《高中语文粤教必修二学案第二单元第7课中国现代诗歌四首Word含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文粤教必修二学案第二单元第7课中国现代诗歌四首Word含答案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字潺潺()簌簌()寂寥() 颓圮()彳亍() 桦树林()鹧鸪() 鹳鸟()召唤()(2)多音字颤 散巷 倒2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)(5) (6)(7)二、词语积累理解运用(1)彳亍：_(2)寂寥：_(3)彷徨：_辨词填空(1)健忘健旺健忘：重在“忘”，容易忘事。健旺：身体健康，精力旺盛。虽说王老师已年近七十，但人还很_。由于年龄偏大，不少人都有_的毛病。(2)朦胧曚昽蒙眬朦胧：月光不明；不清楚，模糊。曚昽：日光不明。蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。月色_，笼罩着山村，清风吹响了树林。酒到中巡，醉眼_，面前的
2、桌椅也跟着晃动起来。天气阴沉，日光_，秋风中带着些凉意。三、名言警句描写丁香的诗词名句1芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。李商隐代赠2丁香体柔弱，乱结枝犹垫。杜甫丁香3青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。李璟摊破浣溪沙一、作者简介1何其芳(19121977)，中国现代诗人、散文家。四川万县(今重庆万州)人。北京大学哲学系毕业，是“汉园三诗人”(卞之琳、何其芳、李广田)之一。著有散文集画梦录(成名作)，诗集预言，他对红楼梦的研究也颇有建树。2戴望舒(19051950)，浙江杭州人，现代诗人。20世纪30年代“现代派”诗歌的代表人物。因雨巷是他的成名作、代表作，又被称为“雨巷诗人”。抗战爆发后，其诗风有
3、较大转变。著有我的记忆、望舒草、望舒诗稿、灾难的岁月等。3焦桐，原名叶振富，台湾高雄人，当代诗人。著有诗集青春标本、蕨草、咆哮都市等。4韩东，江苏南京人，当代作家。著有白色的石头等。二、背景展示120世纪30年代初，何其芳步入诗坛。在当时那个黑暗时代，诗人时时苦闷着，哀怨着。他所接触的西方世纪末文学的神秘主义，也给他烙上了悲观、怀疑的印记。这首欢乐便是当时他思想和情绪的写照。2戴望舒在上海大学读书期间接触了不少革命志士，在大革命期间他加入了中国共产主义青年团，1927年2月遭拘捕，经保释后又遭通缉，先后避居于杭州与松江。雨巷便作于大革命失败之际，诗中的追求与惆怅，表现的正是大革命失败后一部分有
4、追求的青年知识分子在政治高压下因找不到出路而陷于迷惘的心境。3诗人焦桐说过：“面对山水，我仿佛见到生命深刻的启示，又仿佛听闻某种神秘而亲切的召唤，童年般的召唤。”这种创作心理在我和春天有一个约会中得到了很好的彰显。420世纪70年代末80年代初，中国刚刚从“文革”的浩劫中走出来，百废待兴，抚平创伤的人们迫切地想了解外面的世界，产生了冲破文化桎梏的强烈愿望。山民即表达了这种强烈的愿望。下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是()A何其芳的欢乐洋溢着一种青春的热情，感受敏锐独特，格调明朗活泼，用词精致朴素，富于色彩感和音乐感。B戴望舒的雨巷有受法国象征派诗歌和中国古典诗词的影响的痕迹，善于用象征手
5、法抒情，追求诗的意象的清晰和含蓄。C雨巷借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。D我和春天有一个约会的写作手法实虚相间，整体上运用了比兴的手法。诗歌的语言特点是自然清新、亲切生动。E山民中的“他”与“父亲”有着本质的区别，“他”有冲破传统的开拓意识和披荆斩棘的精神，这点是被作者充分肯定了的。(一)阅读欢乐，回答问题：1请概括欢乐一诗各节的主要内容。答：_2在这首诗里，诗人从颜色、声音、气息、触觉、嗅觉等不同角度来描写“欢乐”，在描写中运用了哪些具体形象来比喻“欢乐”？这样写有什么作用？答：_3这首诗的题目是“欢乐”，它的主旨是描写欢乐之情吗
6、？答：_(二)阅读雨巷，回答问题：4请为雨巷划分层次，然后概括每一部分的主要内容。答：_5这首诗描绘了一幅怎样的图景？营造了一个怎样的意境？答：_6作者为了能营造出这种朦胧的意境，采用了哪些意象(或者说是景物)？请找出并加以分析。答：_7这首诗表达了作者怎样的思想感情？答：_8叶圣陶盛赞雨巷这首诗“替新诗的音节开了一个新纪元”，请分析下列各句在音节上有什么特色，并指出其妙处。(1)像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。答：_(2)独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。答：_(3)诗歌的第1节和第7节的叙述中，只是把“逢着”换成“飘过”，其余内容全部一样。答：_(三)阅读我和春天有一个约会，回答问题：9全诗共5小节，请概括每小节的主要内容。答：_
