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1、 1 高中生学习计划 我现在是高一的新生， 班主任要求我们每个人写一篇高中三 年的学习计划书，我可花了些功夫，找资料，结合自我。不过终 于写成了，写完后，感觉挺好，对高中有了些了解，蛮充实的， 下面就给大家借鉴一下。但是如果你需要的话，也千万别copy 哦，结合自我实际最重要嘛。 高中三年学习计划书 卢怡帆 以前读初中的时候，会觉得比较轻松。 因为初中学的知识都 比较浅， 除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到 很深的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么 简单和具体， 高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃 以前的定向思维， 而去学会从不同的角度认识和解决问题。起
2、其 根本所在就是： 相对初中的学习， 高中的学习跨越了知识和能力 两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞 跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大 大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求， 如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、 自学 能力等等都要求有较大的发展和提高。 从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台 2 阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、 不同于初中的学习方法，学好高中的课程。 一个人确立自己的理 想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此， 制定一个高中三年的规划是非
3、常重要的。所以我写下了这份高中 三年学习计划书。 ( 一) 高中六个学期的分析和自我目标 为实现以下规划必须做到：树立信心， 满怀激情，走好成功 第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真 的学习态度。 1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时 期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新 知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的 目标简单来说就是四个字：适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时 期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识， 因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点 培
4、养良好学习习惯， 形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、 有规律地学习， 全面发展， 形成自己的优势学科。简单来说就是： 养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已 3 适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所 突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的 起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地 看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主 要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。 5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后， 自己的学习地位也稳
5、定下来，不再轻易后退。 就要完全静下心来 稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。 时刻 保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行 自己的计划，做到步步为营。 6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。 要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏， 扫除残敌， 不留后患。 还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化， 做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行 是成功的第一秘诀”。 ( 二) 我要掌握科学的学习方法。 1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少 对老师的依赖， 增强独立性 ; 预习可以加强记课堂笔记的针对性，
6、 改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分 4 发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问 或是看不明白 ( 即找重点、 难点 )分别标出并记下来。同时适当地 一些课前的习题练习， 逐步了解知识点。 这样既提高了自学能力， 又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势; 这种 需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。 2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是 经验证的真理 ; 是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听 课方法包括以下几点： A)做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课 内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知 识的前提条件。 B)集中注意力。 思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自 己专心听讲，靠意志来排除干扰。 C)认真观察、 积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作 老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟 老师讲课的思路， 对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分 析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
