《辽宁省灯塔市第二初级中学七年级历史下册第3课开元盛世（第1课时）导学案（无答案）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省灯塔市第二初级中学七年级历史下册第3课开元盛世（第1课时）导学案（无答案）新人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课 开元盛世 【学习目标】 课标要求：1、 通过本课的学习，使学生初步了解唐朝开元时期政治经济的发展情况。2、 培养学生归纳问题的能力，观察能力，想象能力和收集历史资料的能力。3、 客观地评价历史人物的能力。 目标达成：通过学生对唐朝全盛时期有关知识的学习，培养爱国主义情感和民族自豪感，对一些丝织品、陶瓷工艺品、城市布局的赏析和认知，激发学生对我国古代工匠精湛技艺的敬佩之情，初步理解政治与经济之间的联系。学习流程： 【课前展示】1、 唐朝的建立时间、建立者、都城？2、 历史上称唐太宗的统治为什么？3、 中国历史上唯一的女皇帝是谁？人们怎样评价她的统治？【创境激趣】利用课前导入框导入新课【自
2、学导航】 一、“开元之治”想一想：唐玄宗采取了哪些措施巩固稳定的局面?二、盛世经济的繁荣1、中国的饮茶之风在全国范围盛行开始于（ ）A、西汉B、南北朝C、隋朝D、唐朝2、唐朝农民改进犁的构造，制成 ，还创制了新的灌溉工具 。3、唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑 、邢窑 和 最为有名4、唐都长安城内分为 和 ， 是居民住宅区， 为繁华的商业区， 既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市5、历史上称唐玄宗统治前期为“ ”。【合作探究】 唐朝的衰亡 转折： 瓦解： 灭亡： 【展示提升】 典例分析 知识迁移分析开元盛世局面出现的原因【强化训练】 1、唐朝的国际性大都市指的是（ ）A
3、、洛阳 B、长安C、扬州D、成都2、如果你是电视剧唐玄宗的导演，剧情中你不会设置的场景是（ ）A、茶坊里饮茶的场景 B、田野里用曲辕犁耕田的场景 C、大户人家摆设唐三彩陶器 D、用农药灭蝗的场景3、 开元盛世是在（ ）统治时期。A、唐高祖B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗4、下列工具中，唐朝时制造的有（ ）耧车水排曲辕犁筒车翻车A、 B、 C、 D、5、右图城市平面图反映的是（ ）A.唐朝都城长安B.北宋都城东京6、右图所示是唐朝农民创制的一种先进生产工具，唐朝农民用它（ ）A灌溉田地B耕种田地C鼓风冶铁 D纺织丝绸【归纳总结 】盛世经济的繁荣【板书设计】 一、“开元之治”二、盛世经济的繁荣三、唐朝的衰亡【教学反思】 2
