《高三物理教学计划2020》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三物理教学计划2020（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三物理教学计划2020 作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒 子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学 科的研究基础。 下面为大家分享高三物理教学计划，希望对大家有所 帮助! (1) 培养学生对中学物理基础知识( 基本物理现象、基本概念、 基本规律等 )的了解、理解、掌握及应用，高三物理教学计划。 (2) 培养学生的观察、实验能力; 思维能力 (包括理解能力、判 断能力、分析综合能力 ); 获取、处理信息的能力 ; 运用物理知识解决 简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概 念、探寻物理规律的能力。 高三(2) 班属于普通班，学生基础
2、薄弱，理解力较低，不学习者 较多。教学中主要以基础知识练习为主，讲一个练一个，勤督促多检 查。 高三(10) 班属于复读班，学生学习风气较浓，自觉性较高，部 分学生有比较好的理解力。 高三(11) 班属于复读班，学生比较活跃，部分学生基础比较薄 弱。教学中要精讲精练，抓住重点，注重给学生指导，给学生更多的 练习时间，指导学生利用相互资源。 1、精讲精练 为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作 为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生 只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、 讲解优化 组合，而最终目的就是要培养能力。 精讲：首先，概念的引入和讲解
3、务必要清。为此应该对重点的 内容反复强调， 对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进 行教学。这也是课改的要求。教学时应注意：明确概念引入的必要 性和事实依据。只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定 义的概念。了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性 量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比较法教学。若这 种概念属首次学习， 就必须着重使学生明确抽象概括的方法。理解 概念的定义、 意义和跟有关概念的联系与区别。定义的语言表达形 式可以不同， 但数学表达式应该相同。 注意从定义式导出被定义的 物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中， 要把握好进度，
4、不随意增加难度。 精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的 效果是值得探讨的课题。 尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课 堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。 回家作业保证 每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。 2、及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课 即时进行反馈性的练习。 作业有问题的学生要与之交流，从中了解问 题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。 3、注意建立良好的师生关系 良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课; 维持学生积极的学 习态度 ; 使学生保持对物理学科的学习兴趣。对努力学习但成绩进步 不明显
5、的学生，要注意多关心和鼓励; 对于学习最困难学生的具体措 施。 一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立 即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度， 使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。 4、继续利用多媒体教学提高三课堂复习效率 5、注重学生自学、复习能力的培养。 1、专题复习，分项突破 2、 高考分析，能力引导 3、 模拟试卷讲评，能力检测 让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力，从而及时总结 经验，找出不足，做好充分的准备迎接高考 4、力争在* 年高考中理宗平均分超市复读班平均分，高三物 理教学计划。 【高三物理教学计划2020】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板, 内容仅供参考
