《八年级上册历史与社会复习提纲 填空(新人教版)（2020年九月整理）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册历史与社会复习提纲 填空(新人教版)（2020年九月整理）.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 海 无 涯人教版八年级上册期末复习提纲（填空）班级： 姓名： 学号： 第一单元：多元发展的早期文明第一课：亚非大河文明1、写出四大文明古国及其所在的流域：_、_、_、_。2、公元前3100年，_建立起统一的埃及国家。古埃及国王称为_，_是古埃及文明的象征。古埃及的文字是_，在天文历法上的成就是创立人类历史上第一部_。古代埃及在制作 的过程中掌握了先进的医学技术。古代埃及在 时国力强盛，成为地跨 的帝国， 世纪被 灭亡，到7世纪，成为 的一部分。3、 世纪，古巴比伦国王_统一两河流域，制定世界上第一部成文法典_。它是世界上 ，比较全面地反映了 。该地区的苏美尔人发明_文字，腓尼基人发明_文字
2、。4、古印度的种姓制度是在 人进入印度后逐渐产生的，从上到下分_、_、_、_四个等级。第一等级是 和 ，掌握 ；第二等级由 组成，把持 ；第三等级是 ，他们要 ；第四等级是 ，他们 。5、伴随着社会矛盾激化，佛教产生于 世纪的 ，创始人是 。古印度的佛教在_统治时期得到兴盛并外传。北传佛教的路线是_。第一单元：多元发展的早期文明第二课：中华早期国家与社会变革1、 年，禹建立_，标志着我国早期国家的诞生，后来他的儿子启继位，_代替了_。夏朝最后一个国王 残暴无度，被 部落的首领 于 年灭亡，并建立 。商最后一个国王 奢侈残暴，施 酷刑，失去民心，被 于 年经过 之战消灭，并建立周朝，定都 ，史称
3、 。 年，西周灭亡， 年，周平王迁都 ，史称东周，东周分为 两个时期。2、商鞅变法的内容是：_、 、 、 。通过变法，使秦国 。3、我国有文字可考的历史从_开始，因为出土发现了_。商朝出土的青铜器中最引人注目的是 。周武王经过_（战争）建立西周。西周巩固统治的措施有_制、_制、_制。4、春秋时期的时间段是_，当时最先称霸的是_，他任用 为相，打出 旗号，称霸的标志是_。春秋时期在生产技术上出现了 ，大大促进了生产发展。5、中国历史上第一次思想大解放是春秋战国时期的_。孔子是_学派的创始人，强调 ，主张 ， ，他还是一个大 家，他的言论被收录在 一书中，他的思想在 以后成为中国古代社会的正统思想
4、。战国时期儒家的代表是 ，他主张实行 ，还提出 的思想和 的道德准则。墨家的思想是 、 。道家创始人是 ，他认为 且 ，崇尚 ，主张 ，他的思想体现在 （又称 ）一书中，战国时期的代表是 。法家代表是 ，他主张 ，加强 和 ，受到 统治者的青睐。第一单元：多元发展的早期文明第三课：西方古典文明1、城邦的突出特点是_，希腊的两个重要城邦是_、_。雅典民主制度全盛时期是_执政时期，_是崇尚武力的城邦。 世纪， 征服了希腊，希腊的城邦时代终结。虽昙花一现，却是地跨欧亚非三洲的大帝国是 。2、罗马共和国建立于 年，实行共和制度，设有 和 ， 是共和国权力最大的国家机构，还设有 等高级官吏，其政治体制是
5、 的结合，动摇罗马共和国统治的是 年爆发的 起义。公元前27年，_首创“元首制”，建立罗马帝国。 时，罗马成为地跨三洲的大帝国，地中海被戏称为“_”。476年， 灭亡，东罗马帝国以 为中心继续存在。基督教产生于 （时间）的 地区，创始人 。3、古希腊是西方 的故乡，哲学一词来自古希腊语，阿基米德以发现 和 而闻名， 是世界闻名的长篇文学作品，“喜剧之父”是_，悲剧之父是 ， 运动会起源于希腊，米隆的代表作是 。罗马法的渊源是_。第二单元：相继兴衰的中古欧亚国家第一课：西欧封建国家与基督教文明1、从5世纪后期 ，是西欧的封建社会时期，史称 。2、5世纪末期， 人在罗马帝国的废墟上建立起众多国家。
6、其中 的势力最强，并不断向外扩张。 在位时，将法兰克王国的疆域扩展至欧洲中部。 年的圣诞节，查理在 接受 的加冕，成为皇帝，标志着 的诞生。查理死后，他的三个孙子在 年 （地点）签订条约三分帝国。这三个国家后来分别发展为 、 和 。当时西欧的另外一个重要封建国家是 ，它是由日耳曼人的一支 建立的。3、西欧封建制度形成的标志是 和 的形成。而封建等级制度是因 而形成的。4、西欧农村的土地主要掌握在 、 和 手中，以 的形式经营，庄园在经上 ，大部分土地租给 耕种。5、中世纪，西欧古代城市因 遭到破坏， 活动衰退。从11世纪起原有城市开始复苏，新城市不断涌现，如 既是政治中心，也是商业中心。意大利
7、的 对外贸易活跃。 则以手工业享誉欧洲。在西欧城市的兴起和发展过程中逐渐形成了一个保护手工业者共同利益的组织 ，同时也形成了一个新阶层 ，这一阶层进一步分化出 和 等，其中富裕商人和银行家发展成 ，他们的出现为 的兴起准备了条件。6、问答题：中世纪，基督教文明对西欧的影响表现在哪些方面？政治上：经济上：思想文化上：第二单元;相继兴衰的中古欧亚国家第二课：阿拉伯帝国与伊斯兰文明1、 年，伊斯兰教创始人 开始在 传教，但遭到麦加 的打击迫害。 年，被迫出走 ，在那里获得了人们的支持，这一年也因此成为 。此后，默罕默德领导 取得多次战争的胜利，到他去世之前，伊斯兰教被 人接受， 半岛也基本实现统一。
8、到 世纪，阿拉伯国家成为地跨 三洲的大帝国，伊斯兰教也成为与 和 并列的世界三大宗教之一。阿拉伯帝国的都城是 。2、阿拉伯“代数学之父”是 ，他的著作直到16世纪仍为 各大学的通用教科书。两位著名的医生是 和 ，他们俩的著作分别是 和 ，被称为百科全书式的巨著。3、阿拉伯文学的不朽之作是 ，又名 。4、列举阿拉伯-伊斯兰文化的成就？5、阿拉伯-伊斯兰文化有什么特点？它在东西方文化交流中起了什么作用？第二单元：相继兴衰的中古欧亚国家第三课：日本的大化改新1、1世纪前后，日本开始出现 。本州中部的 国家最为强大。它不断征服扩张， 时统一了日本。大和的最高统治者称为 ，后来改称 。2、古代中日之间的
9、交流最早可追溯到大约 年前的 （朝代）。有史料考证的最早时间是在 年的 （朝代），史料是18世纪日本出土的一枚刻有 的五字金印。达到高峰的是在中国的 时期。3、大化改新后，大和正式改名 。日本在 、 、 、 和 各方面都积极汲取中国文化。如日本仿照唐朝的教育制度，在中央设 ，在地方设 。 经中国、朝鲜传入日本后，发展很快。中国的 和 在日本深受欢迎。 在日本风行一时。大化改新后不久，日本历史进入 。4、 日本大化改新的主要绊脚石是 ，主张、支持和拥护改革的人员有 、 和 。5、大化改新的内容和意义分别是什么？内容：意义（影响）：6、学了日本的大化改新后，你觉得日本民族是一个怎样的民族？大化改新取得了成功，从中你获得了什么启示或历史感悟？综合探究二：从宗教景观看文化的多样性1、不同地区、不同宗教之间的建筑风格有明显的区别。中世纪的教堂建筑一般 ，以显示 ；清真寺上面的 建筑是为了 ；佛教寺庙用 的建筑来 。2、同一地区、不同宗教之间的景观差异更为明显。如在我国的甘肃省有两个相邻的县- 和 。完成下表：区域民族宗教建筑外观3、 不同地区、同一宗教的宗教景观往往深深烙上 。例如，佛
