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1、2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 13 创建书香校园活动工作计划3 篇 “书香校园” 活动可以激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力 的提高，使课外阅读真正成为学生的习惯，让学生在快乐轻松的氛围 里进行阅读，让浓浓的书香洋溢在校园的每个角落。 创建“书香校园”活动工作计划1 一、指导思想 最是书香能致远。 书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中 不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。“腹有诗 书气自华”的书卷气是师生最好的品格。为拓宽学生的知识面，提高 师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣， 养成良 好的读书习惯，营造人人
2、热爱读书，善于读书的氛围，把“经典美文 伴我行”读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层 次。 二、活动目标 1 、在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形 成良好的阅读习惯， 让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色 的书香校园。 2 、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一 种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务 素质，享受阅读、享受教育、享受人生。 3 、在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良 好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化 底蕴，陶冶情操。 2016 全新精品资料 -全新公文
3、范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 13 4 、过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良 好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。 三、具体活动内容 （一）营造“书香校园”环境 1 、加强校园环境建设，突出我校浓郁的书香校园文化氛围。在校 园、班级醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。 2 、班级环境建设能够彰显班级文化。学习园地、板报、图书角、 书柜等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的学习环 境。 3 、完善班级图书角。各班对书柜进行装饰及自由命名，利用学生 的资源围绕生命化阅读充实书柜。 班级流动书箱的图书借阅有专人管 理。
4、4 、加强学校图书馆、阅览室及班级图书角建设，部分学校图书进 班级，以提高图书利用率。阅览室专人负责，全天开放，师生可依照 规定办理图书借阅。倡导建设家庭读书环境，形成“书香家庭”。 5 、学校统一安排读书时间，周二、周五中午为课外阅读时间，用 于阅读方法指导和自由阅读。 其他读书时间由语文老师自行安排，确 保每天有 30 分钟读书时间， 用于背诵古诗文， 美文赏读或自由阅读。 （二）关于教师读书 开展“共读一本书”活动。 共读方式： （1）自主阅读，认真做好读书摘记。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 13 （2）开展“读名著谈体会”交流活动 （3）撰
5、写读书体会，并上传校园，参加校园评比活动。 2 、开展“各读各的书”活动。 每位教师每年必须认真阅读2 本以上教育名著，经常性阅读各类教 育教学杂志，主动阅读一些文学作品。 3 、认真做好读书摘记，每月不少于4 页，读书摘记每月月底上交 教导处进行检查。 4 、积极撰写读书体会，结合教育教学实践撰写教学反思。 5 、开展教师读书之星的评比活动，评比活动的总体要求：面向全 体，突出骨干，注重平时，师生公认；自主学习，注重反思，学用结 合，讲求实效。 （三）关于学生读书 1 、加强学生常规性的读书活动，主要内容包括： 熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵较浅显、易理解的诗词40 首 （每学期 10 首
6、） ；三四年级：熟读背诵经典诗词50 首（三年级每学 期 10 首，四年级每学期15 首） ；五六年级：熟读背诵有一定难度的 经典诗词 60 首（每学期 15 首） 。 2 、开展“经典美文伴我行”读书诵读活动。 根据新课程标准的要求， 确定出推荐书目100本， 组织学生开展“大 阅读”活动。一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2 本；三四年 级：每生每学期必读学校推荐书目4 本；五六年级：每生每学期必读 学校推荐书目 6 本。 （推荐书目见附表） 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 13 3 、开设阅读指导课。 各班利用早读或周二、周五午间读书的时间对学
7、生进行阅读指导， 每周至少花一节课的时间对学生的读书活动进行指导。 4 、养成做读书摘记的习惯。 5 、大力推进学生写日记活动。 一二年级学生读感兴趣的儿童读物，说说自己喜欢的词语， 联系生 活实际说这些词言用在什么地方，或写观察日记、想象日记；三四年 级学生继续读指定书目中感兴趣的书本，读完后将自己喜欢的部分讲 给大家听，在同学面前大声朗读自己摘抄的精美词句，写一些读后感 或观察日记。五六年级学生继续读指定书目，写读后感或观察日记。 6 、开展读书之星评选活动 学期末各班评选出“读书小明星” 。并进行奖励。 7 、进行读书成果检查。 12 月初，分年段进行读书成果的检查，内 容包括课外知识、
8、阅读能力、读后感等。 （四）关于家庭读书 1 、家长开放日开展“亲子读书”或“阅读成果展示”活动。内容 可以是（推荐一本好书，读书小讲座，阅读成果交流会等等）（时间： 11 月份） 2 、印发 “书香校园”行动告家长书，进行宣传发动。（建议家 长定半小时为“家庭读书时间” ，和孩子共同阅读，共同提高。建议 家长经常带孩子到图书馆看书，到书店去买书，以拓宽读书渠道。倡 导家长在孩子过生日时以书为礼；过春节的时候，送好书） 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 13 3 、开展“亲子读书”优秀家庭书香家庭的推荐、评比与表彰 活动；注意发挥家长委员会的作用， 使其
9、成为学校书香行动有力的支 持者、宣传者、参与者和建设者。 四、活动安排： 3 月份： 1 、进行书举行“畅游书海，快乐成长”读书活动启动仪式 2 、开展“捐书、献书表深情”活动 4 月份： 1 、书香班级评比，让学生体验阅读是一种责任。 2 、 “读书小明星”评比活动。 5 月份： 1 、开展亲子阅读活动，在阅读中凝结亲情。 2 、古诗诵读评比 6 月份： 1 、开展读书节现场作文大赛活动。 2 、 “我读书，我快乐”活动。 7 月份： 布置暑假读书任务 9 月份： 1 、开展图书漂流启动仪式 2 、开展“阅读课“教学评比。 10 月份： 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作
10、 独家原创 6 / 13 1 、继续开展教学评比。 2 、 “阅读课”教学阶段性成果展示。 11 月份： 1 、学生读书笔记展评。 2 、读书卡、书签制作。 12 月份： 评比年度“读书小明星” “书香班级” 创建“书香校园”活动工作计划2 书香校园是学校文化的集 中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓 的人文气息。生活因读书而精彩， “腹有诗书期自华”的书卷气是师 生最好的品格。 因此我校将继续坚持以人为本，通过读书活动增加师 生的阅读量，提高学生的读写能力，进一步建设师生的精神家园，全 面提升师生的整体素质， 从而提高教育教学质量， 创建 “学习型校园”。 一、指导思
11、想 认真落实市教体局有关文件指示精神，以促进每位师生的发展为宗 旨，以“让读书成为习惯”为主题，以各种读书活动为载体，结合学 校的德育工作，积极倡导全体师生“多读书，读好书，好读书”，使 师生养成热爱读书的好习惯，不断更新观念，拓宽视野，提高师生的 文化素养和人文素养。 二、活动时间： 20 xx 年 9 月-20 xx年 1 月 三、活动对象：全体师生 四、活动目的： 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 13 1 、教师方面 通过开展以“博览群书，做学者型师长”为主题的读书活动，使教 师逐渐把读书当成自己的生活习惯和内在需求，自觉从德和学两方面 不断完善
12、自己，树立终身学习的理念，促进教师的专业化成长，打造 一支业务精湛素质良好的教师队伍。 2 、学生方面 通过开展以“我与好书同行”为主题的读书活动，努力践行”我读 书，我快乐，我成长”的信念，培养学生良好的读书习惯，激发学生 浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，提高读写能力，夯实文化底 蕴，陶冶情操。 、营造浓厚的“书香氛围” ，让校园里充溢着浓浓的人文气息， 打造有特色的校园文化品牌。 五、活动要求与具体措施 ( 一) 加强组织领导。 成立读书活动领导小组。 组长由张辉校长担任， 成员由王广华副校 长、全体班主任、 全体语文教师组成。分工合作全面督察读书活动的 全过程，确保读书活动的顺利深入
13、有效开展。 （二）教师读书 1 、本学期，学校要求每位教师每天要坚持阅读一篇与教育教学相 关的理论文章，引领中青年教师建立自己的教育博客并及时上传自已 撰写的学习心得、教育随想、教学后记、教学反思等。 2 、利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 13 3 、 “一路书香伴我行”。每位语文教师利用阅读课、语文课等时间 为学生朗读经典作品。 4 、确立大语文观，语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课 外读物或拓展相关主题的优秀篇章，并在备课上有所体现。 同时做好 拓展阅读资料的积累整理。 5 、开展读书课题研究。
14、要求引导教师以读书活动为课题立项教研， 设立子课题深入研究，定期交流汇报不断总结。 （三）学生读书 1 、开放阅览室、图书室，并制订相应的借书、阅览制度。 2 、建立班级图书角，引导学生把一些优秀读物带到学校来。 3 、班级图书角全天性开放，同时各班选派2 名学生作为图书管理 员，加强管理。 4 、利用语文课、阅读课等对学生进行阅读方法的指导、课外读物 的拓展、名篇精读、名著交流等。 ( 四) 家庭读书活动 在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其 成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。 ( 五) 建立评比表彰制度，促进活动正常有效开展。 1 、加强宣传力度。充分
15、利用“读书倡议书”“黑板报”“广播站” “书香专栏”“读书标语”等方式大力宣传读书活动的目的和意义， 引导师生及家长积极参与到活动中来。 2 、将校园读书活动纳入期末考核评比中，作为书香班级评比的依 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 13 据之一。 3 、建立书香班级、读书明星等评比表彰制度。 4 、教务处每月检查一次教师读书笔、学生的读书笔记，作好详实 记录，及时树立典型，发挥引导辐射作用，并把检查评比结果记入教 师业务档案。 5 、定期举办读书系列活动。读书重在过程，活动展现才华。为了 扎实有效地推进读书活动的深入开展，我们将不断组织举行丰富多彩 的
16、读书活动如“师生读书笔记展评” “书香校园手抄报比赛”“书香伴 我成长演讲比赛”“经典美文朗诵比赛”等等。力求通过活动的开展， 形成一种浓郁的校园读书氛围，全面提升师生的文化素养。 20 xx年将是读书活动深入开展的一年，是开拓创新的一年，我校 将深入贯彻教体局“书香校园”文件精神，把此项工作做细做深，让 浓浓书香溢满校园的角角落落。 六、活动安排 九月份 1 、做好书香校园宣传和氛围建设工作。 2 、制定“书香校园”工作计划 十月份 1 、各班制定班级读书计划。 2 、制定“营造书香校园、教师共同成长”阅读工程实施方案。 十一月份 1 、举行读书活动月启动仪式。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 13 2 、组织读书心得交流会。 3 、组织“书香校园手抄报”比赛。 十二月月份 1 、开展“书香伴我成长”演讲比赛。 2 、组织课外阅读知识竞赛。 一月份 1 、组织经典美
