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1、1,精选由头巧破题,考场作文自有其特定的规则和技巧,考生需要在有限的篇幅内,准确立意,快速破题。所谓“破题”,就是在文章开头用一两句话说破题目的意义,用简洁的语言鲜明地表达出作者的观点或文章 的中心。精选一个令人眼睛一亮的“由头”,能达到巧妙破题的效果。何为“由头”?“由”者,源也;“头”者,始也所谓“由头”就是由此说开去的一个“引子”,一个“话瓣儿”。,2,活得像梵高的向日葵,梵高说:“生活对我来说是一次艰难的旅行,我不知道潮水会不会上涨,及至没过嘴唇,甚至涨得更高,但我要前行。” 耀眼的黄,浓郁的绿,夺目的蓝,梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色,宣示着青春的热烈、张扬,豪情满怀。 认真无悔地书写
2、青春才能让青春不朽,坦然地接受年华的老去是对青春最好的纪念。 青春如正午的太阳,喷射着不可抑制、沸腾灼人的激情。把握青春的律动,方能让青春大放光华。王勃风华正茂时,一挥而就千古名篇滕王阁序,他的青春是才思火花的迸射;三毛趁年轻旅居撒哈拉,勇敢追求不寻常的快意人生,她的青春是个性的显扬;陈坤带领青年志愿者十天行走西藏,让公益活动“行走的力量”焕发青春的活力,他的青春是正能量的传递。王勃的文思,三毛的个性,陈坤的爱心,是他们对青春独一无二的注解。拥抱青春,迎接生活,青春正当时,不朽的青春由我们创造。,3,青春,永不告别,铭记青春在于拥有一颗绽放的心灵。奥黛丽赫本的青春被许多人定格在罗马假日中的灿烂
3、微笑。晚年,她担任联合国儿童基金会亲善大使,身患重病却依旧远赴索马里看望饥饿儿童。此刻,她娇颜不再,却真正演绎了“天使在人间”。赫本的青春不老,因为她良善的心从未消逝,她内在的美丽让她的青春永驻。 正如影星凯特布兰切特所说:“我觉得皱纹是阅历的象征,我非常享受现在的自然老化。”青春的不朽,不在于抓住青春不放手,而是心态的年轻,在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温情。“我老了,该回家了。”此语一出,感动非洲。曼德拉在总统任期刚满一届的时候,执意要将南非这个新生儿托付给年轻的一代。然而,在南非人心目中,他们最敬爱的前总统永远不会老去。大家在曼德拉的葬礼上吹起瓦瓦祖拉,歌唱青春。时代周刊选用曼德拉仰头憨笑
4、的特写,作为他留给世界的永恒纪念。 活得像梵高的向日葵,在阳光中尽情炫耀,不要害怕萎谢。这种美丽,永远年轻。,4,点评:活得像梵高的向日葵,以梵高名画“向日葵”为由头,略带杂文味,以热烈的色彩、张扬的个性、不老的豪情带动了诸名“人事”,故不显杂芜。,5,阅读下面的材料,根据要求作文。 马云说:“一根稻草丢在大街上是垃圾,绑在大白菜上可以卖白菜的价格,绑在大闸蟹上就是大闸蟹的价格。所以21世纪看你与谁捆绑在一起!” 请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 要求: 自选角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。,6,稍懂舞蹈的人都知道,华尔兹从来不在乡间搭起来的戏
5、棚上出现,扭秧歌也不曾搬上过水上歌剧院。为什么?因为它们都有各自适宜的舞台。华尔兹是高雅的,是高贵的,庄重的舞台与轻灵的舞步相得益彰;秧歌是亲民的,是接地气的,随性的舞台与热情的舞步相互添彩。可见,找到适宜的舞台是多么重要。 运河中学高三(1)毛找准舞台再起舞,7,精选由头巧破题,8,“由头”的常见类型,启人深思的客观事物、自然现象; 当前社会的一个热点、一种潮流,一种现象、一种思潮; 文艺经典中的一个人物、一个片段、一句话; 深含内蕴的神话、传说、寓言,一个小故事,一种生活常识; 日常生活中的一个镜头、一幅画面,一个细节、一种感悟; 其他:一则名言、一个场景。,9,如何巧破题,1、问号转述(
6、是什么,为什么,怎么办 ) 2、关联词语(可见,若,但是,不仅 而且等 ) 3、名言中直接点出关键词 4、其他:物到人,这个故事告诉我们,10,一是要令人眼睛一亮,让人产生阅读的兴趣。 二是要短小精悍,以最经济、最漂亮的文字叙述最有用的信息。 三是对由头进行分析,找准一个“小”、“深”、“新”的角度,以此立论,布局全文。 另外以由头开篇,最忌讳就事论事,文章的主体没有发散,没有生发开去。,11,“由头”的运用技巧,选择有讲究 述引有学问 生发有技巧,12,考场作文要多一点“二锅头”,少一点“碧螺春”,可以先上一盘“小点心”。 老师寄语,13,【作文题目】 阅读下面的文字,按照要求作文。(70分
7、) 朴,有“朴实、朴质”意;华,有“光彩、光辉”意。“朴”和“华”是艺术特色,也是人生底色。有人喜欢“朴”,有人追求“华”。“朴”与“华”可集于一身,“朴”与“华”也能相互转化 请以“朴与华”为题写一篇文章,文体不限,不少于800字。,14,【题意理解】 提示语既诠释了“朴”与“华”概念的部分内涵,也揭示了“朴”与“华”的外延范畴,并点出了二者可能存在的关系。认真研读提示语,有助于我们迅速打开思路。 “朴”可以理解为抱朴守素、简约质朴、返璞归真(不可理解为贫困、不如意的生活处境),“华”可以理解成人生华章、人格光华、生活奢华,15,能准确理解题意,必须要能揭示“朴”与“华”二者的关系。 “朴”
8、与“华”可以理解为内里与外表、内敛与外现、朴素生活与人格光辉、坚实积累与华彩绽放,二者的关系既可以是并列共存,也可以是相互转化(绚烂之极归于平淡),还可以是对立统一。 深度立意应该能体现出辩证思考,对二者的论述最好兼顾中有所侧重。,16,【暴露问题】 1、对两者的关系说得不透彻 2、有分论点,而分论点间缺少论证的深入与思维的张力。 3、还有部分同学论证时观点闪烁不清。 4、用例方面的不足,主要体现为叙例冗长且不会裁剪,有叙无议,观点与材料脱节。,17,优秀开头赏析,1、子曰:“质胜文则野,文胜质则史。”。是的,朴实无华得过分,就会显得粗鄙;华而无实得夸张,又会如同金玉败絮。于是子又曰:“文质彬
9、彬,然后君子”。我们只有集“朴”与“华”于一身,做到二者的相互统一,才能谱写人生的精彩篇章。,18,2、曾经喜欢词句优美的诗文,初读红楼梦,记忆最深的是芙蓉女儿诔。认为晴雯成了芙蓉花神的宝玉对着池中的芙蓉花焚香祷祝,写下了这篇辞藻华美的祭文。当时,对“其为质则金玉不足喻其贵,其为性则冰雪不足喻其洁,其为神则星日不足喻其精,其为貌则花月不足喻其色”等文字颇为感动。后来细读时,发现宝玉在写祭文之前竟要思考用何种文体来写,写完后还与黛玉讨论有待斟酌改进之处。虽然出于审慎,却好像写祭文不是为悼念,倒像是为欣赏。渐渐觉得,那字斟字酌的芙蓉女儿诔竟不再是字字泣血。 最质朴的真情远胜于最华丽的诗篇,因为太过
10、华丽的外表让人无暇顾及事物的本质,即使当初情真意挚,却无法天长地久。为人亦如此。,19,佳作欣赏朴与华,泊于秦淮河上,她是绝色娇娘;漫步于青石小巷,她是世间最羞涩的姑娘。 若想用一个字形容江南的美,无论是朴,或华,我想都是不合适的。想来也是,若能一言以蔽之,那江南就不能称其为江南了这使人炫目、令人神往、复杂而又简单的江南。,20,秦淮河里流水的,不是水,是六朝脂粉。这胭脂溶在酒里,化在泪里,终汇到了河里。“我们醉,不以微涩的酒,以微漾着、轻晕着的夜的风华。”迎面的暖风带来的,是无尽的欢声笑语,是无尽的奢华。难怪杜牧会发出“商女不知亡国恨”的感叹,江南的华丽已足以让她背负亡国之恨了。 然而,光靠
11、华美的外表是不能吸引世人全部的目光的。古往今来,文人骚客无数,都偏爱江南,在我看来,更是为她淡妆艳抹之下的清谈质朴所吸引。,21,蒙蒙烟雨将过客的思念在此刻唤醒,氤氲的水汽弥漫着江南宛如女子一般的雅气。皎洁的月光倾泻而下,阿炳的二泉映月打破了水面的静谧,二胡的三个把位上回环着江南幽静的气息。在蒙蒙薄雾中,周围的一切,石头桥、巷子、小船,甚至自个儿,都渐渐地变淡,变淡,淡到已不可说,不可拟,且已不可想。一片的空灵宁静,再配以橹轻划开水面的“汩汩”声和船身轻微晃动的“吱吱”声,江南的质朴恬静之美显露无疑。,22,其实,若仅仅是奢华,江南也许会沦为一个花红柳绿的销金窟;如果只有质朴,江南也永远是个小
12、家碧玉,不能登大雅之堂。而江南正是集两者之精华,成其这边独好之风景。 有时候,朴与华似乎也没有那么明确的界定,它们不是对立而是相互融溶。华丽到了极点便归于质朴,质朴到了极致也便成了华丽。弘一法师有言:“华枝春满,天心月圆,绚烂之极,归于平淡。”或许我们也可以化用一句佛语华即是朴,朴即是华。 行走在水乡,品味江南的朴与华。 行走于心灵,品味精神的朴与华。,23,评语:本文是质美兼具的优秀之作,文章将江南喻为女子,紧扣“朴与华”的内涵与关系,把江南的华丽与质朴演绎得惟妙惟肖。文章先写江南的华丽,然后笔锋一转,又写江南华美的外表之下深蕴着质朴的神韵,最后写江南是朴与华的完美统一,阐明两者的关系,层次
13、清晰明朗。语言清新、细腻且富有感染力,字迹工整,字体美观。,24,25,阅读下面的材料,根据要求作文。 马云说:“一根稻草丢在大街上是垃圾,绑在大白菜上可以卖白菜的价格,绑在大闸蟹上就是大闸蟹的价格。所以21世纪看你与谁捆绑在一起!” 请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 要求: 自选角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。,26,纪伯伦说过:“人生是硬走过来的吗?是你受到身边人的影响,一点点地闯过来的。”人大多数情况下总会受到身边人或物的影响。而我们也需要谨慎地选择那个最能影响你的作伴,拾点人生价值与精彩。 高三(14) 王怡鑫,27,特别的“由头”给特别的你,其“特”就在于特长、特色。“由头”可以将“朴”与“华”可集于一身,“朴”与“华”也能相互转化。我们坚信:只要我们能打磨好“由头”这柄利器,我们的考场议论文就一定能藏拙(立论)露巧(由头),在高考中脱颖而出。,