，有人说
