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1、第4课 经济大危机 学习目标：1.了解和掌握19291933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后19241929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。2.通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生初步运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力。3.通过对罗斯福新政内容和影响的学习，引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整，帮助学生懂得在建设中国特色的社会主义过程中如何借鉴资本主义的先进经验。重、难点：重点：19291933年资本主义世界的经济危机和罗斯福
2、新政难点：经济危机中涉及到经济学方面的一些知识和国家工业复兴法中的一些内容自主预习（阅读课本内容，标注下列问题）1、资本主义相对稳定（或繁荣）时期是在什么时候？2、资本主义经济大危机发生的起止时间、最先开始的国家、根源（或根本原因）、特点、危害。3、美国摆脱经济危机的措施及采取此措施的背景、时间、总统、目的、中心措施、成效（影响）。4、小组合作思考：罗斯福新政为什么不能从根本上消除经济危机？合作探究1、阅读下列材料材料一：叹交易手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。罗斯福1933年就职演说材料二：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革
3、命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 罗斯福请回答：、 材料一演说反映了什么时期的什么情况？、面对这种情况，美国采取了什么措施？结果如何？、材料二中罗斯福说“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现？为什么？2.美国是当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。请你参加以“美国的历史”为主题的探究活动。材料一：独立宣言宣告北美13 个殖民地脱离英国，成为独立的国家，即美利坚合众国，简称美国。材料二：18611865 年，美国发生了一场关乎美利坚民族命运的战争，这场战争以北方的胜利而告终。经过这场战争，美国废除了黑人奴隶制，维护了国家统
4、一。材料三：电灯的发明和电力系统的应用，使美国开启了电气时代，率先进入了第二次工业革命，在资本主义世界的竞争中，美国很快取代了英法的领先地位，以领头羊的姿态走在了世界的前列。材料四：1933 年美国工业总产值比1929 年减少了46。成千上万的工厂停工了，失业大军达到1700 万人。失业者流落街头，靠捡破烂维持生计和用报纸裹身来取暖。为摆脱困境，罗斯福政府通过国会制定了七百多个法案。如整顿金融的紧急银行法，以及全国工业复兴法、农业调整法、联邦紧急救济法和社会保障法，历史上称之为“罗斯福新政”。（1）依据材料一，美国于何时诞生的?（2）谈谈材料二反映的这一重大事件在美国历史发展中的作用?（3）通过以上探究，请你写出1819 世纪末及20 世纪初对美国发展起重要促进作用的三件大事。（4）通过对以上问题的探究，请你简要归纳出美国能够成为世界强国的基本条件?2
