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1、第二单元 国家的产生和社会变革夏一、选择题（每题只有一个答案，请将正确答案英文代码填在题后的括号内，每小题2分，共40分）1在中国古代历史中，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上一部中国古代史， 就是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个奴隶制王朝是 （ ）A夏朝 B商朝 C西周 D东周2世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于 （ ）A禹 B启 C桀 D周武王3下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有 （ ）夏桀 商纣 周厉王 周幽王A B C D4河北省有燕赵都市报，山东省有齐鲁晚报，山西省有三晋都市报，湖北省有楚天都市报这些报纸的得名，与下列古代的哪一古代制度有关 （ ）A
2、世袭制 B分封制C禅让制D郡县制5.下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有 （ ）商汤 周文王 齐桓公 晋文公A B C D6下面对西周分封制的叙述正确的有 （ ）目的是为了巩固政权。周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。分封制使周朝成为一个强盛的国家。A B C D7右图反映的是周朝严格的等级制度其中处于第二等级的是（ ）A诸侯B卿大夫 C士 D平民和奴隶8我国有文字可考的历史是从什么时候开始的 （ ）A黄帝时期 B夏朝 C商朝 D西周9.同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况
3、,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是 （ ）A甲骨文 B小篆 C隶书 D行书10齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是 （ ）A领土广阔经济富庶 B齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产C提出尊王攘夷的旗号 D召集诸侯会盟11决定晋文公中原霸主地位的战役是 （ ）A城濮之战 B桂陵之战 C马陵之战 D长平之战12春秋战国时期生产力发展的表现有 （ ）铁农具的使用与普及牛耕的使用与推广地主和农民两个阶级的产生诸侯国纷纷变法图强A B C D13与商周同期,我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化,它属于()A.旧石器文化 B.青铜文化 C.新石器文化D.铁器文
4、化14孔子思想的核心是 （ ）A仁B义C理D信15韩非子的思想是 （ ）A“兼爱”和“非攻” B“民贵君轻” C“无为而治” D主张“法治”16战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是 （ ）A战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。 B有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派。C诸子百家相互辩驳，互相影响。 D铁器和牛耕技术的应用与推广。17. 排列以下工具出现的先后顺序 （ ）陶器 铁器 石器 青铜器A B C D18. 在下列诸侯国中,既属“春秋五霸”,又是“战国七雄”之一的是 （ ）A吴国 B晋国 C齐国 D宋国19我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是 （
5、 ）A.退避三舍城濮之战 B. 纸上谈兵桂陵之战 C.卧薪尝胆长平之战 D. 围魏救赵吴越争霸20. 下列人物之间不可能是战场上的对手的是 （ ）A.晋文公VS楚庄王 B.夫差VS勾践 C.庞涓VS孙膑 D.白起VS赵括二、非选择题（60分）21.连线题（8分）请将下列相关的内容用直线连接起来退避三舍 桂陵之战 赵括围魏救赵 长平之战 晋文公纸上谈兵 城濮之战 孙膑减灶诱敌 马陵之战 22阅读下列材料（8分）今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。礼记礼运篇请回答：（1）这种“天下为家”局面的出现在那个朝代？是以什么事件为标志？（4分）（2）他破坏了禅让制，而采取了
6、什么制度？（2分） （3）这时我国已从原始社会进入到什么社会？（2分）23根据下图，回答问题（10分）(1)上图是在什么时期、由谁负责修筑的什么工程?这一工程建在什么河流之上？（4分）(2)说说这项工程的作用。（2分）(3)中国有句名言：创业难，守业更难。这项工程直到今天依然造福于人民，完全归功于历代人们的维护。说说你的好主意，看看如何更合理地保护和使用它。（2分）24学史有感（14分）商鞅舌战守旧群臣（1）商鞅为什么要舌战守旧群臣？当时支持他变法的国君是谁？（4分）（2）商鞅变法的内容都有哪些？（6分）（3）假如你是商鞅，你会用什么样的观点去说服秦孝公和那些守旧的大臣们?（2分）（4）秦孝公
7、死后，太子即位，那些守旧的贵族诬告商鞅“造反”，结果秦惠文王用最残酷的刑罚把商鞅车裂示众。商鞅的死说明了什么?谈谈你的感想。（2分）25与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。（20分）探究一：走进人与自然和谐历史图一图二（1）图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？（6分）探究二：认识人与自然和谐事例（2）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么？（4分）（3）战国时期，谁提出了人应该和大自然和谐发展的主张？他是诸子百家中哪一派别代表？（4分）探究三：感悟人与自然和谐发展（4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。（4分）（5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？（2分）5
