教师师德演讲稿全新集合

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1、教师师德演讲稿全新集合教师师德演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好 ! 今天我给大家演讲的题目是： 让青春绽放师德之美 。我是一名普普通通的幼儿园教师， 从教已有 _年了，_年年仅 20 岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛，我茫然失措我该教他们什么呢 ?游戏 ?儿歌 ?我什么都不会呀 ! 于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵， 我不知道我都读了些什么， 只记得有位孩子站起来好奇的问：“老师，你的手为什么老是在抖呢 ?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光， 我的脸“唰”一下变得通红， 无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微

2、笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如， 完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现， 用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切 !五年来，我一直努力的工作， 积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己

3、在专业技能等方面得到了一定的发展。 在不断的实践活动中， 我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质， 曾两次参加专业进修， 为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。 同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我提供了研究的生命土壤 ! 我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句

4、句真诚的话语， 感受着心与心碰撞时的那份快乐， 我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。 曾经听一位学者说过： “教师的职业是太阳底下越、最光荣的”。带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜欢这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳， 我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下， 我们用爱撒播着希望”， “用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的快乐!教师

5、的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界， 而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命 ! 从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中， 我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心， 从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中， 我感受到了我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘， 这才是爱的真谛， 作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛， 面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作

6、做到更好呢 ?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱， 老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一直生活在他们中间， 我的手牵着他们的手， 我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一

7、角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子， 我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心的说服，让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙， 因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜美。弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿

8、的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长 ! 我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。教师师德演讲稿2今天，我演讲的题目是 : 捧着一颗心来， 不带半根草去 -我是光荣的人民教师。打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现望着年轻、帅气的启蒙老师，无限的遐想便会浮现在眼前 : 有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈， 牵着一只只小手自由自在的飞太阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利 ! ”五年来，我在平凡的工作岗位上，用青

9、春和生命谱写我的人生。总希望与学生一道， 快乐着他们的快乐， 幸福着他们的幸福课堂上我们共同探索知识的奥秘 ; 黄昏后我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮 ; 高兴时欢欣鼓舞 ; 失败后垂头丧气 ; 成功时喜笑颜开我总希望太阳每天都能升起， 可是风雨总是会来。 学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼 : 为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手 ; 强调了一遍又一遍的常规却总有人违反 ; 重复了又重复的作业依然满纸红叉 ; 做了又做的试题考试时还是一塌胡涂家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受:交学费嫌太贵 ; 孩子捣蛋说老师管教不严 ; 学生厌学怪老师不会教

10、书 ; 成绩拔尖，却说 : “那是我孩子聪明”听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫 : “没有不合格的学生，只有不合格的老师。 ”总之，好事摊不上， 麻烦惹一堆。有句古话说得好 : “家有三斗粮，不当孩子王。”在教师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像一星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位看着那些往日比我们成绩差很多的同学、朋友，几年不见，已是西装革履、洋房小车、吃香喝辣 ; 再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教

11、师， 退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李， 剩下的却是两袖清风。 每当这样的时候，我彷徨，我疑惑，也曾动摇 : 曾令我魂牵梦绕的选择是否正确?我是否真的能无怨无悔走完这一生?2002 年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇来自西安蓝田县民办教师的优秀教师事迹报告， 报告中，这位来自蓝田县的民办教师的事迹深深地震撼了我。蓝田，西安市所属的一个县，在大诗人王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽 50，在一个偏僻的小山村已有尽 30 年的教龄，由于种种原因却一直没有转正， 他的妻子因病失去

12、了劳动能力。 他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事 : 大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿， 因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼， 脚上穿的还是手工做的布鞋， 没有穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了 100 元，让女儿上街买衣服鞋袜。 几天后，女儿回家了，穿着一件花 30 元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说 : “看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体， 看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里

13、有愧呀 ! ”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说 : “他们又不能给我转正。”但接着又说: “咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师深情地说 : “咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢 ?”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中， 我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念，那就是 : 为自己所热爱的事业奉献一切 ! 同时，我也对教师这个职业有了新的认识。教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆 ; 不像商人，出卖商品，收获金钱 ; 不

14、像科学家，能创造出惊人的杰作 ; 不像服装师，能设计出新颖的奇装异服他们只能在三尺讲台上， 默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。在我工作的身边，有这样一位值得我敬佩和尊敬的老师，在我出生那年， 18 岁的她就走上了教育工作岗位， 25 年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血， 她一直坚守在教育工作的第一线， 清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则。在工作上，她孜孜不倦地追求着，在生活上，她默默无闻地奉献着。记得去年夏天，她的儿子高考前一个月， 为了缓解儿子紧张的复习和高考的压力， 她每天中午放学便顶着烈日， 骑摩托车到离学校 7、8 公里远的家里给儿子做饭，下午上课前按时赶回来， 从

15、没耽误过一节课， 没有请过一次假。 如今，她教过的学生已经和她在同一所学校任教， 双鬓斑白的她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策和帮助着年轻教师， 每当我们向她请教问题时，她总是耐心细致地进行讲解。 每当我们在工作和生活上有不顺心的时候，她总是会像长辈一样，耐心地帮我们排忧解难。 25 年以来，她从来没有调整过工作岗位， 也从来没有离开过这所小学。 虽然她的资历老，但对待工作，她从来都不马虎 : 备教案认认真真，批作业仔仔细细。有人说她傻，干工作这样卖力， 有的人说她应该“走动走动”，可她总是微微一笑说“干老师这一行，凭的是良心，再说，到哪都是干工作，到哪都得这么干”。看似平凡的话语，却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。印度大诗人泰戈尔说过 : “花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧 ! 因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的 ! ”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。