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1、环境保护概论,课时：32 任课教师：陈海燕 所属学院：资源与环境学院,开设本课程的目的,环境保护概论是一门研究人类活动与地球环境的关系，环境变化规律及环境保护知识的综合性技术基础课程。 开设本课程目的是使学生了解环境问题的产生、影响范围及其危害；了解环境保护的内容和基本任务；促进相关学科的发展；有助于学生树立正确、积极的环保意识。,我国第一次环保会议所确定的“32字方针”,全面规划、合理布局、 综合利用、化害为利、 依靠群众、大家动手、 保护环境、造福人民。,第一章 环境概论与环境问题,主要内容：环境等概念；环境问题的产生、发展与现状；现代环境问题的特点；当今环境面临的主要压力。,第一节 环境
2、概论,概念：环境、环境要素、环境系统、环境质量、环境保护,一、环境,（一）概念环境是指围绕人类社会的空间及其可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。,（二）分类,1、按主体来分：以人为主体；以生物为主体2、按范围大小来分：生活环境、工作环境、城市环境、农村环境、区域环境、全球环境、星球环境 3、按环境要素来分：自然环境（大气环境、水环境等）；社会环境 （生产环境、交通环境、旅游环境等）,二、环境要素,（一）概念构成环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分称为环境要素，也称环境基质。,（二）特点,1、最小限制律 2、等值性 3、环境的整体大于环境
3、诸要素的个体之和 4、环境诸要素具有互相联系、互相作用和互相制约的特点,三、环境系统,（一）概念地球表面各种环境要素及其关系的总和称为环境系统。,（二）环境系统和生态系统 两个概念的主要区别,前者着眼于环境整体，而后者则着眼于生物彼此之间及生物及环境之间的相互关系。环境系统从地球形成以后就存在，而生态系统是生物出现后的环境系统，人类生态系统是人类出现后的环境系统。,四、环境质量,（一）概念环境质量是环境系统客观存在的一种本质属性，并能用定性和定量的方法加以描述的环境系统所处的状态 。,（二）环境质量的价值,1、人类健康生存的需要 2、人类发展生产的需要 3、人类生活条件改善和提高的需要 4、维
4、持自然生态系统良性循环的需要 总结以上论述，可以将环境质量的价值至少概括为：“健康价值”、“经济价值”、“文化价值”和“生态价值”四种价值。,五、环境保护,（一）概念所谓环境保护，就是采取行政的、法律的、经济的、科学技术的多方面措施，合理利用资源，防止环境污染，保持生态平衡，保障人类社会健康地发展，使环境更好地适应人类的劳动和生活，以及自然生物的生存。,（二）环境保护的重要性,资源与生态环境保护：随着生产力的发展和工农业的现代化，保护和改善环境就成为劳动力再生产的必要条件。在某种意义上说，搞不好环境保护也就难以实现现代化生产。自然资源的破坏，有的要几十年，上百年才能恢复，有的则难以逆转。 环境
5、污染防治：环境污染影响生产、生活与人类健康，并且这种影响可能持续很长时间。,第二节 环境问题,主要内容：环境问题的产生和发展、当前世界面临的主要环境问题 、现代环境问题的特点 、当代环境面临的挑战,一、环境问题的产生和发展,（一）环境问题的概念 狭义的概念：指由于人类的生产和生活活动，使自然环境产生变化，出现了不利于人类生存和发展的现象。由于自然因素如火山爆发、台风、海啸、地震、滑坡等产生的问题一般不列为环境问题的范围。 从广义理解，由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题，都是环境问题。 目前所指的环境问题，主要是人类利用环境不当和在人类社会发展
6、中与环境不协调所造成的。,环境问题从时间上可划为两个阶段，出现两次高潮,本世纪50年代以来，环境污染问题出现了两次高潮，人类的认识也随之出现两次高潮。第一次是在本世纪的五六十年代，在工业发达国家环境污染达到了严重程度，直接威胁到人们的生命和安全，成为重大社会问题，激起广大人民强烈不满，也影响了经济的顺利发展。进入20世纪80年代，特别是80年代中期以来，出现了又一次环境问题高潮，环境问题有了新的变化。,（二）20世纪中叶国外八大公害事件,1、马斯河谷烟雾事件 2、多诺拉烟雾事件 3、伦敦烟雾事件 4、洛杉矶光化学烟雾事件 5、水俣事件 6、富山事件（骨痛病） 7、四日市事件（哮喘病） 8、米糠
7、油事件,水俣病,骨痛病,米糠油事件,第一次人类环境会议,1972年6月5日至16日联合国在瑞典斯德哥尔摩召开人类环境会议。 通过了人类环境会议宣言，呼吁世界各国政府和人民共同努力，保护人类生存的地球环境，唤起了全世界的注意。这次会议对人类认识环境问题来说是个里程碑。工业发达国家把环境问题摆上了国家议事日程，制定法律，建立机构，加强管理，采用新型技术，环境污染得到了有效控制，环境质量有了很大改善。,世界环境日,2010年多样的物种，唯一的地球，共同的未来 2009年地球需要你：团结起来应对气候变化 2008年改变传统观念，推行低碳经济 2007年冰川消融，是个热点话题吗？ 2006年莫使旱地变荒
8、漠 2005年营造绿色城市，呵护地球家园 2004年海洋存亡，匹夫有责！ 2003年水20亿人生命之所系！ 2002年让地球充满生机！ 2001年世间万物，生命之网。 2000年2000环境千年行动起来吧！,1999年拯救地球就是拯救未来！ 1998年为了地球上的生命，拯救我们的海洋 1997年为了地球上的生命 1996年我们的地球、居住地、家园 1995年各国人民联合起来，创造更加美好的未来 1994年一个地球，一个家庭 1993年贫穷与环境摆脱恶性循环 1992年只有一个地球 一齐关心，共同分享 1991年气候变化需要全球合作 1990年儿童与环境 1989年警惕全球变暖 1988年保护环
9、境、持续发展、公众参与 1987年环境与居住 1986年环境与和平,1985年青年：人口与环境 1984年防治荒漠化 1983年管理和处置有害废弃物，防治酸雨破坏和提高能源利用率 1982年斯德哥尔摩人类环境会议十周年提高环境意识 1981年保护地下水和人类的食物链，防治有毒化学品污染 1980年新的十年，新的挑战没有破坏的发展 1979年为了儿童和未来没有破坏的发展 1978年没有破坏的发展 1977年关注臭氧层破坏，水土流失 1976年水：生命的重要源泉 1975年人类居住 1974年只有一个地球,（三）近10多年来突发性的 严重公害事件,1、阿摩柯尔的斯油轮泄油 2、三哩岛核电站泄漏 3
10、、威尔士饮用水污染 4、墨西哥油库爆炸 5、博帕尔农药泄漏 6、切尔诺贝利核电站泄漏 7、莱茵河污染 8、莫农格希拉河污染 9、埃克森瓦尔迪兹油轮漏油,印度博帕尔惨案,第二次人类环境会议,1992年 6月，环境与发展大会在巴西的里约热内卢召开。 世界各国政府首脑一起讨论环境与发展问题，通过若干公约，使环境保护进入一个新的发展阶段。,（四）两次环境问题高潮比较,1、影响范围不同 2、危害后果不同（经济损失，人群伤亡等） 3、污染源的复杂程度及治理难度不同,二、当前世界面临的 主要环境问题,当前世界面临存在着几大问题，包括人口问题、粮食问题、资源问题和环境问题等。其中环境问题依然是制约经济发展，影
11、响人类生活的严重问题，主要表现在以下几个方面：,（一）大气污染日益严重,在过去20年中，人类生活活动向空气中排放了许多大量的挥发性有机化合物和金属，加剧了大气污染。世界上大约有9亿人暴露在对健康有害的二氧化硫浓度超标的环境中，有10亿以上的人暴露在悬浮颗粒物超标的环境之中。,（二）臭氧层破坏,1、氟氯碳（氟利昂）是破坏臭氧层的主要化学物质。 2、1985年南极上空的臭氧层出现“空洞”。 3、臭氧层破坏的后果（1）臭氧的减少使皮肤癌和角膜炎患者增加，也会损害人的免疫能力，使传染病率猛增。（2）过量的紫外线影响植物的光合作用，使农作物减产。紫外线还可能导致某些生物物种的突变。（3）破坏海洋生态平衡
12、。（4）引起新的环境问题，过量的紫外线能使塑料等高分子材料更加容易老化和分解，结果带来新的环境污染光化学大气污染。,臭氧空洞,臭氧对太阳紫外线的选择性吸收,一般将来自太阳的紫外辐射按照波长的大小分为三个区，波长在315400 nm之间的紫外线称为UV-A区，该区的紫外线不能被臭氧有效吸收，但是也不造成地表生物圈的损害。事实上，这一波段少量紫外线也是地表生物所必须的。波长为280315 nm的紫外线称为UV-B区，这一段的紫外线辐射是可能到达地表并对人类和生态系统造成最大危害的部分。波长为200280 nm的紫外线称为UV-C区，该区紫外线波长短，能量高，不过这一区的紫外线能被大气中的氧气和臭氧
13、完全吸收，即使平流层的臭氧损耗， UV-C波段的紫外线也不会到达地表造成不良影响。,（三）温室效应,大部分太阳短波辐射(波长0.5 m)可以通过大气层到达地面，使地球表面温度升高，与此同时，大气能强烈地吸收地面放出的长波辐射(波长4100 m)，仅散失少量热辐射到宇宙空间。由于大气吸收热量多，散失少，使地球气温升高，称为温室效应 。,温室效应,实际上温室气体一直存在。温室效应本来是使地球保温的一种自然现象。如果没有温室效应，现在地球表面平均温度将为-18 （与月球表面温度差不多）。由于“温室效应”使目前地表平均温度大约为15 ，从而使人类在地球上得以舒适地生存。但是，由于人类活动下大气成分的改
14、变，大大加剧了温室效应，从而成为一个全球环境问题。 大气中能产生温室效应的气体已经发现近30种。温室气体主要有CO2、水蒸汽、CH4、N2O、O3、氟氯烃类。,（四）海洋环境恶化,世界人口中约有30亿人住在沿海地带或离海岸约100 km的范围内。人类在陆地活动中产生的大多数废水和固体废物都排入海洋。大量垃圾、塑料渔具、石油泄油事件，造成海洋污染。人类活动破坏了沿海地区的生态系统，如沼泽地、红树林和珊瑚礁。许多沿海湿地急剧减少。过量捕捞使海洋生物资源迅速减少。,（五）水污染加剧,世界上的江河、湖泊和水库大都受到不同程度的污染。大量工业废水排入江河，农田流失的肥料和农药污染河流和湖泊，酸雨造成湖泊
15、酸化，地面倾倒有毒废物严惩重污染了地下水和地表水。据全球环境监测系统水质监测项目表明，全球大约有10%的监测河流受到污染，生化需氧量（BOD）值超过6.5 mg/L，水中氮和磷污染，污染河流含磷量均值为未受污染河流平均值的2.5倍。,（六）土地退化和沙漠化,全球土地面积的15%已因人类的活动而遭受不同程度的退化。土地退化中，水侵蚀占55.7%，风蚀占28%，化学现象（盐化、酸化、污染）占12.1%，物理现象（水涝、沉陷）占4.2%。土壤侵蚀年平均速度为每公顷约为0.5-2 t。,（七）森林减少,目前全世界森林面积共36.25亿hm2，1988年世界圆木消耗总量为29.72亿m3，由于乱砍乱伐，
16、到2010年工业用圆木的供应将不能满足全球的需要。森林减少导致土壤流失、水灾频繁、全球变暖、物种消失等。,（八）物种消失,生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统。 古生物学家并提出自寒武纪来有五次大的生物灭绝的事件，主要是由于地质和气候变化造成的。,生物多样性的价值,1、经济价值 2、生态价值 3、社会价值 4、存在价值,近十年来，生物多样性已在世界范围内受到各国政府、科学界和公众的广泛重视，主要基于三个方面的原因：第一，生物多样性是一种战略性资源，与一个区域、一个国家乃至全球经济发展密切相关。第二，事关国家安全。第三，由于生态环境恶化造成生物多样性锐减已是人类共同面临的威胁。,据估计，全球生物多样性（主要以生态服务功能估算）的价值约为33万亿美元/年（Costanza et al. 1997），中国约为1（陈仲新、张新时，2000）至4.6万亿美元/年（据中国生物多样性国情研究报告，1998）。生物多样性所蕴藏的巨大价值尤其为众多发展中国家的经济起
