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1、高一的地理下学期的教学计划范文 本学期教学班 6 个,6 个班分为二个层次, 1 班和 2 班还有 12 班 是实验班,其中绝大多数的学生是年级的优秀学生,但他们明确今后 的发展方向是学理科, 其余的 3 个班的学生为平行班, 计划外的比例 大,学生成绩悬殊大,不爱学习的学生较多,在09 年上学期期未考 试中,就有一批学生没有及格。 而本期 6 月份面临的高一年级模块考 试将会有相当大的困难。 根据教研组计划制定的整体目标,力求一次 性合格率为 95% 以上。 让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益 的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收 集和处理信息的
2、能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。 本期教材以人文地理为主,包括:人类的生产活动与地理环境; 人类的居住地聚落; 人类活动的地域联系; 人类面临的环境问题与 可持续发展。教材以人地关系为主线,以协调人地关系、寻求人类可 持续发展为宗旨,研究以人类为中心的地理环境;从这一点看,在地 理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外, 增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等,同时,配备 了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生 活,与地理学科有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照; 因此,学生思考、 分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析 引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点,更是难点。 中学地理与其他学科相比, 他的独特性主要体现在起直观性和辨 证思维能力的广泛运用上, 因此在教学中, 首先应充分培养地图的观 点,包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图 是地理学科第二语言的思想。 第二,根据教材特点选用一些带有乡土 性质的案例,做好课堂教学模式的研究, 尽可能在课堂上实现。 另外, 做好后进生的会考辅导工作。时安排:全期总课时大约40 课时,第 五单元 12 课时,第六单元5 课时,第七单元7 课时,第八单单元4 课时,会考复习 12 课时。