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1、高一年级搏击操课时教学计划-高中体育教学设计 对象：高一健美操选修班40人教材：健美操之有氧搏击操 1、重点：出拳力度的掌握，和连贯性； 2、难点：身体协调配合及动作的表现力。 1、我校高一体育选修课程的实施，是从学生的实际出发，分设 健身操等运动项目， 将新兴的健身操项目引入课堂，激发学生学习的 积极性，改善和活跃课堂气氛，满足学生的身心发展需求，引导学生 积极参加体育锻炼。 2、通过本次课的学习，让学生了解搏击操运动，领悟韵律、发 展身体协调和灵敏素质。 3、进一步塑造学生的形体和动作表现力、陶冶美的情操。 1、示范讲解法：通过边示范，边讲解，使学生加深动作印象， 促使学好动作。讲解要注意
2、语言简明、扼要，表达生动，比喻形象， 启发学生思考问题。 2、口令提示法：学练中，针对动作的重难点和易犯的环节，教 师适时提示，使学生在愉快、轻松的心境下学习健身搏击操，增强学 生学习的自信心。 3、媒体演示法：根据搏击操教材的特点，本课使用多媒体辅助 手段来反馈学习效果，使学生能认清正确与错误的动作。 1、自评与互评：指导学生针对本次课的表现进行自我和相互评 价，提高学生之间的 . 欣赏水平和认知水平。 2、观察与分析：使用多媒体教学手段，利用拍摄的动作，组织 学生在电脑屏幕前找出自己不足的动作，并及时对照改进。 3、师生互动：分组练习时，教师为学生创设互相帮助，互相学 习的学练气氛。 使学生体验到个人在集体练习中的乐趣、作用与价值。 搏击操课教案： 1、授课教师：李昂达 2、指导教师 : 黄世森、吴宙红 3、人数： 40 人 4、授课对象：高一健美操选修班 这是一节以搏击操为主教材的高一年级的选修课。教师创编的一 套搏击操，节奏感强、动作连贯，包含了多种搏击方式、交叉转体、 移动弹踢等动作，技术含量较高的；在教学过程中，教师重视调动学 生学习的积性； 在初步教会学生技术动作组合的基础上，指导学生进 行小组创编； 组织学生进行小组之间的观摩展示，培养学生勇于表现 的精神；利用现代化的教学手段拍摄学生的练习动作，并组织指导学 生进行互相观察和纠正等，收到了较好的教学效果。
