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1、高三文科班主任工作计划 1 本学年接高三班文科班。 文科班的特点是女生多， 学生特点 也完全不同于理科班班， 管理方式和方法也完全不同。 经过认真思考， 拟做以下工作计划。 一、家访 由于刚接班， 所有的学生都没接触过， 所以家访成为班主任的首 要工作。安排合理路线，是提高家访效率的重要因素。同时要联系好 家长，因为家长在场班主任可以了解学生更多的信息，比如以前的学 习习惯、兴趣爱好、暑期表现等。 二、抓好日常行为规范 高三并不意味着可以降低对学生行为规范的要求。从早上的迟到 到学生的日常穿着 ; 从教室卫生到中午午间休息; 从文明礼貌到爱护 公物; 从课堂纪律到自修纪律等等，都是长抓不懈的内
2、容。因为只有 行为规范了， 才能使班级拥有积极向上的氛围，为学生学习创造良好 的环境。班级女生多，可能会有爱漂亮的女生，男生的构成也比较复 杂，有 4 个篮球生，一个全年级闻名的爱打游戏的学生。对他们的这 方面要求也不能放松。 三、做好与任课老师的协调工作 高三的每门课事关学生的高考， 所以作为班主任必须做好这项工 作。文科班的学生可能数学更加薄弱，语文和英语相对比较薄弱。作 为班主任兼任课老师，教学可能更具耐心。英语老师、语文老师、历 史老师工作主动积极。 作为班主任真的非常感激， 他们的主动更让班 主任觉得自己应该更好地配合他们，让学生的文科水平上升到 理想的状态。 这些学生往往对自己的文
3、科成绩很有信心，而且认 真努力学习就很轻松，又没有很难的数学，是一座避风港。针对这种 想法，班主任告诉他们不要想当然，不要过度自信，应该谦虚，督促 他们多做题， 对自己有把握的学科要最大限度地发挥自己的潜力。常 与任课老师了解学生的作业情况和课堂听课情况。本学期的政治要进 行会考，体育合格与否也关系他们的高考，与这两位老师及时沟通也 很有必要。用几位任课老师的合力推动他们在高三不断前进一定比班 主任一个人的推动效果明显。 四、做好与家长的联系工作 光有学校老师的努力是不够的。学生晚自修的时间都在家里， 其 效果怎样家长应该最了解。 根据学生一阶段的成绩可以反映他们晚自 修的效果，从而对成绩比较
4、落后的同学及时与家长联系，了解他们在 家干什么，找到与他们谈话的切入点，对症下药地提出解决方案。向 家长公布班主任的联系方式以便有什么紧急问题也可以与班主任联 系。 高三一年将是紧张但又值得留恋的一年。只要班主任认真地付 出，一定会有回报的。 2 “铁打的学校，流水的学生”送走了一届高三毕业生之后，我又 迎来了新一届高三学生。本学期，我担任高三(16) 班班主任，一切都 从零开始，这又是一项新鲜、有挑战性的工作，当然也任重而道远， 本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成绩。 一、指导思想 根据学校和职能部的要求， 积极参与的教育综合体。 认真学习教 育学原理，树立新型的学生观，把
5、学生看成是发展的人、独特的人、 具有独立意义的人。 全面把握班级的教育和教学现状，认真学习教育 心理学，积极参加心理教育辅导，努力做学生的知心人。本着“服务 于每一位学生”的工作原则，一切从学生出促进学生身心健康发展， 德、智、体全面发展。 二、德育工作： 1、尽快熟悉学生，做学生的知音。本班学生来自高二多个班级， 我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学 生只有亲其师，才能信其道。 2、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身 体、考技等方面做好准备， 稳定情绪，以良好的精神状态去迎接到三 学习。 3、不断鼓励，树立学习信心。我班是文科班，从本次月考看， 数学
6、成绩尤为糟糕，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学习兴 趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。 4、加强学习方法指导。进入高三，多数学生有较强的学习动机， 但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结经 验，谈谈自己的学习方法，并进行班内交流，培养良好学习习惯，形 成良好的学习风气。 5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障， 即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生， 因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。 6、保证提供一个安静舒适的学习环境。只有在安静的环境中才 能认真学习思考。 本班由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级 纪律情况，
7、保证日常学习的正常进行。 7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。高三的生活不应该在灰 蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心愉快。 由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。 8、继续推行“朋友式”谈话，建立新型的师生关系，及时把握 学生思想动态。 9、积极与家长联系，了解学生校外学习、生活的情况。深入挖 掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中。 10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。 三、教学工作： 根据学校教学处的安排，把握教学的现状，优化教育环境，关注 各学科的发展平衡性，及时对学生进行分析、研究，重视做好托底工 作。 全身心地投入到教学中去， 发现问
8、题采用有效方法及时解决处理。 1、经常与任课教师联系，交流学生行为规范，学习情况( 每周至 少一次 ) 。重视每月 ( 月考后 ) 由年级召集召开的教学质量分析、研究 会，并积极与任课老师研究商讨，提出提高教学质量的具体措施。 2、学习老高三的成功经验，不断改进工工作，优化教学，提高 教学质量。 3、做好“培优补缺”工作，特别要重视做好“托底”工作。由 学生自愿报名，做好学生的思想工作。 4、认真做好“月考”“期中”、“期末”的成绩统计工作。研 究分析个学科的教学情况，及时进行评估分析。 5、做好高三毕业班的其他各项工作。 3 本学期是高三最后一学期， 因此针对本班级学生的特点和高三文 科教学
9、的规律，特制定以下工作计划： 第一、和各任课老师一起努力，加强对学生的学法指导，重点提 高班级优秀学生的成绩。 本学期晚自修第二节为任课老师下班答疑时 间，周日下午为学生自修时间， 可以在这一时间段， 利用答疑的机会， 既帮助学生解决学生疑问，又加强对学生的学法指导。 第二、更加端正学生的学习态度， 让学生明确考试的目的性和重 要性。文科班的学生学习的目的性不够明确，学习态度不够端正，因 此我将本班学生学习态度问题继续作为本学期工作的重点来抓，了解 学生的思想、 生活和学习态度， 通过个别谈心和小组谈话等方法把工 作落实下去，端正学生的学习态度，培养学生良好的学习习惯。 第三、继续作好和家长的
10、沟通交流工作，使家校形成合力。做好 部分学生特别是优秀学生和学习困难学生的家访工作，把学生家长的 力量动员起来， 配合学校及任课老师把这一部分学生的学习抓好，使 他们感觉到高考并不是一个人在奋斗，从而对自己更加有信心。 这学期我继续担任高三(4) 班的班级管理工作。该班是史地文科 重点班，共有 60 名学生，女生 41 人，男生 19 人，绝大部分同学有 教强的集体观念，纪律观念，学习态度认真，上进心强，有活力，有 朝气，是一个团结奋进的班集体。目前的特殊情况有：男女生比例悬 殊大; 中层生较多、 尖子生较少 ;开学之初， 学生还未能投入到紧张的 高三复习中 ; 还有三个月就要高考了，很多同学
11、有很大的心理压力。 本学期是高三的最后一个学期，对每个学生来说都是相当关键的。为 了使每位学生在高考有较好的发挥，本学期主要做以下几方面的工 作： 1. 营造一个积极向上、团结协作的学期氛围。抓自修纪律，注 意空挡时间的管理。 2. 注意学生学生的身体情况。督促学生做好两操，监督学生认 真参加跑步活动，提醒学生天气的变化。提醒学生注意营养。 3. 关注学生的情绪波动，多与学生沟通。 4. 教育学生一定要保证睡眠 5. 做好各位任课老师的协调工作当倒记时牌悬挂在前墙醒目的 位置上时，就意味着05 届学生的高中生活即将划上一个圆圆的句号 了。我们学校作为上虞市优质教育的代表，承载着考重点大学的巨大
12、 压力，而本学期几次考试统计下来， 我们班在一本完成情况上存在着 学生不稳定，数量难以突破17 个的困境。围绕这个中心任务，下面 我谈谈我的一些打算： 一、创设浓厚的学习氛围，营造团体作战氛围 根据以往经验，接近终点时班级的班风，学风，凝聚力对成员的 影响力还是非常大的。 如果一个班班风不正， 很容易让其中想读书上 进的人产生孤家寡人， 高处不胜寒的凄凉心情， 一定程度上会削弱他 的斗志和勇气。而如果有“高考，让我们一起面对”“朋友，别慌， 有我陪你”这样的氛围的话，那么当倒记时牌越来越薄时，他的斗志 和勇气反而喷薄而出。 具体做法为： (1) 重视教室寝室的卫生面貌。寝室卫生每两周汇总上墙公
13、示一 次，要求重点违纪寝室写出书面汇报材料并立即整改。 (2) 定期召开临界学生座谈会，了解他们对弱课的攻坚情况，时 间有否倾斜，问问题有否及时，与老师的交流是否经常。 (3) 关注困难生的个性特征、心理动态、理想、学习、表现。因 为“一花独放不是春”，光靠班上的优生建不好班集体，一定要集体 进步，也只有团体的进步才能带来全面丰收，才可以达到“百花齐放 春满园”的佳境。我们班的叶一凡，黎潮等同学我一直在关注中。 4 为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处， 班级管理工作、 学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情 况， 结合高三本学期实际情况， 特制定高三第一学期班主任工
14、作计划： 一、学情分析 高三（4）班现有学生 50 人，其中男生 30 人，女生 20 人，作为 理科班，学生学习基础较差，行为习惯较差但发展态势较好。 二、工作要点 1. 加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提 高学生的思想素质应对高三学习， 对学生的思想教育主要从以下几个 方面进行； 理想教育确定学习的具体目标，人生的大目标。 态度教育敢于吃苦， 敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的 优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性）。 典型教育向好学生学习，向第一看齐。 信心教育相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。 2. 加强规范训练，即让学生养成： （1）一丝不苟的学习态度
15、。让学生每页书都要认认真真地读， 每节课都要认认真真地听， 每道题都要认认真真地做， 每个错题要认 认真真地改。 （2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知 识都应该会， 凡是做过的题都应该对， 凡是要求记住的都应该牢记在 心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点， 不留死角，切实打好基础。 （3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一 月、一学期，而且应该坚持几年、 十几年甚至几十年。 做到“活到老， 学到老”。治学严谨的学风应始终如一。 3. 加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依 据高考形势的变化， 要在总结学习以前教学管理工作
16、的基础上，结合 高考最新形式， 认真研究教学管理的新对策， 着重抓好以下几个方面 的工作： （1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科 渗透上下功夫，特长科顺其自然。 （2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。 （3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规 范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。 （4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性， 努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 （5）当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师 生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。 4. 加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到： （1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动， 培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提 高其工作水平， 促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用，当好班 主任的得力助手。 （2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配 到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须 及时、认真、全面、彻底地完成应完成
