七年级历史上册第三单元第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立导学案(无答案)中华书局版.doc

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1、第十课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立学习目标1了解秦朝暴政的表现,认识到暴政是秦朝速亡的根本原因。2知道陈胜、吴广起义。 3了解秦灭亡前后,刘邦和项羽所进行的战争性质的变化。4知道刘邦建立西汉王朝和西汉初期发展的简要概况。一、自主学习(一)秦的暴政:1秦的速亡 :强大的秦朝于公元前221年建立,于年覆灭。在历史上只存在了14年,可谓短命的王朝。2秦朝的暴政导致了秦朝的速亡,暴政主要表现在哪些方面?(二)秦末农民起义:1阅读教材,完成下列表格 : 秦末农民战争阶段领导人结果第一阶段第二阶段2秦末农民战争爆发的原因:根本原因: 直接原因: (三)西汉的建立:1时间: 年 建立者: ( )都城: (今

2、陕西西安)2统治政策:基本沿用秦始皇创立的制度,汉高祖实行“ ”的政策,文帝景帝又“ ”,这种休养生息政策的实行,为后来汉武帝推行“大一统”奠定了政治、经济基础。二、合作探究1“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。刑徒七十万,起土骊山隈。尚采不死药,茫然使心哀。但见三泉下,金棺葬寒灰。”这是唐朝著名诗人李白古风组诗的第三首。全诗共有24句,全面评价了秦始皇的功过。请你结合9、10课内容,全面评价秦始皇。(评价历史人物的方法一般是 一分为二,就是既讲功绩,也讲局限或过错,二者有机结合,最后再指出什么是其主流。注意:一定要用事实讲话,避免空评。)2有人认为如果陈胜、吴广等人在前往渔阳戍

3、边的途中,没有遇到大雨,秦末农民战争就不会爆发。你认同这一观点吗?为什么?3刘邦、项羽发动的战争前后性质一样吗?为什么?4从秦短命而亡的历史中我们能得到什么教训?5比较秦朝和西汉初期的统治政策,你能看出有什么不同么?各是实践了诸子百家中哪家的主张?三、反馈测验(50分)(一)选择题(每题只有一个答案,请将正确答案英文代码填在题后的括号内,每小题4分)1早在两千多年前,秦朝的“诛族”和“连坐”,这反映了秦的 ( )A.赋税沉重 B.战乱不止 C. 徭役繁重 D. 刑法严酷2秦朝的暴政对社会造成的最根本的影响是 ( )A阶级矛盾尖锐B政局动荡不安 C人民生活痛苦D.生产力严重破坏3从修骊山墓和长城

4、可以看出,秦的暴政最突出的表现在: ( )A.沉重的赋税 B.繁重的徭役 C.残酷的刑法 D.可怕的殉葬4秦朝灭亡的标志是 ( )A陈胜吴广起义 B巨鹿之战C刘邦攻占咸阳D西汉建立5下列对秦始皇短期而亡的主要原因的分析,最准确的是 ( )A焚书坑儒 B不讲礼仪廉耻,所以人民叛离C因为秦统一了六国的货币、度量衡等 D暴虐措施使人们不堪忍受6汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是 ( )A.吸取秦亡的教训B.重视“以德化民” C.经济困难 D.人心思安(二)非选择题(26分)7读图题:观察下列图片:以上是秦始皇陵兵马俑坑的武士佣和战马俑,这座位于我国西安的埋藏地下2000多年、规模巨大、气势

5、雄伟的秦始皇陵兵马俑坑是二十世纪最重大,也是最激动人心的考古发现,被誉为“世界第八奇迹”。(1)这座规模巨大的建筑工程是秦朝当年浩荡大军的艺术再现,也是秦暴政的展示,它能反映秦暴政的哪一方面?(4分)(2)秦兵马俑的排列有一个特点是都面向东方,联系战国七雄形势图,你能解释为什么吗?(2分)8阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一 秦朝时,农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时,全国人口约2000万,被征发去打仗、服劳役的有二三百万,连妇女也被迫转运军粮,许多服役的人活活累死。材料二 秦朝时死刑种类多,共有10多种,如腰斩、车裂等。犯罪的人,轻者罚作苦役,重者动辄处死。一人犯法,亲族都得

6、处死;一家犯法,邻里都受牵连。材料三 他们斩木为兵,揭竿为旗,中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。(1)材料一、二反映了当时秦朝的什么社会现象?(4分)(2)材料二中“亲族都得处死”“邻里都受牵连”的刑罚当时分别称作什么?(4分)(3)材料三中的农民起义领袖是谁?他们为什么要进行起义?(8分)(4)材料一、二与材料三之间有无联系?为什么?(4分)四、知识链接成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义,当然,也有中性的。成语多数为4个字,也有3字的以及4字以上的成语,有的成语甚至是分成两部分,中间有逗号隔开。来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事,意思精辟,往往隐含于字面意义之中,本课就流传下来许多成语故事:如“指鹿为马”“斩木为兵,揭竿为旗”“破釜沉舟”“约法三章”“项庄舞剑,意在沛公”“楚河汉界”“四面楚歌”“霸王别姬”有兴趣的话找出故事看看吧。2

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