《河北省平泉县七沟中学2013-2014年七年级历史下册 第17课 君主集权的强化学案（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省平泉县七沟中学2013-2014年七年级历史下册 第17课 君主集权的强化学案（无答案） 新人教版.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第17课君主集权的强化学习目标：1、让学生了解、掌握满洲的兴起，强化君主集权的措施，培养学生归纳整理知识要素和分析问题的能力。2、学会初步运用历史唯物主义观点分析清朝强化君集权的影响3、认识“文字狱”的社会危害；认识清朝君主集权的高度强化是封建制度走向衰落的表现。学习重点：君主集权的强化学习难点：君主集权强化的利弊作用，用一分为二的观点分析其利与弊。【预习检测】 _基本统一女真族。_，建立后金政权。 清朝建立 _改女真族名为_，改国号为_。 年，清军入关，迁都北京， 政治上： 君主集权的强化 思想上：1、 你是怎样认识满族的？（名称的变化）时间族名政权建立者唐朝1115年女真完颜阿骨打1616
2、年后金1636年皇太极2历代王朝加强中央集权的措施朝代措施秦朝政治上：经济上：统一货币、度量衡；文化上：统一文字；思想上：西汉政治上：经济上：盐铁官营；思想文化：北宋杯酒释兵权；把地方财权、政权、军权收归中央；元朝行省制度。明朝政治上：文化上：八股取士。清朝设立军机处；大兴文字狱。3主要案例“明月有情还顾我，清风无意不留人。” 这是清朝时的翰林院学士徐骏的诗，这两句诗是写景的，本身没有任何问题。清朝统治者疑神疑鬼，捕风捉影，硬是认为“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，暗喻明朝重视人才，清朝不重视人才，是怀念明朝，不满清朝，便把他处死了康熙二年（1663年），浙江湖州富户庄廷 购得明末人朱国
3、祯所撰明史，攘为己作，并补写了崇祯朝和南明史事。书中多有诋毁满洲文句，被人告发，酿成大狱。庄廷 被开棺戮尸，作序者、刻印者、校阅者、售书者、藏书者被杀72人，充军边疆的几百人。雍正时，礼部侍郎查嗣庭在江西乡试时出了个考题：“邦畿千里，维民所止。”这本是诗经中的句子，意思是我们的国家十分辽阔广大，人民可以自由地走来走去。被人告发借出题名义用“维”、“止”二字映射“雍正无头”，蓄意要砍雍正皇帝的脑袋。雍正定他为“诽谤大逆”将查逮捕下狱。查又惊又吓，死于狱中，雍正还不解恨，下旨将查嗣庭戮尸示众，子辈株连死罪，家属流放。乾隆年间，礼部尚书沈德潜作诗咏黑牡丹，其中有“夺朱非正色，异种亦称王”之句，后来被
4、告发。清廷认为，这是映射满洲人以异族夺取朱明皇位，犯大逆罪。当时，沈德潜已死，清廷下令剖棺锉尸。【拓展练习】一、选择题：1. 努尔哈赤与下列人物相似之处最多的是A冒顿单于 B阿骨打 C忽必烈 D元昊2努尔哈赤的事迹包括统一女真各部 改女真为满洲 建立后金 设军机处A B C D3清朝的开国皇帝是（ ）A.努尔哈赤 B.皇太极 C.顺治帝 D.康熙帝4清朝我国君主专制进一步强化的标志是（ ）A.设内阁和六部 B.设议政王大臣会议C.设军机处 D.大兴“文字狱”5清朝文字狱最严重的是在（ ）A.顺治、康熙、雍正三朝 B.康熙、雍正、乾隆三朝C.乾隆、嘉庆二朝 D.雍正、乾隆、嘉庆三朝6下列关于文字
5、狱的说法，错误的是 A文字狱是从清朝开始出现的B清朝的文字狱规模大，次数多C文字狱造成了社会恐怖，摧残了人才D文字狱严重阻碍了中国社会的发展和进步7. 关于军机处的叙述，不正确的是A由皇帝选调亲信大臣组成 B负责裁决军国大事C使议政王大臣会议名存实亡 D标志着封建君主集权进一步强化8清朝统治者一再大兴文字狱的主要目的是A压制知识分子 B选拔官吏C.稳定社会秩序 D加强思想控制9下列内容，属于制约皇帝的机构是（ ）A.议政王大臣会议 B.军机处C.科举制 D.内阁、六部10下列对应关系是加强思想控制的大事，正确的是（ ）秦始皇“焚书坑儒” 明朝八股取士 东汉“罢黜百家，独尊儒术” 清朝“文字狱”A. B. C. D.材料分析题11“军机大臣只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”（军机大臣的任务只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去。）阅读材料后请回答：（1）“军机大臣”是从哪个皇帝开始设置的？（2）“军机处”的设置在当时起到什么作用？（3）你如何看待军机处的设置这一事件？作业布置：清朝君主集权强化在后来的历史上产生的影响？4
