《江苏省宿迁市泗洪县四河中学历史七年级上册 第三单元 第12课 大一统的汉朝课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宿迁市泗洪县四河中学历史七年级上册 第三单元 第12课 大一统的汉朝课件 新人教版.ppt（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西汉的建立,时间：公元前 年 建立者： （汉高祖） 都城 。,汉高祖刘邦,202,刘邦,长安,想一想,中国历史 七年级上第12课,大一统的汉朝,请思考：西汉建立后，面临的是一种怎样的经济形势？,民失作业，而大饥谨。人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 汉书食货志,经济萧条，到处一片荒凉景象,中学学科,如果你是汉朝初期的皇帝，面对经济萧条，国家贫困的形势怎么办？,想一想？,汉高祖,汉文帝,汉景帝,文景之治,文景之治 秦朝统治者 轻徭 ：少修宫室园陵 每年约占人口总数的15% 的壮劳动力服徭役 薄赋：三十税一 收成的2/3以上上缴租税 慎刑：在位期间极少死刑 赭衣塞路，囹圄成市 为
2、政以德、重视农业 横征暴敛，穷奢极欲 提倡节俭，以身作则 挥霍无度暴力治国,汉武帝其人,刘彻（公元前156年公元前87年）,汉武帝的大一统,1、政治上： 措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯势力。 设立刺史制度 效果：诸侯再也无力对抗中央,2、思想上： 措施：“罢黜百家，独尊儒术”，在长安设立太学,以五经为教材，大力推行儒家教育 效果：儒家学说成为中国封建社会的正统思想,3、经济上： 措施：由中央统一铸造五 铢钱， 盐铁经营权收归中央 效果：保证了国家经济的正常发展，增加了财政收入,4、军事与外交 措施：1北击匈奴（卫青、霍去病） 效果：1匈奴再也无力与汉朝对抗 2派张骞出使西域 2开辟了丝绸之路
3、3在南部和西南部设郡县 3促进了民族间经济、文化的交流,3、意义： 两汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面,何为“大一统”？,中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面，这就是“大一统”。 “大一统”是中华民族民族性格的重要组成部分，是中国历史发展的主流。,东汉的统治,阅读了解： 1、东汉建立的时间、开国皇帝、都城？ 公元25年，西汉皇族刘秀在洛阳称帝。史称东汉，刘秀就是光武帝。 2、东汉初期的统治称为？ 刘秀在位期间，轻徭薄赋，整顿吏治，使社会安定，经济发展，被史家誉为光武中兴。 3、中期以后的统治局面？ 东汉中期后，出现了外戚和宦官交替专
4、权的局面。朝政更加黑暗。 4、东汉末年爆发什么？东汉政权怎样？ 这样，在最终导致了大规模的农民战争爆发。东汉政权在农民战争的打击下，名存实亡。,东汉的建立者,时间：公元25年 都城：洛阳 建立者：刘秀 （汉光武帝）,练习：,1.史书记载：“主父偃说上曰：愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。 于是上从其计。”文中“上”指： A汉高祖B汉文帝 C汉景帝D汉武帝 2.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到： A长安 B洛阳 C咸阳 D开封 3.汉武帝的“罢黜百家”是指： A诸子百家 B.除儒家以外的诸子百家 C法家和墨家D.道家和兵家 4、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是： A剥夺王国的封地 B.加强中央集权，巩固封建统治 C分割王国的封地 D.收回王国官吏的任免权,此课到此结束，非常感谢！,
