科教版六年级下册品德与社会单元测试-第三单元

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1、六年级思品下册第三单元放飞和平鸽测试题一、填空(每空0.5分,共36分)1、20世纪初德国为了重新瓜分世界,与( )和( )勾结在一起,组成(“ ”), 而( )为了保住世界霸主的地位,与( ) 、( ) 勾结在一起,组成(“ ”),于是,第一次世界大战爆发是人类历史上最残酷的战争之一。2、( )年,第一次世界大战爆发,第一次世界大战打了( )年零( )个月,最后以同盟国的( )而告终。这次世界大战共有( )个国家直接参战,( )亿以上人口被卷入战争,伤亡人数( )多万,经济损失多达( )亿美元。3、发动第二次世界大战的国家是( )、( )、( )法西斯。( )是第二次世界大战的一个转折点。(

2、 )是二战的重要转折点。大战历时( )年,战火遍及( )、( )、( )三个大洲,参战国家( )多个,( )多亿人口卷入战争,死伤人数( )多万,经济损失( )万亿美元。第二次世界大战以( )法西斯集团的彻底失败而告终。4、1941年12月7日,日本偷袭了美国的( );1945年8月6日和9日,美国分别向日本的( )和( )投放了原子弹。5、( )年( )月 ( ) 日,( ) 向日本广岛投放了一颗威力空前的原子弹,造成( )万余人死亡,( )万余人受伤。6、战争可分为( ) 的战争和( )的战争。7、在( )的环境里,孩子可以( ) ,老人可以( ),家庭才能( ),国家才能( )。生活中也

3、不会再有( )和( )。8、和平是全世界人民共同的( ),只有和平,社会才能( ),只有和平,人们才能( )。让我们携起手来,共同呼唤( )、( )、( )。人们常用 ( )和( )来象征和平。9、在和平年代里,是解放军叔叔日夜守卫着祖国的( ),才使我们有了( )、( )、( )的生活。10、解放军叔叔不仅在艰苦的环境下( )着祖国的边疆,而且哪里有( ),哪里应有他们的身影。无论是在( ),无论是在( )还是( ),永远都是我们( )的人。11、儿童是天真无邪的,他们的童年应该是( )的。儿童不会发动( ),然而每次( )受伤害最大的却是儿童。12、据联合国儿童基金会统计,自1990年以来

4、,全球共有(_)多万名儿童在武装冲突中丧生,有(_)多万名儿童受伤或致残,(_)多万名儿童无家可归、流浪街头。13、和平共处是人类永久的期盼,而1940年法国绘画大师( ) 创作的“和平鸽”就表达了这个美好的愿望。二、判断题(每小题1分,共7分)1、第一次世界大战是一次正义的战争。 ( )2、第二次世界大战是一次非正义的战争。 ( )3、当祖国主权和人民利益受到侵害而又无法和平解决时必须要通过战争手段捍卫国家尊严。( )4、在和平年代,没有战争了,因此人民军队可有可无。 ( )5、 和平与发展是当今世界的主题。 ( )6、和平是社会发展的前提,是儿童幸福成长的保障。 ( )7、广岛是美国在太平

5、洋上的主要海军基地。 ( )三、选择题(共18分)1、( )日本偷袭美国珍珠港,从此美国卷入了第二次世界大战。A. 1941年12月7日 B. 1942年12月7日 C. 1940年12月7日2、第二次世界大战历时( )。 A. 4年零3个月 B. 5年 C. 6年3、在战争中受伤害最大的是( )。 A. 军人 B. 农民 C.儿童 4、日本发动的侵华战争属于( )。A. 正义的战争 B. 非正义的战争 C. 既不是正义的战争也不是非正义的战争5、第一次世界大战爆发的时间是( )。A.1914年 B.1942年 C.1919年 D.1912年6、第二次世界大战战火遍及三个大洲,它们是( )A.

6、亚洲、欧洲、非洲 B.亚洲、美洲、非洲 C.欧洲、大洋州、亚洲 D.亚洲、欧洲、美洲7、西游记中唐僧取经去的地方是( ) A.古代埃及 B.古代罗马 C.古代印度8、( )是我们最可爱的人。 A.护士 B.解放军 C.父母9、第二次世界大战以( )法西斯集团的彻底失败而告终。 A德美法 B.德意日 C.美意日 D.美德日四、简答(共24分)1、简要说说什么是正义的战争,什么又是非正义的战争? 2、你认为国家和民族之间应该怎样避免战争、和平相处呢?3、战争年代中的儿童有哪些期盼?4、给解放军叔叔写一封慰问信。5、人类应该怎样避免战争,维护和平?6、第二次世界大战的根源和起因是什么?7、你知道国际儿童节是怎么来的吗?(10分)8、列举战争对人类的三点危害。(6分)五、实践题(共15分)1、小学六年的学习生活即将结束了,有同学认为给老师花钱买一点礼物送给老师,就是对老师留下的最好纪念,你认为这种做法对吗?谈谈你的看法。2、马上就要毕业了,请给母校的老师和同学分别写下自己真诚的祝福。3、同学们,小学生活马上就结束了,写一写你的毕业感言吗!4、再过几个月,我们就成为中学生了。在你的想象中,中学生活应该是怎样的?

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