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1、高一班主任实习工作计划范文 中山市华侨中学高一 (13) 班是高一年级的平均班。 班上由 55 名 学生组成，其中有27 名女生、 28 名男生。班主任前八个星期由物理 科任老师朱茂担任，后由历史科任老师黄老师担任。 1、学生家庭情况：从现已掌握的情况看，本班学生的家庭经济 普遍情况较好，大部分中山的各个镇区，还有四个是港澳、一个湖南 和一个甘肃的，父母文化程序普遍较高。 2、班干情况：班委和团委一共12 个人，都很有责任心，成绩 都在中等水平，能团结同学，共同搞好班集体，但工作能力仍有待提 高。 3、纪律情况：侨中学生管理制度较为严格，学生基本能够按照 学校的行为规范来做，但行为习惯较懒散，
2、自觉性还有待提高。存在 纪律问题： 1、早操、早读时间经常出现迟到者，男生的早操质量明 显不高 ;2 、据科任老师反映，课堂气氛较为活跃，但有时也存在过度 活跃现象 ;3 、 我班晚修纪律并不甚如人意， 整体的晚修质量有待提高。 这些现象的出现， 有相当大部分原因在于小部分学生集体意识不强及 班主任管理方式相对较宽松。 4、学习情况：我班是平均班，但在全级18 个平均班中总体成 绩排名较前，大部分学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的互相 竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃，学生精神比 较集中，敢于发言、质疑。但经过了解观察，注意到了我班学生在成 绩好的背后也存在着学习不够踏实的
3、缺点。高一是初中教学向高中教 学过度的重要台阶，在该阶段，学习观念与学习方法的转变相当重要。 班上部分学生刚进入高中，感觉到学习压力大，学习方法不得当，颇 有灰心丧气的情绪。特别是在数学学习上， 这种情绪表现得尤为突出， 有些同学由于畏缩胆怯或怕露怯，不懂也不敢问同学和老师。因此， 我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，逐 渐适应高中的学习， 让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因 为一时的挫折而丧失斗志。 如果晚自修时候能够在课室外设一个数学 辅导点，或在班上找一些在某个学科学习得力的学生作为解疑的小老 师，或者是进行一帮一的互相学习，一方面可以共促学习进步，一方 面
4、可以增进友谊， 这些措施若实行得好， 相信有助于形成集体团结向 上的班风。 5、性格品德情况：大部分学生纪律观念强，爱集体，爱劳动， 爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感，学习态度认真，上进心强， 有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。 学生中山市的各个区、 镇，家庭，初中学校的情况有较大的差别，性格品德也各其长短。如 郑静雯家庭情况比较特殊， 性情颇为偏激和好动， 与班里大部分学生 关系较差，尤其是男生对其有所排斥; 刘家伟偏有点自负，总为自己 考到平均班抱不平，觉得上课没必要听讲，作业也不必做，自己看书 看得懂就行了，而且好讲话，尤其开会时屡教不听; 杨均鸿则好问， 依赖性较强，学习上，
5、生活上遇到问题总喜欢求助于别人，很少自己 尝试独立解决。 作为一个班主任要做的主要工作就是抓好学生的德育工作和学 习, 作为一名高一的实习班主任我觉得我的任务主要有以下几点： 1、协助班主任抓好班级的德育工作：中山华侨中学在德育方面 的工作抓得比较严，包括学生的着装、卫生、纪律方面。 2、做学生的良师益友： 通过观察和交流的方式了解到班上各个 学生的情况， 对存在问题的学生进行谈话交流，使其放下心中的包袱 投入到学习中去。 对于较为顽劣的学生采取各个击破的方法，我认为 不要只看学生的缺点， 要多看看学生的优点， 这是与学生沟通交流的 钥匙。我的方法是：坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。
6、以身作则， 通过自身行为影响学生。 建立学习优秀和学习进步奖 励制度。定期做好学习阶段性效果分析。 3、组织班会、第二课堂等活动：端正学生的学习态度和学习方 法，拓宽学生的视野和丰富学生的思想。 4、搞好班集体建设：制定制度、严格纪律; 建立良好的人际关 系，提高班集体的凝聚力，提升班级品位，稳保文明风纪流动红旗。 多组织集体活动，形成一个朝气蓬勃、积极向上的班集体。 5、培养学生个性：鼓励学生参加文学社、管乐队、学生会等社 团，扬我风采、展我班威。 1、参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班 级管理精神，配合学校年级德育工作。 2、每周一早上七点组织学生参加升旗仪式，周二至周五
7、早上七 点组织学生做早操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。 3、抓好“两操” (早操和课间眼保健操 ) ，注重质量。 4、每周一至六检查学生早读纪律情况。 5、 中午和晚上争取时间到宿舍查看学生的休息情况和宿舍卫生， 使学生有一个好的休息环境，为紧张的学习做准备。 6、在晚修时巡回检查学生的晚修情况。 7、体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。 8、认真批阅周记，建设好师生交流的平台。 9、开展主题班会课活动 10、做好合唱比赛和黑板报比赛的指导工作。 1、和学生相互认识、了解。 ( 了解学生基本情况 ; 个别谈话，深 入其中 ; 与班级老师交流，进一步了解学生思想、学习情况。)
8、2、组织学生搞好迎国庆的黑板报。 3、组织学生排练歌曲明天会更好，迎接10 月 9 号的合唱 比赛。 1、组织学生参加 10 月 7 号晚上的高一年级学习方法指导大 会。 2、10 月 9 号下午合唱比赛。 3、班干部会议。 (召集班委，和他们进行亲切的交流，进行班 干部素质的培训， 并通过他们了解班上同学的纪律和学习情况。提出 希望：纪律上，对纪律较差的同学，班干部要注意监督; 学习上，大 家要相互帮助 ;工作上，多多配合实习班主任。) 4、与学生建立互信， 对班上的情况作出总结并制订相应的工作 计划。 5、确定问题学生研究对象，并对其进行深入了解。 1、利用时间操练广播操，迎接10 月 23 号的广播操比赛。 2、全面开展班主任工作，整顿班里的纪律和风气。 3、开展对问题学生的辅导教育工作。 1、广播操比赛。 2、复习迎接期中考试。 1、指导班干组织班会。 ( 期中考试安排、纪律问题、卫生问题) 2、考前工作准备。 1、期中考试。 2、中段总结。 (总结：学习、思想、纪律。) 3、主题班会：端正学习方法和学习态度 1、校运会的准备工作 2、实习班主任工作总结。 内容仅供参考
