泉州市2020届高三生物试题及答案(一模)

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1、泉州市2020届高三适应性测试生物试题及答案一、选择题1下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是A多数细菌可以进行有氧呼吸,但不含有线粒体B细菌中DNA不与蛋白质结合,但能复制与表达C颤藻和叶肉细胞均含有叶绿素能进行光合作用D生物膜间可通过囊泡实现物质运输和膜成分更新2下列技术手段与相关实验相符合的是3研究人员发现,抑癌基因p53发生突变的缺陷型肿瘤细胞中a-酮戊二酸相对含量降低,细胞恶性增殖。加入a-酮戊二酸进行培养,该肿瘤细胞的增殖受到抑制。下列相关推测合理的是A-酮戊二酸能促进肿瘤细胞增殖B-酮戊二酸促进肿瘤细胞p53基因发生突变C-酮戊二酸是抑癌基因p53影响肿瘤细胞增殖的媒介D-酮戊二

2、酸通过调节抑癌基因p53的表达对肿瘤细胞的增殖起作用4下列关于一个基因型为AaBb的精原细胞产生的4个精子的种类及比例的分析,错误的是A若AaBb22,则分裂过程中可能有同源染色体未分离B若ABab22,则这两对等位基因可能位于同一对同源染色体上C若ABaBab112,则减数分裂过程中A基因与a基因发生了交换D若ABAbaBab1111,则这两对等位基因可能位于同一对同源染色体上5某乡村的景观空间格局以成片的农田为基底,以村落、池塘等为斑块,以道路、林带、河流等为廊道,打造成了全国美丽乡村的样板。下列相关叙述错误的是A农田群落物种组成比较单一,但仍具有垂直结构和水平结构B人类活动会使群落演替按

3、照不同于自然演替的速度和方向进行C实施美丽乡村项目能实现能量的多级利用,提高能量的传递效率D乡村绿地能调节小气候、保持水土,体现了生物多样性的间接价值6下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图。假定图中3、4个体生出一个患该遗传病子代的概率是1/8,那么得出此概率值需要的限定条件是A3、4必须为杂合子B1、2和3必须为杂合子C2必须为纯合子,2必须为杂合子 D1或2必须为纯合子,4必须为杂合子29.(10分)冠状病毒是一类包膜病毒,由RNA和蛋白质外壳组成核衣壳,在核衣壳外面有包膜包被,在电镜下包膜上的棘突蛋白呈皇冠状排列,当棘突蛋白与宿主细胞接触时,能帮助冠状病毒进入宿主细胞。下图是该类病

4、毒侵染宿主细胞的示意图,请据图回答:(1)冠状病毒进入人体细胞的方式为 ,细胞膜能控制物质进出细胞,但是病毒等有害物质仍能进入人体细胞,说明 。核糖体是生产蛋白质的机器,图中 的核糖体参与病毒衣壳蛋白的合成, 的核糖体参与病毒棘突蛋白的合成。(3)图中病毒的RNA进入细胞后具有多方面的功能,表现在 等方面(至少写出两个功能)。(4)从病毒的棘突蛋白和宿主细胞间相互识别角度分析,不同的冠状病毒可以感染同一种宿主细胞的原因可能是 。30.(9分)研究表明,脱落酸(ABA)在干旱、高盐、低温和病虫害等逆境胁迫反应中起到重要作用。10条件下,外施ABA对油棕幼苗抗寒生长的影响如图所示。回答下列问题。(

5、1)ABA在植物体中的主要合成部位有 (答出两点即可)。(2)在低温条件下,植物细胞光合作用速率下降,主要原因是 。(3)分析上图可知:低温条件下,ABA对油棕幼苗的生长具有 作用,并在一定范围内浓度越大该作用越强。得到上述结论的依据是: ; 。31.(8分)冬泳能增强体质、磨练意志,被越来越多的人所喜爱。冬泳时人体会启动一系列调节机制,维持内环境的稳态。请回答下列问题:(1)人体皮肤内的 接受冷水刺激时,产生的兴奋沿反射弧传递到皮肤引起 ,从而减少散热。(2)冬泳时人体主要通过 消耗大量的血糖,导致 ,这种信号直接刺激胰岛A细胞分泌增加;同时,冷水刺激产生的兴奋还可以通过位于 的神经中枢作用

6、于胰岛A细胞引起激素分泌增加,使血糖上升。(3)人体的免疫系统由 组成,长期坚持适度冬泳可促进人体内淋巴细胞数量增加,从而增强人体免疫系统的 和 等功能。32.(12分)果蝇有4对染色体(IIV 号,其中 I 号为性染色体)。纯合野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛。从该野生型群体中得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合果蝇,对应关系如表所示。利用果蝇进行杂交实验,探究其性状的遗传规律。回答下列问题。(1)若要利用甲、乙、丙来验证自由组合定律,最好应选择 作亲本进行实验,原因是 。(2)用甲果蝇与乙果蝇杂交,F1的基因型为 ,F1雌雄果蝇交配得到的F2中果蝇体色性状表现型及比例为 。(3)果蝇

7、的直刚毛和焦刚毛是由一对等位基因控制,现有纯合的直刚毛和焦刚毛果蝇若干,欲通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上。请说明推导过程(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)。37【生物选修1:生物技术实践】(15分)长期使用有机农药X会污染环境。欲获得能够降解X的细菌,请回答下列问题:(1)培养细菌更适合使用 (填“牛肉膏蛋白胨”“马铃薯”或“MS”)培养基,选择培养时需加入X的目的是 。(2)在以X作为唯一碳源的培养基中生长的细菌不一定能降解X,其原因是 。(3)图中纯化培养所使用的接种方法是 ,纯化培养与选择培养所使用的培养基的区别是 。(4)在进行生化鉴定实

8、验前需将纯化的菌种分别接种到试管的 培养基,进行临时保藏。接种完后接种工具需进行 处理。38【生物选修3:现代生物科技专题】(15分)如图为PCR技术流程图,步骤组成一轮循环(即一次复制),请回答下列问题:(1)PCR技术的原理是 ,该反应体系的主要成分应该包含扩增缓冲液、 、 、Taq酶、引物等。(2)图中须进行处理,其目的是。(3)设计引物时,引物自身不能存在互补配对序列,以避免 。(4)当引物越短,PCR扩增出来的非目标DNA就越多,其原因是 。答案:1.B【解析】本题主要考查生命观念。细菌属于原核生物,不含有线粒体,但含有与有氧呼吸相关酶的细菌能进行有氧呼吸,A项正确;细菌的DNA分子

9、在复制和表达过程中,有相应的酶(多数酶化学本质为蛋白质)与DNA分子结合,B项错误;颤藻和叶肉细胞均含有叶绿素,均能进行光合作用,C项正确;生物膜能通过囊泡实现物质运输和生物膜成分的更新,D项正确。2.D【解析】本题主要考查科学探究。叶绿体中色素的分离需要先研磨过滤,而后通过纸层析的方法分离;三倍体无子西瓜是通过多倍体育种培育的,要使用一定浓度的秋水仙素处理;蚯蚓是活动能力弱的动物,采用样方法调查其种群密度,调查过程中要注意随机取样。3.C【解析】本题主要考查科学思维。依据题干可知,抑癌基因P53突变后,a-酮戊二酸含量下降,细胞恶性增殖,所以A、B两项不合理,同时可以推测抑癌基因P53可能通

10、过a-酮戊二酸影响肿瘤细胞的增殖,a-酮戊二酸作为媒介。添加a-酮戊二酸后,肿瘤细胞的增殖受抑制,此时的肿瘤细胞是抑癌基因p53的缺陷型,无法推测a-酮戊二酸调节抑癌基因p53的表达,D项不合理。4.C【解析】本题主要考查科学思维。根据减数分裂的过程分析可知,如果两对等位基因位于一对同源染色体且在无交叉互换时(或这两对等位基因位于两对同源染色体上时),一个精原细胞都会出现产生2种类型、4个精子,所以B项正确;如果两对等位基因位于一对同源染色体且发生了交叉互换,则会产生四种配子且比例为1:1:1:1,所以D项正确;在减数第一次分裂时,如果同源染色体未分离,结果会导致等位基因进入同一个配子中,所以

11、A项正确;根据C项的结果,应该判断为可能发生了基因突变,所以C项错误。5.C【解析】本题主要考查生命观念。人类科学规划、设计生态系统,能实现能量的多级利用,提高能量的利用率,所以C项错误。6.D【解析】本题主要考查科学思维。假设相关基因用A、a表示,依题意可知患病个体的基因型为aa;由于3、4个体均不患病,且后代个体是患者的概率为1/8(1/8=1/21/4),所以4个体必须为Aa(杂合子),3为Aa的概率应是1/2;推导得知1或2必须有一方为纯合子。据此得出答案。29.(共10分)(1)胞吞(1分) 细胞膜的控制作用是相对的(1分) (2)游离分布在细胞质中(游离型)(2分) 附着在内质网上

12、(附着型/结合型)(2分)(3)翻译的模板、RNA自我复制的模板、病毒的组成成分(2分,写对一个1分)(4)不同冠状病毒的棘突蛋白结构能被同一种宿主细胞表面的受体识别(或:同一种宿主细胞表面存在着不同的受体,可以识别不同的冠状病毒的棘突蛋白)(2分)【解析】依据题干和图中的信息可以作出判断,冠状病毒进入人体的方式为胞吞;衣壳蛋白在游离型核糖体上合成(图中),棘突蛋白在结合型核糖体上合成(图中);病毒RNA的作为遗传物质,能复制、能翻译(图中)。30.(共9分)(1)根冠、萎蔫的叶片(2分)(2)低温会降低(抑制)光合作用过程中相关酶的活性,导致光合作用速率下降(2分)(3)提高(促进)(1分)

13、 外施ABA比对照组(不施用ABA)油棕幼苗株高生长量和全株干质量高(2分)在一定范围内,施用ABA的浓度越大,油棕幼苗株高生长量和全株干质量越高(2分)【解析】(1)ABA的主要合成部位是根冠和萎蔫的叶片。(2)温度影响酶的活性,低温会降低光合作用过程中相关酶的活性,导致光合作用速率下降。(3)依据曲线图可以作出判断:其一,根据实验组和对照组之间的比较得出ABA对油棕幼苗的生长具有促进作用;其二,根据各个实验组之间的比较得出在一定范围内ABA浓度越大促进作用越强。31.(每空1分,共8分)(1)温度感受器(冷觉感受器) 皮肤血管收缩和汗腺分泌减少(2)细胞呼吸(有机物氧化分解或有氧呼吸) 血糖含量下降 下丘脑(3)免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质 防卫 监控清除32.(共12分)(1)甲和丙(2分) 两对等位基因位于两对同源染色体上,能进行自由组合(1分),且性状表现易于区分(1分)(2)BbEe(2分) 灰体:黑檀体:黑体= 9:3:4(2分,全对得分)(3)取直刚毛雌雄果蝇与焦刚毛雌雄果蝇,进行正交和反交(即直刚毛焦刚毛,非直毛焦刚毛),观察子代表现性状(2分)。若正、反交后代性状表现一致,则该等位基位于常染色体上(1分);若正、反交后代性状表现不一致,则该等位基因位于X染色体上(1分)。【解析】(1)验证自由组合定律需要有两对等位基因位于两对同源染色

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