《生物人教版必修二 7.2.4《共同进化与生物多样性的形成》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物人教版必修二 7.2.4《共同进化与生物多样性的形成》课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年9月2日星期三,1,第七章 现代生物进化理论,第2节：现代生物进化理论的主要内容,课题4：共同进化与生物多样性的形成,2020年9月2日星期三,2,（1）在捕食者和被捕食者当中，双方只有 的个体才会很好地生存下来。因为只有 的个体才会捕到食物，也只有 的个体才会不被捕获。 （2）捕食者的存在对被捕食者来说客观上起到 的作用。同时捕食者的存在也有利于增加生物的 。,1、共同进化,实例分析：猎豹追捕斑马,共同进化与生物多样性的形成,行动敏捷、跑得快,行动敏捷,行动敏捷,促进种群发展,多样性,2020年9月2日星期三,3,由于原始大气中没有 ，所以那时生物的呼吸类型只能是 。当地球上出现了
2、进行 的生物以后，才使大气中有了 ，为进行 生物的出现创造了条件，同时也随着大气中 含量的上升， 逐渐形成，为生物的登陆创造了有利的条件。,1、共同进化,实例分析：不仅不同种生物之间在进化上密切相关，生物的进化与无机环境的变化也是相互影响的。,共同进化与生物多样性的形成,氧气,无氧呼吸,光合作用,氧气,有氧呼吸,氧气,臭氧层,概念： 。,不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,2020年9月2日星期三,4,例1：生物进化中自然选择的作用，主要有利于下列何种情况的生物进化（ ） A、幼小生物 B、生物个体 C、生物细胞 D、生物物种,共同进化与生物多样性的形成,D,2020年
3、9月2日星期三,5,例2：狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是（ ） A、狼在客观上起着促进鹿发展的作用 B、狼在存在有利于增加物种多样性 C、鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化 D、鹿的进化速度比狼的进化速度快,共同进化与生物多样性的形成,D,2020年9月2日星期三,6,2、生物多样性的形成,（1）三个层次内容： 多样性、 多样性、 多样性。,共同进化与生物多样性的形成,基因,物种,生态系统,2020年9月2日星期三,7,2、生物多样性的形成,（2）进化历程：,共同进化与生物多样性的形成,、古生代的主要进化事件 A、地球上最早出现的生物是厌氧的单细胞生物，它们生活在
4、海洋中。这一时期的生物只有生产者和分解者，是二极生态系统。我们了解这一阶段进化历程的主要依据是化石。 B、多细胞生物大约是在寒武纪出现的，它们生活在海洋中。在真核生物出现之后，有性生殖作为一种新的繁殖方式出现了，生物通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性。 C、最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后就会饿死。 D、当时陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海洋中。 E、地球上最早出现的生物代谢类型是异养型和厌氧型的。,2020年9月2日星期三,8,2、生物多样性的形成,（2）进化历程：,共同进化与生物多样性的形成,、中生代的主要进化事件 恐龙是在中生代后期绝灭的。物种绝灭对生物多样性的影
5、响是复杂的。恐龙的绝灭有利哺乳动物的繁盛。 、新生代的主要进化事件 现代人类的出现大约在第四纪更新世。人类的出现会破坏生态系统多样性，加速物种的绝灭。,2020年9月2日星期三,9,阅读材料：生物进化历程表,2020年9月2日星期三,10,阅读材料：生物进化历程表,2020年9月2日星期三,11,阅读材料：生物进化历程表,2020年9月2日星期三,12,2、生物多样性的形成,（2）进化历程：,共同进化与生物多样性的形成,生物的进化历程可概括为：从 生物到 生物， 从 生殖到 生殖，由 到 ，由 到 ，由 到 。,原核,真核,无性,有性,简单,复杂,水生,陆生,低等,高等,2020年9月2日星期
6、三,13,2、生物多样性的形成,共同进化与生物多样性的形成,例3：下列能提高生物多样性的是（ ） A、把生物进行分类 B、来自共同祖先的遗传 C、用进废退 D、不同环境的自我选择,D,2020年9月2日星期三,14,2、生物多样性的形成,共同进化与生物多样性的形成,例4：地球上最早的陆生生物类型主要是（ ） A、蕨类植物 B、动物 C、裸子植物 D、动物和植物,A,2020年9月2日星期三,15,2、生物多样性的形成,共同进化与生物多样性的形成,例5：生命诞生的场所是（ ） A、陆地 B、海洋 C、空中 D、A、B、C都是,B,2020年9月2日星期三,16,2、生物多样性的形成,共同进化与生
7、物多样性的形成,例6：地球上最早出现的生物代谢类型是（ ） A、自养型，需氧型 B、自养型，厌氧型 C、异养型，需氧型 D、异养型、厌氧型,D,2020年9月2日星期三,17,2、生物多样性的形成,共同进化与生物多样性的形成,例7：捕食者在生物进化中的作用是（ ） A、促进种群的发展 B、有利于增加物种多样性 C、减少种群数量 D、减少物种的多样性,AB,2020年9月2日星期三,18,拓展题：,共同进化与生物多样性的形成,1、提示：假如那样，生物界纷繁复杂的现象就很难用统一的观点和理论来解释，作为生物学基本观点将难以建立，生物学就不可能形成现在这样一个科学的框架体系，学习生物学将缺少基本观点和方法的指导和统领。 2、提示：生态指的是生物与环境的相互关系，进化指的是生物界的历史演变；如果把进化看作由各种生物表演的一部历史剧，那么，上演这部历史剧的舞台就是生物与环境之间复杂的相互关系，物种进化的表演受舞台背景的制约，舞台背景也要与上演的内容相协调。,
