《整理职业发展规划三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整理职业发展规划三篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、职业发展规划三篇高职院校学生职业生涯计划指点工作最近几年发展很快,但从整体架构来看,生涯计划指点在针对高职学情的细致分析与课程之间的良性互动方面尚有提升空间。通过细致分析高职学生不同年级阶段的特点、分析学生个体差异、和与思想政治教育课程有机融会,能够构建1套重视阶段性,突出差异性,体现综合性的高职学生职业生涯计划指点体系,从而显著改良高职学生职业生涯计划指点的效果。下面是第1文档网为大家整理的，供大家参考。个人职业发展计划1行将走上社会，面对多彩而纷杂的行业和职位，莫衷一是的毕业生朋友，或已步入职场，但却感觉业道路越走越窄的职场中人，是不是需要暂时停下来，认真思考1下自己的职场人生，为今后的事
2、业发展作全面、长远的打算?认真计划1下你的职业生涯?甚么是职业生涯计划?职业生涯计划是指1个人对其1生中所承当职务相继历程的预期和计划，包括1个人的学习，对1项职业或组织的生产性贡献和终究退休。从立场不同可以分为两类：个体职业生涯计划和员工职业生涯计划。个体职业生涯计划其实不是1个单纯的概念，它和个体所处的家庭、组织和社会存在密切的关系。对企业而言，它是项系统的、复杂的管理工程，由于它触及到企业未来的发展、组织机构的设置、企业文化、培训制、考核机制和提升机制等;同时，随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化，每一个人的职业期望都有或大或小的变化，因此它又是1个动态变化的进程。对个体来
3、讲，职业生涯计划的好坏势必影响全部生命历程。我们常常提到的成功与失败，不过是所设定目标的实现与否，目标是决定成败的关键。个体的人生目标是多样的：生活质量目标、职业发展目标、对外界影响力目标、人际环境等社会目标全部目标体系中的各因子之间相互交织影响，而职业发展目标在全部目标体系中居于中心位置，这个目标的实现与否，直接引发成绩与挫折、愉快与不愉快的不同感受，影响着生命的质量。对个人职业生涯计划，在方法上需要注意以下要素：1、肯定个体理想生存状态;2、了解个体各方面素质特点和大的不可改变的社会现实环境，修订理想状态为可行的目标;3、肯定职业兴趣、理想职位和适合工作氛围;4、肯定到达理想职业的可行性线
4、路，制定短、中、长时间职业进程;5、肯定目前状态和短时间目标间的差距，寻觅切入点，开始履行职业生涯计划;6、阶段性小结、反思，并对对自己的职业生涯设计进行科学的修订;在人材竞争日趋剧烈的天，企业的人力资源1、对员工的个性特点、偏向性及发展潜能进行测定和评价;2、在了解员工综合素质的基础上，为员工制定职业发展计划，进行目标设定(短时间目标、中期目标、长时间目标和人生目标)等;3、常常性地与职业指点师、人力资源专家展开关于员工职业发展的谈话交换，评析案例，听取专家意见;4、展开基于员工个性的有针对性的培训开发，这些培训开发不但限于技能训练和知识培训，更重要的是在职业层面的岗位实践活动，岗位工作与员
5、工的职业发展应是1致的;5、关注职场信息，与人材市场等机构获得联系，了解各种职业信息及职业发展动态，如职业特点及职业要求，就业需求状态等。不管是个人还是企业，在进行职业生涯设计时，鉴戒和听取职业生涯计划专家意见、与当事人密切沟通、了解外部本职外职场和社会环境等都是非常必要的。个人职业发展计划2当前，掌握先进制造技术的高技能人材严重短缺，已成为制约我国经济和产业发展的最大瓶颈之1。我们高职院校的学生特别是学习技术的，前景1片光明，但是怎样样才能成为1名高技能人材，我们应当怎样做是值得思考的。1我对银领与职业生涯的认识所谓“银领”，就是既要能动脑，更要能动手，经过实践的锻炼，能够迅速成长的高技能人
6、材。而“职业生涯设计”其实就是“人生战略设计”，是对自己成功的人生进行正确的计划。2自我认识自我认识是职业生涯计划基础知识，因此1定要全面、客观、深入，决不躲避自己的缺点和短处。在自我认识方面，“当局者迷、旁观者清”，我们可以参考家庭、同学、师长和其它专家的意见，力争对自己真正全面的认识。1、我的优势我的专业是模具设计与制造，是学院的特点专业。专业很好，我高考结束后对模具很感兴趣，所以才学模具。现在大2了。专业基础课开了，但专业课程还没有开，但我从专业基础课已学到了很多东西。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我想要学好专业课，首先要学好专业基础课，这1点我做到了，而且很精通。比如说机械制图是所有机械专业
7、学生都要学习的课程，从我参观工厂的经历，我知道看懂图纸是第1步，要不然怎样去加工，怎样去生产，更不要说去设计了。我们的专业不光是学习理论知识，我们的重点可以说动手操作，即理论结合实践，更好的掌握自己的知识。在实践中我的动手能力得到了锻炼，本来就是喜欢动手的人，现在是如鱼得水了!在实践中培养了我的认真负责精神，我的技能得到了培养。1.2我曾做过甚么。我知道在大学期间仅仅学好专业知识是远远不够的，在我们人生关键的环节，能力的培养也是非常重要的。社会需要的不单单是光有技术的人，而是全面发展的人，这就使我认识到锻炼自己能力的重要性。在班级我是组织委员，在党建小组我是04G的组织委员。作为1名学生干部，
8、我学到的不是如何去做官，而学会了怎样与他人沟通，怎样与他人和谐相处。我的组织能力得到了培养，更重要的是使我认识了团队合作的重要性，总之学生干部的经历，对我的影响是很大的，这对我今后的影响是不可低估的。另外，我常常参加社会实践，虽然是学生，但我其实不是在象牙塔，而是融入社会，可以说我对社会其实不陌生，我的社会实践经与假期打工经历，使我对这个社会其实不陌生。为我毕业后择业奠定了基础。1.3通过他人认识自我我的学习成绩良好，这是老师与同学对我的评价。他们说我的自学能力强，的确，我自己也是这样认为的，在同学中做为优秀者，我想是值得自豪的。他人是我的镜子，自己是看不清楚自己，所以在此我援用认识我和我比较
9、熟习的人对我的评价：动手能力强，接受新知识及应用知识的能力强。做人踏实，具有良好的服务意识和团队精神，时间观念好，责任感强等等。我是非常感谢他们的。2、我的弱势：也就是我目前的不足或能力的欠缺。2.1性情的弱点。人没法避免与生俱来的弱点，我知道自己心太软，也就是犹豫不决吧，这是要命的啊，不能当机立断是使我很居丧的。另外，我是那种杞人忧天型的人，我做完1件事情，在结果没有出来之前，我总是挂念，即便事情做的很完善，我还是有1些忧愁的。2.2我的社会经验相对其他同学还好，但是还是太少，我处理问题的能力不是太好。另外，我有时候看问题看不到本质，这可是致命的啊。3肯定我的职业生涯发展目标我知道生涯目标的
10、设定，是职业生涯设计的核心。1个人事业的成败，很大程度上取决于有没有正确适当的目标。当前情势，掌握先进制造技术的高技能人材严重短缺，已成为制约我国经济和产业发展的最大瓶颈之1。我是学习技术的学生，可以说我的机遇还好。我毕业后可以说就是学院培养的具有开发与设计模具能力的高技能人材，但是，我羽翼未饱满，也就是我的技能还不扎实，没有足够的经验。因此，我的短时间目标是刚毕业两年内从1线工人做起，我想做1名模具钳工。我的中期目标是积累了1定经验以后做模具设计与开发人员。再往后是模具设计师乃至模具设计与开发部门的技术总管。由于我现在是在校高职学生，而社会变化风云莫测，机遇与健康是我没法预知的，因此，我只有
11、短时间和中期的人生目标，至于长远的人生目标只有当我的短中期目标实现后再说。4我现在该怎样做现在我对自己有了比较苏醒的认识，加上我的短时间目标和中期目标已肯定，接下来我该为目标而奋斗了。我现在是大学2年级的学生，我已过了打文化基础的阶段了。现在是学习专业基础知识阶段。我想1个学生只有清楚的知道自己该学甚么，才能为之努力。我力求学习好以下学校规定的专业基础知识：机械设计基础、液压与气动、公差，工程材料与热加工、电子与电工基础、机械制图等等，我想只有学好专业基础知识才能去学好专业课，因此专业基础要打牢。至于专业知识，我们下学期就开课了，可以说只有熟练掌握专业知识，我们才能在今后的工作中胜任。我既然已
12、制定了我的短中期人生目标，我想在接下来的日子里，我会努力的学好专业知识的。但还不够，我还会借图书馆的技术书籍看，1来可以更好的掌握掌握专业知识，2来可以拓宽我的视野。我们毕业以后是高技能人材，即是“银领”因此我们的技能培养是关键，这1点我1直以来都很重视。学院已给我们提供了锻炼的机会，我们学院里有实习基地，在基地里有各种现代化的数控，如加工中心、数控铣、线切割、电火花、数控车床等。我们有机会去实习。作为模具系的学生，学校订我们的要求就是要拿到加工中心或数控铣中级证书、线切割或电火花证书和中级模具钳工证书等。我们有钳工实习、热加工实习、CAD实训等。我说过我的短时间目标是做1名模具钳工，因此，在
13、钳工实习中我是格外认真的。其实，我在每一个实习中都是非常认真的，学到技术是我走出学院参加工作的保证，也只有掌握技能才能成为真正意义上的高技能人材。知识与技能的准备只是1个方面，能力的培养也是很重要的。怎样样和同学和谐相处，怎样才能锻炼团队精神很重要。能否处理好与老师、同学之间的关系是我现在努力培养的。我想这些在以后的工作中是很重要的。因此，我很活跃，我是班级的组织委员，同时有时党建小组04G的组织委员，我常常参加系里举行的活动，我想我的能力会在参加活动中得到锻炼的。总之，我现在应当学好专业基础知识，为学习专业知识做准备。对专业技能，不用说我会学得很精通的，由于它是我的就业之本钱。与他人和谐相处
14、，锻炼我的服务意识和团队精神。争取在德、智、体方面全面发展，做1名合格的准高技能人材。个人职业发展计划31、自我认知通过人材测评分析结果和本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。1.职业兴趣：研究型，希望往后能在科研方面工作。2.职业能力：逻辑推理的能力相对照较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复琐事物简化。3.个人特质：喜欢寻求各种不明确的目标;视察力强,工作自觉、热忱，能够吃苦刻苦;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。4.职业价值观：基于家庭条件，首先斟酌待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并取得新知识的机会;固然，如果没有工资收入限制，
15、我会先斟酌自己最喜欢的工作，同时斟酌这份工作是不是能实现自己的目标或自己的理想;最后，也斟酌这份工作我是不是适合去做，我的能力是不是能胜任，等等的1些相干的问题。5.胜任能力：1)能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，逻辑推理能力比较强;相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，常常制定目标.2)能力劣势：1件事做第2遍定会出错;做事过于理性，而有时候应当是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进他人的劝导;自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣及方向，有1定的能力优势，但是也有1定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，比方，要多练练写作，多看1些课外书，拓宽自己的视野，等等。2、职业认知与决策职业认知1.家庭环境分析:家庭经济能力仅能保持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围1般,姐姐从医，mm钢琴弹得不错，父母亲均未完成9年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。2.学校环境分析：我就读于天津医科大学，生活环境1般，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视;所在预防医学系虽不是全校最好的学科，
