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1、高三班级工作计划班级工作计划 白驹过隙。一学年又过去了， 我们迎来了高三， 本学期高三（30） 班的重心：“沟通，交流，互助，”基本完成。在狠抓良好班风、学 风的形成的基础上， 通过正确引导和师生的共同努力初步形成一个优 秀班级。光荣完成、 德育处布置的各项工作及班级学期初制定的工作 计划 。 为了今后更好地开展工作，现将本学期工作情况 总结 如下： 一、班集体建设 1. 本学期着重加强对的集体荣誉感的教育。学期初，在班级以板 报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，交流，互助，学习”。并 且在班级日常晨会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，对学生 提出一定的要求，使之行为符合班级要求。 2.
2、狠抓常规教育，促进习惯养成，以达到规范班级的目的。根据 学校的安排，抓常规学常规，班级内部开展常规知识竞赛，利用班会 学习中学生日常行为规范等，使学生在校的学习、生活及一言一 行，都有章可循。 3 为了紧张的高三学习更加有序，还着重抓学习习惯、学习品质 的养成，严谨认真的考风考纪的养成。 二、班干部培养 我班的班干部是本学期初学生自由选举产生，有一部分学生是新 手没有什么工作经验。开学 伊始开了几次的班委会， 进行了工作培 训，学生干部对各自的工作已经有了具体的认识，工作起来基本能上 轨道。特别对班长、委、宣传委的培养较多，因他们在班级常规中发 挥的作用比较大。 通过一学期的培养， 班级的常规
3、工作基本上能由学 生干部负起责来。并由班长组织每周开好周例会，进行小结，及班委 间的沟通。 三、班级常规 平时利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教育，纪律方面， 严格要求学生每天自觉佩带校卡，做好两操, 值日生做好两扫及抬水 的义务等。 四、学习、集体观教育 建立学习互助小组，组长由学习成绩较好、管理能力较强的学生 担任，目的是“沟通、交流、互助、学习”，时间各组自定，但必须 每周都有一个固定时间， 活动开展顺利。在活动中到团结协作的可贵， 从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育， 同时也增进 了学生间的情谊。下课时， 我也尽量和学生待在一起，希望以最快的 速度找到他们身上的闪光点， 同时对班内发生的状况进行处理，有些 情况还可以拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方法，充 分发挥学生自我教育的能力。 注重抓好学生的学习品质、 学习习惯考 试纪律等教育。 五、搞好家校联系工作 定期与家长联系，或是通电话，或是家访，或是进行书面联系。 并根据学校要求建立和完成家校联系册，沟通学校和家庭的关系， 协 调家校管理配合， 真正做到互通信息、 互相支持、互相配合。一年来， 绝大多数学生已完全适应高三学习生活，班中也日益呈现一种你追我 赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能积极参与，成绩进步较大。 模板, 内容仅供参考
