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1、第 1 页 共 5 页 1(一)、秋天的怀念选段邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花 ，白色的花 ，紫红色的花 ，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1、 在横线上把文段补充完整。2、 写出下列词语的近义词。艰难（ ） 烂漫（ ）3、这段话选自课文 ，作者是 。4、用“”画出母亲昏迷前最后说的一句话，从这句话，我们可以体会到：-5 请联系课文内容，写出母亲还没说完的话。6、“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。
2、”此时此刻，作者会说什么？请你发挥想象，写一段话。（二）、 商鞅南门立木选段告示挂出后不久，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔（dnan）着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长龙。当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”小伙子噌（cn）噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受秦孝公的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这第
3、 2 页 共 5 页 2位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。1、联系上下文，“大步流星”的意思是： 2、读第 1 自然段，回答问题。（1）、小伙子“嘟囔”的原因是什么？（2）、这段话抓住小伙子的动作进行具体描写，找出表示连续动作的词语，在下面画上“ ”线，请你仿写一个句子，注意用上三个以上表示连续动作的词语。- 3、 读最后一个自然段，回答问题。（1）、“小伙子噌（cn）噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。”句中描写小伙子动作的词语是 ，描写小伙子神态的句子是： ，小伙子“喜笑颜开”的原因是什么？ -（2
4、）、画“ ”的句子是对商鞅 的进行具体描写。 能把句中的“郑重”、“负责”这两个词语去掉吗？为什么？（3）、文中还有哪个自然段也是描写商鞅的？从句中的哪个词语可以看出商鞅说到做到、言而有信的品质？4、用“”画出文中的一个比喻句，把 比作 。表明： 5、 联系原文想一想，商鞅南门立木的最终目的是什么？6、 请写出两句你在生活中搜集到的有关诚信的名言。（三）、校园交响诗选段教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲（j）取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅（lng）琅；时
5、而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤（yng）嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。1、这段话主要写了 2、用“”画出文中的一处比喻句，是把 比作 。第 3 页 共 5 页 33、用“ ”画出文中的排比句。4、体会分号与句号，顿号与逗号的用法。（1）、“时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅（lng）琅；时而书写沙沙。”句中的“句号”改为“分号”吗？为什么？（2）、“像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤（yng）嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。”能把句中的“顿号”改为“逗号”吗？为什么？（四）
6、、成功，等待着你许多年前，伦敦住着一个小孩，自幼贫病交加，无依无靠，饱偿了人生的艰辛。为了（湖 糊）口，不得不在一家印刷厂做童工。环境虽苦，志气却不短。早就与书报结下了不解之缘的他，常常贪婪地站立在书橱前，不住地摸着衣兜里仅有的买面包用的几个先令。为了买书，他不得不挨饿。一天早晨的上班途中，他在书店的橱窗里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地读了起来，直到把打开的两页读完才走。第二天早晨，他又身不由己地来到了这个橱窗前，奇怪，那本书又往后翻了两页！他又一口气读完了。他是多么想把书买下来呀，可是书价太高了。第三天，奇迹又出现了：书页有顺序地翻开了两页，他每天来读，直到把书读完。这天书店里一位慈（祥
7、 详）的老人抚摩着他的头发说：“好孩子，从今天起你可以随时来这个书店，任意翻阅所有的书籍，而不必付钱。”日月如梭（shu su），这个少年后来成了著名的作家和记者。他就是英国一家晚报的主编本佳敏。本佳敏之所以自学成功，是因为他爱读善学，也是因为他遇到了一位极富有责任心的人。善良的老人倾（qn qng）注给他的是人间最美好的东西：温存怜悯、爱护关怀、鼓舞鞭策。身处困境（jn jng）的少年由此而打开了向往美好生活的心扉，步入了知识的世界，终于成为对人类有所贡献而为世人所（遵 尊）敬的作家。1、 在文中括号里选择正确的读音和字，用“ ”表示。2、 写出与下列词语意思相近的词。艰辛（ ） 伫立（ ）
8、3、 联系上下文，写出你对以下词语的理解。如饥似渴： 身不由己： 4、 读文中画“ ”的句子，说说你的理解。第 4 页 共 5 页 45、 你认为本佳敏之所以取得成功的原因是什么？6、 本佳敏是一个怎样的人？老人有是一个怎样的人？7、 你能写出两条关于“读书”的名言警句吗？试一试。（ 五）、三峡之秋三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色。而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。早晨，透明的露水闪耀着
9、，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡又是一片秋天的明丽。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡跳跃的光辉投向两边陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。 下午，太阳还没有落，峡里就升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。 夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接
10、连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。 也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时月亮和山的阴影，对比异常明显山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布凌空飞降；又像一匹匹素锦从山上挂下来
11、。 这一天，正好是中秋。 1、 在文中找出一对反义词和一对近义词。第 5 页 共 5 页 5反义词：（ ） （ ） 近义词：（ ） （ ）2、 三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是：“连月亮也来得很迟很迟”的原因是： -3、第 4 自然段重点写 ，显示了三峡 时的特点： 。 第 5、6 自然段先写 ，重点写 ，突出了三峡 时的特点： 。4、作者是按来 描写三峡景色变化的。请你在文中用“ ” 画出体现这一顺序的词语。5、用“”画出文中一个既有比喻又有拟人修辞手法的句子。6、全文表达了作者赞美，热爱 的思想感情。7、描写长江三峡壮丽景色的古诗有不少，你能默写一首吗？试一试。老办法不管用了
12、一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。 这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来 它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。 又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？” （1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。 （2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。 乌鸦的经验 乌鸦喝不到水 乌鸦第二次喝水 老办法不行了 （3）用“”找出中心句。 （4）根据乌鸦找水地点的变换，用“”把短文分为四段。概括每段的段意。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： （5）这则寓言告诉我们一个什么道理。 答：
