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1、Recycle 1第一课时教学目标：1.能听懂、会说单词：show, jacket 以及句子：We have a show in the library. Do you have a jacket?等。2.能够熟练、流利朗读的课文并表演。教学重点：认读对话中出现的生词和新语言; 熟练朗读并表演课文内容。教学难点：句子We have a show in the library. Do you have a jacket?的理解。教学准备：教学光盘、单词卡片。教学过程：Step1: Warm-up1.师生演唱第三单元的歌曲“Thunder”2.13单元的口语交际。Step 2: Presentat
2、ion1.教师可参照第四册第二单元部分Lets learn的图表，让学生做问答练习，最后引出这节课的show。2.教师在黑板上出示教学挂图或放VCD, 让学生了解故事大意。在听，看之前，教师提出问题让学生去听。（What time does it begin? Where?）3.教师放录音或看投影片的同时，出示本部分的生词和新句子的卡片。4.学生跟读录音，并分角色朗读。Step 3: Consolidation and Practice1.出示对话中的5幅图，打乱顺序地听对话，请同学把对话与图配对。2.请同学把5幅图按照顺序排列好。（在排图的过程中，可以展开竞赛的方式，找到第一幅图后，请本组的两个同学把这个图的内容说出来，依此类推。）Step 4:布置作业同桌演一演第32页的对话。 2 / 2
