三年级语文上册教学实录7《听听秋的声音》教学实录

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1、7*听听,秋的声音名师教学片段实录品读,说秋景(教学重点)师:默读第13小节,边读边想象画面,并说说你仿佛听到了什么声音,看到了什么景象。生:大树抖抖手臂,“唰唰”,我仿佛看到一阵阵秋风吹过,黄叶离开了大树飘落下来的情景,听到大树和黄叶道别的话音。师:它们道别时,都会说些什么话?生1:大树说:“黄叶请你不要走了,你走了我会想你的。”生2:黄叶说:“大树,你不要难过了,我落到地上,过不了多久就会变成肥料,到时候你吸收这些养分会长得更茂盛,明年我也会更繁茂。”师:快看!大树听了黄叶的话乐了,大家也乐了。让我们带着自己的感情读一读这一小节吧!要读出它们道别时依依不舍的感情,也要读出作者对黄叶的赞美之

2、情。(生有感情地朗读、齐读)师:在黄叶和大树告别的同时,你知道蟋蟀在干什么吗?生:蟋蟀振动翅膀,“”,我仿佛看到它依依不舍的样子,仿佛听到它在和阳台告别的歌韵。师:蟋蟀会说些什么呢?生:我仿佛听见蟋蟀依依不舍地说:“再见了,阳台,我明年春天还会来给你弹琴、唱歌的。”师:瞧!秋天多美好,黄叶不想走,蟋蟀也依依不舍,让我们来读一读它们对秋天的留恋和喜爱之情吧!(生齐读第2小节)师:看!一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。大雁会对白云说些什么呢?生:白云,再见了!我要去南方过冬了。师:它还要叮咛什么?生:天凉了,要加衣裳。师:这就是暖暖的叮咛。一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。秋风在歌唱什么呢?生1:玉米丰收了,农民伯伯收割忙。生2:大豆丰收了,大车小车运输忙。生3:果园丰收了,农民伯伯喜洋洋。师:这是一个丰收的画面,农民伯伯乐得合不拢嘴,让我们用朗读来表达这种丰收的喜悦吧!(学生朗读、教师引读、齐读、小组内赛读)赏析:此片段设计中,教师注重引导学生发挥想象,让学生走进文本,体现诗歌教学的想象、品味的特点。让学生通过读、想、品来理解语言,通过多种形式的朗读,来感受秋的美丽、秋的丰收、秋的温馨和喜悦。使课堂语文味很浓。

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