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1、鲁 迅,广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23,故乡,1,谈谈小说,小说：,以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。,小说分类：,长篇,中篇,短篇,(按篇幅长短),（小小说）,2,小说复习,小说三要素_,_,_ 其中以_为中心。 人物描写主要方法有_,_,_,_ 环境描写包括_,_ 小说是_的,记叙文是_的 （小说源于生活而高于生活，小说里的故事有些能在生活里找到原型。）,人物 情节 环境,塑造人物形象,外貌描写,心理描写,动作描写,语言描写,自然环境描写,社会环境描写,虚构,真实,广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-
2、10-23,3,情节,广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23,情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）,4,环境描写,自然环境 社会环境,广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23,5,社会环境描写的作用是：,1、交代人物的生存环境. 2、交代人物的社会关系. 3、交代作品的时代背景.,6,环境描写作用,广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23,渲染营造氛围 烘托人物形象（衬托人物心情） 推动情节发展（为后文作铺垫） 暗示社会环境（交代活动场所） 深化作品主题,7,鲁迅（1881-1936)，我国伟大的文学家、思想
3、家和革命家,中国新文化运动的旗手，本名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1918年5月开始用“鲁迅”笔名创作，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。 1936年病逝于上海。,作者简介,8,主要作品集,1、小说集两部：呐喊（19181922）； 彷徨（19241926） 2、历史小说集一部：故事新编（19221935） 3、散文集一部：朝花夕拾 （1928 原名旧事重提） 4、散文诗集一部：野草（1927） 5、翻译作品：俄国作家果戈里的死魂灵、 苏联作家法捷耶夫的毁灭等 6、杂文集十六部,9,在初中我们学过他的作品有：,从百草园到三味书屋,社戏,阿长与山海经,藤野先生,选自朝花夕拾,选自呐
4、喊,选自朝花夕拾,选自朝花夕拾,10,写作背景,辛亥革命虽然过去十多年了，但军阀各霸一方，在帝国主义的操纵下，混战不已。各地的军阀自设关卡，自立税局，自定税额，对老百姓横征暴敛，层层盘剥，生活在这种社会现实中的广大劳动人民，身受双重压迫，在饥寒交迫中痛苦的扎挣，农民生活日益贫困，农村经济衰败。故乡描绘了近代中国农村破产的图景，写出了中国农民在“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅”的层层逼迫下的深重灾难。,11,小说写于1921年1月，它的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活。1919年12月初，鲁迅从北京 回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年
5、后就以这次经历为素材，创作了小说故乡。,12,活动一 感知课文,13,秕谷（ ） 鹁鸪（ ） 颧骨（ ） 折本（ ） 潺潺（ ） 阴晦( ) 伶仃（ ） 恣睢（ ） 猹( ) 獾( ) 弶( ) 脚踝( ) 髀( ) 愕然( ) 嗤笑( ) 瑟缩( ) 黛( ) 惘然（ ） 祭祀( ) 寒噤( ) 廿( ),读准字音,b,b g,qun,sh,chn,lng dng,hu,zsu,ch,hun,jing,hui,b,ch,s,di,wng,s,jn,nin,扫清文字障碍,14,1、小说以什么为线索来组织故事情节？,2、依据小说的线索，可以把小说分为 三部分，怎样分？为什么？,以“我”在故乡的见
6、闻感受为线索。,（一）回故乡 （二）在故乡 （三）离故乡,思考：,15,第一部分（15）,描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。,16,第二部分（677）,第一层（68）,第二层（933）,第三层（3452）,第四层（5377）,写“我”回故乡的见闻与感受。,写老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲凉之中；还写与母亲商定搬家的事情。,“我”回忆少年闰土。,“我”见到了杨二嫂。,写“我”见到了中年闰土。,17,第三部分（7888）,写“我”怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡，但“我”并不因此消沉、悲观，而是寄希望于未来和下一代。,18,活动二 研习课文,19,
7、阅读15段,1、第一段中的“冒了严寒”说明什么？,“冒了严寒”写回故乡的季节，写出我回故乡急切心情 。,20,2、第2段描写了怎样的景象，起什么作用？,“天气阴晦、苍黄的天”：勾勒出画面的大背景，给人一种压抑的感觉。,“横着”是不整齐、不规则的放着的意思，有一种零乱，死寂的感觉。,“萧索的荒村”：写出了村落的荒凉、凋敝。,“没有活气”指这样的荒村没有活泼的生活气息，只是一片死寂。,21,写出故乡衰败荒凉的农村景象，渲染沉寂荒凉的气氛，衬托“我”悲凉的心情。,这段景物描写在文中起什么作用？,22,3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么作用？,先用一个感叹句“阿！”再用一个否定的疑问句。这样写
8、是因为故乡的景象出乎“我”的意料，因而产生怀疑，但又的确是“我”的故乡。,对怀疑加以否定，反映“我”的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。在文章结构上起承上启下的作用。,23,4、怎样理解“故乡本也如此，虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉”？,眼前故乡萧索的景象与“我”记忆中的故乡有很大的反差，心中疑惑既而感到悲凉，只得自我安慰，内心则流露出一种忧郁悲伤之情。,24,萧索的荒村,美丽的图画,故乡的变化,记忆中的故乡,眼前的故乡,25,5、 “我”这次回故乡的目的是什么？为什么要特别的交代回乡的目的呢？,搬家（永别熟识的老屋、远离熟识的故乡，搬家到异地）,写明了作者心境悲凉、忧郁的原因之一。,2
9、6,仔细阅读课文第二部分（677）,第一层（68）,第二层（933）,第三层（3452）,第四层（5377）,写“我”回故乡的见闻与感受。,写老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲凉之中；还写与母亲商定搬家的事情。,“我”回忆少年闰土。,“我”见到了杨二嫂。,写“我”见到了中年闰土。,27,如果用一个字来表达故乡留给我的印象，那就是：,物,人,变,28,作者回到家见到的又是怎样的景象?,“枯草”“断茎”“寒风”“老屋”渲染了一种凄清的景象。,“我”要永别故乡、永离老屋，而老屋的颓废、荒芜、冷落更增加了惆怅、悲凉的情绪。,29,作者千里迢迢回到阔别二十余年的故乡，体会到的不是激动、喜悦，而是悲哀，
10、不仅是因为故乡的景的变化，还有就是故乡的人，作者在文中主要塑造了哪些人物形象？,闰土、杨二嫂,30,作者在文中是怎样塑造这两个人物形象？在课文中找出相应的语句。,对比,对人物的直接描写刻画,31,闰土命运探究,12-30段：少年闰土,55-75段：中年闰土,广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23,32,闰土的变化,少年闰土,中年闰土,33,闰土命运探究,外貌,思考：请依据课文归纳少年闰土与中年闰土的外貌形象。,（少年闰土-12、15段）,（中年闰土-55段）,脸/眼： 颈： 手： 衣着：,紫色的圆脸 项带银圈 手捏钢叉 红活圆实的手（55段） 头戴一顶小毡帽,灰黄，
11、很深的皱纹，眼肿得通红 （没有银圈了） 手提纸包和烟管 粗笨开裂，像松树皮 头上一顶破毡帽，极薄的棉衣,健康、朝气蓬勃,苍老、贫困、凄凉,（对比）,形象：,34,闰土命运探究,（中考题）体会第55段中的词语“紫色、灰黄、红活圆实、又粗又笨” ，写出它们在文中的表达效果。（3分）,答：这些词语通过对比，形象地写出了闰土的外貌变化，反映了闰土艰难困苦的生活。,（中考题）第55段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是什么?(4分) 他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那子也不是我所记得的红活圃实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,答：是外貌描
12、写（或肖像描写）(2分)，表明闰土的生活已陷入贫困之中(2分)。,35,语言,少年闰土中年闰土,滔滔不绝,吞吞吐吐,都是乡间趣事,客气话，生活的痛苦,热情开朗,见多识广,客气迟钝 生活辛苦,闰土命运探究,广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23,哥弟相称，“迅哥儿” 讲捕鸟、捡贝壳、看管西瓜等许多新鲜希奇的事,态度恭敬叫“老爷！” “水生，给老爷磕头。” “老太太。” “非常难”,36,动作（行动）, 15段：怕羞便和我说话熟识了, 59段：动着嘴唇，却没有作声，态度终于恭敬起来,12段：手捏一柄钢叉用力刺去, 68段：迟疑就了坐递过纸包, 30段：躲到厨房，哭着不肯
13、出门,72段：只是摇头沉默默默地吸烟, 30段：带给我一包贝壳和鸟毛, 55段：浑身瑟缩着，手提着一个纸包,纯真善良,淳朴善良,天真活泼,勇敢机灵,因循守旧,麻木迟钝,闰土命运探究,广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23,广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23,少年闰土中年闰土,生活艰辛,37,十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手,身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了,活泼刚健，动作干
14、脆利落，说话脱口而出，朴质、生动；有智有勇，热情、纯真,说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木。,“只是不怕我”，送我贝壳和鸟毛，告诉我很多希奇的事。对“我”友好，热情，和“我”建立了纯真的友情。,对“我”恭恭敬敬，称呼“我”为老爷，和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了,天真活泼，无忧无虑,悲哀、痛苦，生活压得他喘不过气来。而他把幸福的希望寄托在神灵身上,38,纯真健康活泼有朝气 懂得很多生产知识 见多识广小英雄,善良忠厚 勤劳朴实 苍老贫困麻木迟钝木偶人,少年闰土,中年闰土,39,闰土二十多年来为什么发生这么大的变化？,农村经济衰败，农民生活的贫困，封建传统观念（即礼教、等级观念）
15、毒害。,40,杨二嫂的变化,41,“终日坐着”人称“豆腐西施”“擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄”“因为伊，这豆腐店的买卖非常好”,说明杨二嫂年轻漂亮，安分守己。,凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,说明杨二嫂老丑而瘦,“不认识了么？我还抱过你咧！” “忘了？这真是贵人眼高”,“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”,“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱”,表现杨二嫂势利、尖刻,42,“迅哥儿你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”,表现杨二嫂的贪婪,“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。”,表现杨二嫂的自私、尖刻、贪婪。,“那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，”,贪婪,“前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，使定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去”,贼喊捉贼,杨二嫂发现了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀，飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。”,表现杨二嫂自私、贪婪,43,杨二嫂的变化,年轻漂亮端庄文静豆腐西
