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小学语文一年级下册第20课咕咚教学设计第二课时学习目标：通过教学，让学生懂得遇事不动脑筋、盲目地跟着别人，就容易做错事。教育学生遇事要多思考，不要盲目跟从。学习重点和难点：了解课文内容，能大致体会“听到任何事情，要动脑想想或去看看，才能了解事情真相”。学习过程： 一、复习引入新课二、导学活动一：总结深化活动任务：想想“你最想对谁说句话，说什么？”活动流程：1明确任务：把活动一呈现出来，请一个小组齐读。2自主学习：小组内轮读课文，思考问题。3小组讨论：小组内讨论交流。4展示分享：小组代表展示分享。5梳理提升：教师引导梳理提升。 遇到问题要动脑筋，不能盲目的跟着别人，就容易做错事。遇事要多思考，不要盲目跟从。活动二：明白道理活动任务：讨论“野牛的表现跟其他动物的表现有什么不同？你觉得野牛有什么值得你学习的地方？”活动流程：1明确任务：把活动二用课件呈现出来，指名读一读。2自主学习：用自己喜欢的方式有感情地朗读课文，思考问题。3小组讨论：在小组内讨论交流。4展示分享：小组代表展示分享。5梳理提升：师生梳理提升，品读相关句子。 要向野牛学习，遇到问题要动脑筋，不能盲目的跟着别人，就容易做错事。三、导结遇事不动脑筋、盲目地跟着别人，就容易做错事。遇事要多思考，不要盲目跟从。“听到任何事情，要动脑想想或去看看，才能了解事情真相”。课后反思：。
