《5534张心桐 《国际贸易操作实验》课程总结（2020年九月整理）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5534张心桐 《国际贸易操作实验》课程总结（2020年九月整理）.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 海 无 涯国际贸易操作实验课程总结学号：20135534 班级：13国贸4班 姓名：张心桐 时间：2016年10月25日一、通过国际贸易操作实验课程你学到了什么？（一）学到了哪些知识：国际贸易，国际贸易实务，商务英语函电（二）学到了哪些思考问题的方法：独立思考问题，联系分析问题（三）提升了哪些能力：独立思考能力，团队协作能力，仔细分析问题能力（四）其他二、与其他课程的比较主要与以下2个类型课程的比较（不仅限于以下方面）与纯理论课程的比较与有课程实验的实务类课程的比较，如国际贸易实务或商务英语函电等；（一）内容的比较主要从以下几个方面进行比较（不仅限于以下方面）1.系统性或完整性：国际操作实
2、验的系统性和完整性比另外两个课程要强很多。2.理论性：国际贸易实务和商务英语函电的理论性较强3.实践性：比另外两个课程强4.实用性或你认为对你以后找工作或工作更有帮助：具有一定的使用性，对以后从事外贸方面的工作很有帮助5提升能力方面的比较：能够提高动手操作能力，及对理论知识的理解能力6.你更喜欢什么类型的课程，为什么？我更喜欢操作性较强的课程，因为这类课程不仅能够提高实际动手的操作能力，还能在实践中加强对理论知识的理解。（二）学习方式（或教学方法）的比较1.与纯理论课程的上课方式的比较：这种上课方式能较好的锻炼动手能力（在教室里，教师说，学生听，或有简单的互动）2.与案例教学的教学方法的比较（
3、如果你有过这种学习方式）：案例教学偏向于理论知识，操作能力得不到提高3.与有部分课程在教室上，部分课程在实验室上的上课方式的比较：这种课程不仅可以学习理论知识，还可以在操作实验中加强对理论知识的理解4.与全部在实验室上的跨专业综合实验课的上课方式的比较：全部在实验室上的课程对理论知识的理解没有那么透彻，只能在实践中摸索5.你认为什么样的教学方法更能发挥学生的主观能动性，为什么？我认为个人操作性的课程更能发挥学生的主观能动性，因为这种课程学生要自己动手进行摸索，实验，能够锻炼到实务能力，并从中加强对理论知识的理解6.你更喜欢哪种学习方式（或教学方法）？为什么？我更喜欢部分课程在教室，部分课程在实
4、验室，这样可以同时学习到理论知识和动手能力7.你对该门课程，目前所采用的教学方法进行评价（包括优、缺点；有什么意见和建议）：我觉得现在所采用的教学方法较好，可以延长课时，或在学习伊始进行几堂理论知识培训（三）考试方式的比较1.与卷面考试的比较：更能体现学生的动手操作能力2.与写小论文考试方法的比较：更能体现学生的动手操作能力3. 你对该门课程，目前所采用的考试方法进行评价（包括优、缺点；有什么意见和建议）我觉得现在所采用的教学方法较好，可以延长课时，或在学习伊始进行几堂理论知识培训4你喜欢什么样的考试方式？为什么？我喜欢这种实验分数累加方式的考试，因为这是从每一笔贸易中积累出来的分数，而不是考前的临时突击，更能体现学生对知识的掌握程度5与跨专业综合实验课考试方式的比较：更能体现学生对知识的掌握程度三、你还想说的内容国际贸易操作实验可以适当增加课时2
