山东省宁阳实验中学2011-2012学年七年级历史上册第4课达标题.doc

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1、宁阳实验中学11-12学年七年级历史上册第二单元达标题第 4 课夏、 商 、西 周 的 兴 亡(A)一、选择题: 1在中国古代历史中,朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上一部中国古代史, 就是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是A清朝 B夏朝 C唐朝 D商朝2夏朝是我国第一个奴隶制国家,其主要原因是A产生了奴隶主和奴隶阶级 B国家机构初具规模,成为阶级压迫的工具C国王居住在宽大、宏伟的宫殿里D国王暴虐无道,统治黑暗 3在西周时期,既赋予诸侯相关权利,又要求诸侯履行相关义务的制度是 A郡县制 B分封制C礼乐制 D中央集权制二材料分析题材料一 夏桀说:“天之有日,犹吾之有民。日有之哉?日亡

2、吾亦亡矣。”材料二 商纣说:“呜呼,我生有命有天!”阅读上述材料,回答问题。(1)夏桀将自己的统治比喻为像太阳一样长久,商纣说他会有上天的保佑,没有人能能推翻他们的统治。他们的话对吗?假如不对,请你用具体的史实加以说明。(2)夏桀、商纣最后被推翻的原因是什么?(3)请你谈一谈两则材料蕴含的深刻道夏、 商 、西 周 的 兴 亡(B)一、选择题:1下列内容中,标志着我国世袭制代替禅让制的是( )A.禹传位给伯益 B.禹传子家天下C.舜传位给禹 D.启打败有扈氏2商朝被后世称为殷朝,下列事件中,与此有关的是( )A.商汤伐夏B.牧野之战C.盘庚迁都D.武王伐纣3常言道:“姜太公钓鱼,愿者上钩。”当年

3、姜尚等待的贤明君主是( )A.黄帝B.夏启C.商汤D.周文王二材料分析题阅读下列有关分封制的史料,完成表格。材料一武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封:封尚父于营丘,曰齐;封弟周公旦于曲阜,曰鲁;封召公奭于燕;封弟叔鲜于管;弟叔度于蔡。余各以次受封。摘自史记周本纪)材料二天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者一不朝则贬其爵再不朝则削其地,三不朝则六师移之。摘自孟子告子项目内容分封对象主要封国诸侯义务夏、 商 、西 周 的 兴 亡(C)一、选择题:1“哪里有压迫,哪

4、里就有反抗。”说明这句话正确的历史事件是( )A.国人暴动 B.世袭制代替禅让制C.实行分封制 D. 盘庚迁都2暴君亡国,明君兴政。参照这一标准,下列四人中,与其他三人明显不同的一位是( )A.商汤 B.商纣 C.周文王 D.周武王为 3、 4、家产生的最本质的3、下列各项制度属于西周的是( ) 世袭制 等级制 分封制 禅让制A. B. C. D.二简答题4、西周为什么实行分封制?在当时有什么作用?第 4 课 夏、 商 、西 周 的 兴 亡(A 卷)1、B2、B3、B4、(1)不对。事实上夏桀和商纣很快就被推翻了。来源:W(2)夏桀建造许多豪华宫室,无休止地征发百姓,强迫他们服劳役,他不分昼夜地饮酒作乐,失去了民心;商纣修筑豪华的宫殿园林,尽情享受,施用炮烙等酷刑,使社会矛盾尖锐。(3)得民心者得天下,失民心者失天下;得道多助,失道寡助;得贤则昌,失贤则亡;生于忧患,死于安乐等。(言之有理即可,表述可不拘泥于上述文字)(B卷)1.B 2 .C 3.D4.项目内容分封对象先圣王的后代,周天子的亲属、功臣等。主要封国焦、祝、蓟、陈、杞、齐、鲁、燕、管、蔡诸侯义务保护周王室;镇守疆土;定期朝见天子,向天子述职;服从周天子的命令(C 卷)1.A 2.B 3.C 4.见课本24页- 3 -用心 爱心 专心

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