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1、光阴荏苒，岁月如流，我们的工作又进入新的阶段，你有计划过下阶段的工 作吗？这时候，最关键的怎么能落下！但是拿起笔的时候却发现不知道写什么， 下面是关于上学期学期工作计划3 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 上学期学期工作计划篇 1 一、指导思想 在新的学年里，语文教研组参照学校领导关于教研工作的指示和20 学年学 校教研活动工作计划，结合职高教育的特点，以新的课程改革为契机，以学习新 理念，探讨提高课堂教学效率为重点，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的 教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文 教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建
2、具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。 二、工作目标 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作的基础上进 一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、取得突破性进展，形 成学校自己的特色，从而不断提高教师的教学科研水平。 2、继续强化教研组集体备课的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益， 博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教 研组，出色完成学校各项工作。 3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育； 进一步提高学生的语文素养，尤其是普通话口语交际能力，使学生具有较强的语 文应用能力和
3、一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化 素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 三、工作措施 1、加强理论学习，深入研究新教材。 为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为中心，以教 学科研为生命，以课堂为主阵地，以学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生 语文学习方面的创新能力。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学 实践，深入学习领会中职学校语文新大纲和新考纲，学习先进的语文教学理念， 深化课堂教学改革，不断充实教师的理论水平，从而提高教学效益。 2、加强语文课堂教学研究，努力探究教学规律。 课堂教育是教育教学的主阵地。长期以来语文课堂教学的状况不
4、够理想，常 常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热情。本年度要花大力气认真 研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限 度地提高课堂效率。所以我们要倡导全体语文教师充分了解职高学生，定出切实 可行的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强学生口语交际能力的 培养，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。 3、加强语文常规教研，提升语文教研的针对性和实效性。 本学期，教研组将按照学校的要求，加强集体备课与说课、听课与评课、作 业批改与学生辅导等活动，并配合教务处和专业部做好检查和考评，把教研工作 落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 4、加强
5、教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。 语文教研组要在原有的基础上，进一步加强教科研的研究，取其精华，去其 糟粕，积极探索一条科学有效的途径，从而充分发挥语文的育人功能；同时，结 合学校推行的教科研工作， 探索语文学分如何更真实地反映学生的语文学习状况， 使语文学分制更具科学性。 四、具体事宜 本学期，语文组将做以下具体工作 1、强化同组听课评课制度，每期听课十次左右。每次听课后要及时讨论、 评价，提出改进意见，相互切磋，共同提高。 2、高度重视公开课教学。公开课教学就是一个很好交流的平台，每个人都 要不放过每一次学习提高的机会。 3、争取学校领导的支持，创造机会让组内老师走出校门听取外校的
6、优质课、 示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。 4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性。我组计划开展一 些大赛、书法大赛、国学知识竞赛等，寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂活 动的开展。 五、主要活动安排 九月 1制订教研组工作计划。 2落实教学任务，制定各年级教学计划。 3学期初教学常规检查。 4组织庆中秋，猜灯谜比赛活动。 筹备爱国主义教育知识竞赛工作。 十月 1检查各个教师的备课及作业批改情况。 2提高学生作文水平研讨。 3组织爱国主义教育知识竞赛。 4期中教学常规检查。 十一月 1提高阅读教学的研讨。 2组织组内学期阶段性总结。 3期中考试。
7、十二月 1高三语文老师共同探讨资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。 2组织全校性的写字竞赛。 一月 1做好复习工作，准备迎接市会考和校期末统考。 2每位教师上交备课、学生作业、教师等。 3了解学习情况并总结经验，写好。 上学期学期工作计划篇 2 为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的质量，根据班级的实际情况， 围绕学校工作目标，除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一 节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到 紧张的及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。通过上次期末 测试进一步了解到班上的情况，班上的学困生主要有穆彦，穆荣，张庆涛，
8、崔远 南，王泽，修美平，苏晗等；优等生有王竟超，韩斌，张绪朋，刘磊，陈玉雪等。 针对这些情况我定出了一（二）班的培优补差 （一）思想方面的培优补差。 1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生 觉得是重视他们的， 激发他们学习的积极性。 了解学生们的学习态度、 学习习惯、 方法等。从而根据的思想心态进行相应的辅导。 2、定期与家长、联系，进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的 情况。 （二）有效培优补差措施。 利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、 对症下药”，根据的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下内容来 1、课上差生板演，中等生
9、订正，优等生解决难题。 2、安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。即“兵教兵”。 3、课堂练习分成三个层次第一层“必做题”基础题，第二层“选做题” 中等题，第三层“思考题”拓广题。满足不同层次的需要。 4、培优补差过程必须优化，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。 培优补差尽可能 “耗费最少的必要时间和必要精力” 。备好、备好教材、备好练习， 才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题要有四度。习题设计 （或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多生，符合学 生的认知规律，有利于巩固“双基” ，有利于启发思维；习题讲评要增加程度，围 绕重点，增加强度，引到学生高度注
10、意，有利于学生学会解答；解答习题要有多 角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培 养思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型 题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 5、每周进行一次测试“周考” ，每月进行一次“月考” ，建立档案。 （四）在培优补差中注意几点 一、不歧视有困难的学生，不纵容优秀的，一视同仁。首先我做到真诚，做 到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。 二、根据优差生的实际情况制定方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题 目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题
11、目进行练习和讲解， 已达到循序渐进的目的。 三、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进的作 业情况，培养学习兴趣，树立对的信心。 四、对于优秀生的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生 的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。 五、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。差生经常会出现 作业没做好的情况，教师应该分清楚是什么原因，大多数是懒惰造成的，有的是 其他原因。比如自己不会做。不敢向同学或请教。不认真，马虎等等。一 定要找到学生不做作业的真正原因，才能“对症下药”的帮助学生，才会感受到 的关爱，才会努力去。 六、不定期地进行所学知识的小测验，对所学
12、知识进行抽测， 及时反馈矫正， 耐心辅导。 在中，本人努力把这项工作制定的措施落到实处，抓好落实，充分发挥各种 积极因素，一定要把此项工作做好，争取做出好的成绩。 上学期学期工作计划篇 3 高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化 情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与 学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从 高二到高三的准备，形成一个好的基础，班主任要善于用心观察，发现问题，及 时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提 高认识，不断上进。大力配合学校政教处、团委会组织开展的
13、各项有益活动。开 好每月一次的主题班会；班干部组织，集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班教 育，培养团队协作意识。 对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合学校创造“绿色 校园”的活动，我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃 圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难， 在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、 比穿、比戴等现象。 建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性 是带好整个班级的关键， 、建立一只班干部工作团队。 班干部是班里的核心， 充分 调动班干部的积极性是带好整个班级的
14、关键，班级干部组建，采取自我推荐，民 主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带 头作用，锻炼学生的自我管理能力。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立 正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内 存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带 领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班 级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问 题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共 同进步。 用“中学生手册” 来要求学生， 规范每一位学生的
15、行为。 根据学生实际情况， 制定奖惩分明的班级公约；在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响 到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素质的培养。开学以 来，我始终要求学生不仅学科成绩要过硬，各个方面都要严格要求自己。本学期 我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例 如卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。 同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监督，把班里的每件事都做好。 积极探索素质教育的新途径， 配合任课老师， 激发学习兴趣， 培养竞争意识， 有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。我班
16、是重 点班，每个学生都有考上大学的理想，要想实现自己的理想，必须从高二分班后 的学习抓起，作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导首先帮助学 生做好从高一到高二的过度。其次引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们 的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习 惯培养互帮互学，共同提高充分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用。然后 是在高二下学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高 三打基础，对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实 现自己的理想。总之，在本学期内，我将尽心尽力，协助作好班主任工作。 情况分析 高二（6）班共有学生 50 人，其中男生 25 人，女生 25 人；团员 41 人。 高二广州市语、数、英三科统考成绩分析结果年级排名前30 名 15 人；前 50 名 28 人；前 100 名 45 人。学生思想纯朴，进取心强。班级的日常行为规范 较好，符合学校的各项要求。大多数学生学习努力，严格遵守学校行为规范，班 级基本形成良好的学风和班风。班级中仍然有少数同学在学习上存在困难，在
