《山东省泰安市2010-2011学年九年级历史下册 第5课《法西斯势力的猖獗》学案（无答案）人教新课标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省泰安市2010-2011学年九年级历史下册 第5课《法西斯势力的猖獗》学案（无答案）人教新课标版.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课法西斯势力的猖獗教师寄语：爱拼才会赢！学习目标 1.识记德、意、法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国纳党迫害犹太人的简况。2.通过对“德、日、法西斯专政建立的背景和经过”的思考，培养客观，具体地分析和认识历史问题的能力。3.能够认识到法西斯势力的恐布统治严重地威胁世界各平，现在和平局面的来之不易，争当维护世界和平的使者。学习重难点1.重点是德、日法西斯专政建立，欧亚战争策源地的形成。2.难点是经济危机与法西斯政权建立的关系。课前预习1. 20世纪二三十年代的_严重地打击了德国。经济危机激化了社会阶级矛盾。2.1933年，_上台，逐渐集总统和总理大权于一身，成为_。
2、3._年，法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯专政在意大利建立起来。4.19世纪30年代后半期，_、_、_三个法西斯国家相互勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团“柏林罗马东京轴心”，又称_。例题选讲 探究点1：法西斯势力的扩张 例 120世纪30年代40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是( )A法西斯势力的侵略 B美苏争霸 C西方大国推行绥靖政策 D宗教纷争【解析】本题考查历史对时代特征的把握能力。20世纪30年代初期是世界经济危机肆虐的时期，在经济危机的打击下，德意日法西斯势力抬头，它们对内独裁，对外侵略扩张，并在30年代中后期，三个法西斯国家互相勾结，建立了柏林罗马东京轴心，使世界和平面临严
3、重威胁，最终发动了第二次世界大战。【答案】A针对训练1.法西斯力量在一个国家里掌握政权,首先出现在（ ）A英国 B日本 C德国 D意大利 探究点2：日本军部法西斯专政的建立例2 下列三幅图所反映的是世界近现代史上日本社会发展过程中3个不同时期的史实，认真观察下图，回答问题。明治初期的小学课堂军国主义化的日本少年日本的汽车工业 图一 图二 图三（1）图一所反映出的史实，与日本历史上的什么改革有关？这次改革在社会生活方面采取了哪些措施？（2）图二所反映出的“军国主义化的日本”建立于何时？它建立标志着什么？（3）图三所反映的是在什么时间日本经济持续高速发展的史实？这样发展的结果如何？（4）根据以上三
4、幅图，说说从日本近现代社会发展过程中，我们可以得到哪些启示？【解析】本题综合考查与日本相关的重点知识。通过图片一可以判断出是明治维新期间，日本大力兴办教育，由此回答出与之相关的社会生活的改革内容即可。图片二是军国主义化的日本少年，这与日本法西斯专政的建立有关，即1936年的二二六兵变。这次兵变中，日本军部法西斯专政建立起来，世界大战的亚洲策源地形成。图三是二战后20世纪50年代中期以后近20年时间日本经济迅速增长的一个缩影，最终使日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。第（4）考查对图片的综合认知能力。经过以上问题的回答，很显然图一和图三反映的史实是值得我们学习的，那就是重视教育和科学技术
5、。【答案】（1）明治维新；提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。（2）1936年（或20世纪30年代）。日本军部法西斯专政建立和世界大战的亚洲战争策源地形成。（3）20世纪50年代中期以后近20年时间；日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。（4）提示：努力发展教育和科学技术；改革开放，学习和引进先进的科学技术；和平发展，反对战争。针对训练2.关于日本法西斯势力的表述,不正确的是（ ）A1929年的经济危机打击了日本,经济集团要建立强力政权B日本法西斯势力主要在军部C日本没有纳粹党那样的政党,因此法西斯势力无法上台执政D天皇名义下的军国主义势力的统治就是法西斯统治当堂训练1 20世纪
6、二三十年代的世界经济危机严重打击了德国，1932年的工业生产比1929年下降了( ) A70% B40% C60% D50%2 在德国建立法西斯专政的核心人物和政党是( ) A墨索里尼、纳粹党 B墨索里尼、法西斯党 C希特勒、纳粹党 D希特勒、法西斯党3希特勒上台后，为建立法西斯独裁统治首先采取的措施是( ) A利用“国会纵火案”打击德国共产党B解散一切工会，取缔除纳粹党以外的所有政党 C加强思想控制，焚毁进 D迫害犹太人4德国法西斯统治代表的是谁的利益？( ) A中下层劳动人民的利益 B中小资产阶级的利益 C农民阶级的利益 D垄断资产阶级的利益5第二次世界大战的欧洲战争策源地形成的标志是 (
7、 ) A希特勒上台 B意大利法西斯上台 C国会纵火案 D轴心国集团形成6面对1929年1933年资本主义世界经济危机,美国、德国和日本分别是采取了什么办法来摆脱危机的?各自后果如何?课后作业基础题1.法西斯力量在一个国家里掌握政权,首先出现在（ ） A英国 B日本 C德国 D意大利2.日本法西斯势力的主要代表是（ ） A天皇政府 B日本议会 C日本军部 D日本陆军3.按因果关系和先后顺序排列下列事件正确的是（ ）希特勒上台 德国发生经济危机 国会纵火案 取缔除纳粹党以外所有政党 A B C D4.标志日本成为亚洲战争策源地的是（ ） A继承德国在山东的权益 B发动“九一八”事变 C军部控制的内
8、阁上台 D发动“七七”事变5.在世界经济危机的打击下,相继建立起法西斯政权的国家是（ ）日本 意大利 德国 奥地利 美国 A B C D6.下列事件与19291933年资本主义经济危机无关的是（ ） A意大利法西斯专政的建立 B德国法西斯专政的建立 C罗斯福新政的实施 D日本法西斯专政的建立7.德、日两国法西斯专政建立的不同之处是（ ） A通过兵变建立政权 B法西斯势力左右整个国家政局 C法西斯党魁上台执政 D经济危机起了推动作用提高题8.阅读下列材料回答问题：材料一:“德意志的未来不是在普鲁士的自由主义,而在于强权,普鲁士必须聚集它的力量并将它掌握在手里以待有利时机.当前的种种重大问题不是演
9、说和多数派的决议所能解决的要解决它只有用铁和血”.材料二:1871年,德国外交大臣皮洛夫在议会发表演说,称“德意志人必须把领土让给这个邻邦,把海洋让给那个邻邦,而自己留置于纯粹空谈的天空里,但那个时代一去不复返了.我们完全不愿把别人推在阴暗里,但我们自己要求在阳光下的地位.”材料三:1897年,威谦二世在派舰队开赴中国时讲:“我们的海外同胞,不管是牧师或商人任何其他职业的人,应该坚定地相信,德意志帝国舰队为代表,将永远地保护着他们.不管怎样,如果任何人敢于侮辱我们,或者侵犯我们的正当权利,即就饱以铁拳”材料四:希特勒在我的奋斗中说:“德国要恢复大国地位,成为世界主人,就必须对法国来一次最后的总
10、帐.”请回答：(1)材料一的话出自何人之口?“德意志的未来”指什么?请你结合史实简评“铁和血”的进步意义?(2)概述皮洛夫的话的含义?(3)材料三所叙述的史实是什么?有何结果及影响?(4)在我的奋斗出书的十年后,希特勒是如何实践“算总帐”计谋的?9.阅读下列材料，回答问题：材料:1937年,希特勒得意的说:“三个国家联合起来,起初是欧洲轴心,现在是世界的大三角”“准备实现它们的权利和确保它们的生死利益”.（1）希特勒所指的“三个国家”是指哪三个国家?这三个国家结成的集团的名称是什么?(2)请结合所学知识，分析这三个国家是怎样联合起来的?(3)希特勒所要实现的“权利”，确保的“利益”是指什么?(
11、4)“三个国家联合起来”对世界产生了什么影响?10.在20世纪二三十年代,德意日走上了法西斯的道路.简述德意日法西斯化的时代背景;并谈谈德意日三国勾结起来对世界产生了什么影响?第5课法西斯势力的猖獗课前预习1.世界经济危机 2.希特勒 国家元首 3.1922 4.德 意 日 轴心国集团例题选讲针对训练1. D 2. C当堂训练1. B 2C 3A 5D5A6美国：采取了罗斯福新政，目的是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机。新政使美国的经济缓慢的恢复过来，资本主义的统治得到稳定，但是，产生危机的根源依然存在，它不能从根本上消除资本主义经济危机。德国和日本：为摆
12、脱经济危机，两国都建立了法西斯专政，疯狂扩军备战，为重新瓜分世界而展开激烈的争夺。两个战争策源地在欧洲和亚洲形成了，世界和平受到严重的威胁。点拨：面对经济危机的影响，世界有出现了两种有影响的方式来摆脱，一种是罗斯福新政，一种是法西斯专政，本题来考查二者对世界的不同影响，抓住其性质来分析。课后作业1D 点拨：一战后，意大利经济衰退，政治混乱，1922年，法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯专政首先在意大利建立起来。2C 点拨：日本军部是日本法西斯势力的集中地和支持者。3C 点拨：1929-1933年经济危机，严重打击了德国，在政治危机十分严重的情况下，1933年希特勒上台，纳粹党制造了“国会纵炎案”
13、，并乘机解散一切工会，取缔其他所有政党。4C 点拨：1936年2月，日本军部控制了政府，日本军部法西斯建立起来，世界大战亚洲策源地形成。5C 点拨：在经济危机影响下，意大利于1922年首先建立法西斯专政，德国和日本也分别于1933年和1936年先后走上了法西斯道路。6A 点拨：面对1929年-1933年资本主义世界经济危机的严重后果，1933年美国实行罗斯福新政，德国走上了法西斯道路，1936年日本也建立了法西斯专政。7C 点拨：德国法西斯专政的建立者是以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，日本法西斯势力的支持者和集中地是军部。8（1）俾斯麦；德意志的统一和强大；德意志通过“铁血政策”实现了全国的统一和资本主义制度的建立，促进了德国经济的发展，有一定的进步意义；（2）德国要与英国、法国、俄国等列强争夺殖民地，以称霸世界；（3）德国占领胶州湾及青岛，并把山东划为自己的“势力范围”；掀起了帝国主义国家瓜分中国的狂潮，中国面临“瓜分豆剖”的局面。（4）德国挑起第二次世界大战，战争中第二次打败法国，占领法国北部地区。点拨：本题是一道跨越时空界限的综合探究题，考察学生综合运用知识分析、思考、推理的能力，能够把中
