暑假社会实践心得与报告

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1、暑假社会实践心得与报告暑假社会实践心得与报告1一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作， 增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论， 基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力， 把理论和实践结合起来， 提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础 ; 同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的 _刚刚过去，憧憬着 _，我迎来了我的第一件大事实习。 2 月 9 日我就踏进了实习学校 _第一中学。这是一所历史悠久的首

2、批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向_老师表示感谢。我将实习时间定为四周： 第一周 (2 月 9 日 2 月 15 日) 主要实习内容听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。后三周重点放在讲课和班级管理。先介绍一下指导老师及班级情况：_老师，男，毕业于 _师专，后毕业于 _师范大学数学系，从教数学 20 年有余。教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。1

3、、我的教学实习内容主要是以下三方面：、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。 在高一年级组听取了 _老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。例题如下分别求下列要求的排列数(1)6 名学生排成三排，前排1 人，中排 2 人，后排 3 人(2)6 名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾(3) 从 6 名同学中选 4 名参加 4_00 接力赛，甲不跑第一棒， 乙不跑第四棒(4)6 名学生排成一排，

4、甲乙必须相邻(5)6 名学生排成一排，甲乙必须不相邻讲解： (1) 多排变单排法：(2) 元素优先法：甲优先位置优先法：排头、排尾优先间接法：(3) 间接法：分类原理 ( 按第四棒位置优先法 ) ：甲跑第四棒 ( 一举两得 )甲不跑第四棒( 包括甲不跑的情况 )4) 相邻捆绑法(5) 不相邻插空法归纳总结，达到举例的效果。、讲课讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力， 因为有许多问题可能发生。 例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。朱老师在

5、这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来， 这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。实习虽是短暂的， 但它给我们留下了很多的回忆， 也让我们明白了很多学会了很多。在实习期间不仅增强我的时间观念、纪律观念，还磨练了我的耐心、 爱心和恒心，还增强了我成为一名合格教师的信心，尽管在实习中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀教师还有很长的一段距离，但我相信“有心人天不负，三千越甲可吞吴”，经过自己不断的总结探索和努力，

6、终能成为一名合格的优秀教师 !暑假社会实践心得与报告2这个暑假，为了增加动手能力， 我找到了一家服装厂进行了一个月的社会实践。首先，初步了解了服装厂的整个运营情况。对与一个服装厂它的 基本流程是 : 订单生产库存客户。 订单影响着整个企业的运营和发展 ; 生产则是保证工厂持续发展的关键环节 ; 库存是服装产销的必经阶段 ; 客户是企业获取生存的对象。它们是环环相扣、缺一不可的。对其进行的初步了解启发了我对生产效益的理解， 一道我正确处理资源配置和人员配置， 促使我以尽量少的人员以及尽量短的时间完成高质量的产品，这些对我以后无论从事何种工作都会受益非浅。其次，工厂是课堂知识的延伸和扩展。 在工厂

7、期间我所学到的全是一笔不可估量的财富，我从未曾听闻过的到亲手操作 ; 从对工厂理解的误区到熟知工厂的各项运营， 无一不证明着自己的一种成熟与进步，尤其是在此期间认真观察和学习的服装工艺流程。通过对本厂设计产品结构特点、 工艺要求、生产方法与设备性能的了解与掌握， 我可以正确的确定其工艺流程， 主要包括以下三个阶段:一、裁剪 : 验料排料铺料开裁验片分包编号扎包送缝纫车间二、缝纫 : 小片加工组合缝纫成品检验送整烫包装车间;三、整烫与包装 :1、上衣，烫内袖烫外袖烫左右肩烫里襟烫门襟烫烫背胁烫衣领烫袖癃烫袖山修正熨烫钉扣成衣检验包装进库 ;2、下装，烫腰身烫下裆钉扣成衣检查包装进库。每一道工序都

8、有专门的技术人员进行操作， 当然也都有其配套的机器，主要机器设备有 : 设计、裁剪、粘合、缝纫、饰绣、琐钉、熨烫、包装和其他辅助材料。 只有在正确掌握了服装的工艺流程之后才能更好的制作出高质量的产品， 而这些往往从课堂中难以既准确性又争对性地去获取。再次，磨练的同时，获取了知识又启发了我的创作思维。在学校通常只是按图索骥，而在工厂每一个细节都需要自己去字靠和钻研，在每一次的失败中成长壮大。特别是在打版室里的那段时间，从收集素材扩大知识面到动手绘图查找缺点、错误并更正再到吸取经验积极面对，我的投入在不知不觉中进行了丰收。在采购中了解服装面料的分类与选择。服装面料主要包括 : 纤维制品、裘革制品、

9、 塑料制品和其他制品，其中较为常用的纤维制品又包括机织物、针织物和集合制品。 服装材料的繁多是满足于服装种类的多样。我们则需要深入了解然后投其所好， 根据服装的用途和要求进行选择。比如精纺尼绒手感柔软、 呢面细洁、织纹清晰、色泽鲜艳，用做春秋女装或冬季女面衣面料 ; 再如长毛绒一般作为冬季大衣里子、衣领、帽子和手套等使用。而服装辅料的选用也极其的重要，主要根据服装的种类造型要求、花色及穿着、 保养方式等确定的选用的辅料应在外观、质地和性能上同服装面料相匹配，选料得当可以提高服装的整体效果和档次，反之，将影响服装质量与销售。在制图中我可是扎实基本功、修正自己、学会思考和变通，理解了学会打版是短时

10、间的， 而学好打版却是长期的道理。 没一个具有创新思维的人们， 他们的成功不是偶然和运气， 而是需要辛勤耕耘的结果，我懂得了汗水是成功的必经阶段。然后，真正学会将理论运用于实践。假如你咬文嚼字，依旧照本宣科的去读解理论和实践之间的关系，那么你还是停留在理论的阶段，只有参与行动，你才会体会实践所具有的真正魅力。例如 : 对机械理解的误区，在实际操作中得到了纠正 ; 对服装制作工序刻板化了解，在动手制作中深受启发，知道了不同材料、不同款式的服装各自有相应的配置和不同的流程安排而不是一尘不变的 ; 每一次制图都使我不断发展问题、解决问题并在实践中得到了引导。在工厂实习的一段时间里，将自己所学的知识运

11、用在了实践上，慢慢的发觉并不可以将理论直接的运用于实践， 而是需要敏捷的反应力和成熟的思考力相辅相成的。 而这些不仅需要长期的经验积累， 还需要一种叫做智慧的东西。最后，实习期间让我看清了外来的方向，不再迷茫。总之，在工厂的短短半个多月时间是逐步成熟、完善自我的过程 :弥补课堂知识欠缺的同时增长了社会经验; 增长了见识的同时学会了处理问题的方式、方法; 学会了意志坚定奋斗的同时做出了正确的定位。三周实践活动终于结束了， 虽然很短有点遗憾， 但仍然很庆幸有这样的课程。感谢学院专业老师的细心指导。 在这三周时间里对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。以下是我在这三周实践期间的一些总

12、结以及心得体会。首先，在短短三个星期实践时间里， 使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识学专业的时候总是有老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲， 大多是为了应付作业逼着去学、去画。然而到各类服装工厂鞋厂，确使我的感触很大，工厂里那种紧张的工作气氛特别在无形中给我营造了一个自己求知的欲望。令人萌生暑假去工厂实践的想法。其次，去服装布料、辅料市场、服装厂。可谓是人生第一次亲身感受所学的知识和实际工厂车间的操作流程的结合。让我们大开眼界，也了解服装行业工厂生产的操作流程。 对我们将来从事服装行业有很大的帮助，也明确了自己现在应该学什么掌握什么。暑假社会实践心得与报告3实践

13、目的：实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。 因为环境的不同， 接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识， 不断地从各方面武装自已， 才能在竞争中突出自已，表现自已。实践内容：让我从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合， 让我感受到由一个大学生转变为职业人的过程。更好的体会我的专业知识和技能。实践结果：通过这次实践让我对旅游这一行业有了更深的认识，我也更喜欢旅游这一行业了， 学到了很多书本之外的知识。 也学习了一些人际交往中的道理，

14、各种人情风俗更深深吸引着我去追求。 而且在这里更开阔了眼界， 整合和延伸了课堂知识， 同时也培养了旅游职业感觉。对景区建设与管理有了一定的见解。 在以后的学习中我会在用这次实践中所获得的知识作为我以后工作的基础。假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗 ?一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼 ?谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ?走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷第一次参加跟我的专业挂边的社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式 ; 是培养锻炼才干的好渠道; 是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。 通过参加社会实践活动， 有助于我们在校学生