《七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通导学案（无答案）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通导学案（无答案）新人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第13课 宋元时期的科技与中外交通一、学习目标1、掌握宋元时期胡活字印刷术的发明、指南针和火药的应用，分析宋元时期科技发达的原因。2、掌握四大发明向世界传播的过程，分析四大发明对世界产生的影响。3、知道宋元时期对外交通的基本情况，理解路上丝绸之路和海上丝绸之路的作用，分析畅通的交通所产生的深远影响。二、自学指导与检测自学指导导学检测及课堂展示（一）活字印刷术的发明看课本P59-60，完成右边方框中的内容1、雕版印刷术的发明与使用：时间： 讨论：雕版印刷术具有什么优缺点？2、活字印刷术的发明及传播：时间： 人物 材质 ，基本原理（课本）发展：此后，
2、能工巧匠又发明了 元代，著名的科学家 在 中对木活字技术做出了系统的总结并有所创新，发明了 元朝中期，出现了 传播：13世纪时，活字印刷术传入 ，之后传到 及 ，又经过 传到 ，后来又经过 的 等途径传入 。（结论： 与 都是文明的传播方式）探究1、造纸术与印刷术对中国及世界产生了什么影响？ （二）指南针、火药的应用看课本P60-61，完成右边方框中的内容3、指南针：（1） 司南：汉代时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“_”。（2） 指南针的发明：北宋时人们制成_，_时期，中国的海船开始使用指南针。（3）指南针的传播：乘坐中国海船的 将指南针传到了 ，后来又传入了 。（4）作用： 4、火药的
3、发明与应用;（1） 发明时间： （2） 应用：唐朝末年： ；宋元时期： ；元朝： 。（3）对外传播：中国的火药和烟火在 传入 ，14世纪又经 传入欧洲。5. 创制的“十二气历”以立春为元旦，按节气确定月份，有利于农事安排。6.郭守敬是元朝著名的天文学家和水利学家。他在元初编成 ，测定一年有365.2425天，对农业生产的发展有很大的帮助。还主持开凿了北京东部的通惠河。7.分析宋元时期科学技术取得重大成就的原因？8.思考：宋元时期科技发达的原因有哪些？（三）发达的中外交通看课本P58，完成右边方框中的内容7、宋元时期的交通新变化：（1）宋朝： ，元朝 交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面
4、。（2）具体表现：陆路：宋朝： 元朝： （课本） 海路：宋朝：形成多条航线，可通往 元朝：海上丝绸之路进入 （3）贸易：宋朝 元朝 讨论：畅通的海陆交通产生了怎样的影响？三、巩固诊断1.“若止印三二本，未为简易。若印数十百千本，则极为神速”描述的是（ ）A.拓印刻石 B.雕版印刷术 C.活字印刷术 D.双色套印2. 北宋史书记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”对此材料理解最准确的是（ ）A. 宋代的航海完全依靠指南针来辨别方向 B.我国劳动人民最早知道了磁针指南的特性C指南针在北宋用于航海事业，但不是辨别方向的唯一依据 D.指南针是我国劳动人民的伟大发明3. 英国著名学者
5、李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是（ ）造纸术的发明 活字印刷术的发明 指南针的广泛使用 火药的广泛使用A B C D4. “爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏”是北宋王安石的著名诗句，隐含的科技发明是（ ）A. 造纸术 B. 指南针 C. 印刷术 D. 火药5. 驿站，古代传递公文的人中途更换马匹和休息、住；宿的地方右图是元朝的乘驿金字圆牌。马可波罗行纪中记载，从大都有许多道路通往各省。按照市镇的位置，每条大路每隔大约25英里就有一座驿站，在元朝的疆域之内，驿站超过10000多所，驿马超过30万匹，各种物
6、资都很齐备，不管来自何地的使臣都能得到供应。马可波罗作为忽必烈的使者，正是通过这些驿站在中国各处旅行的。上述材料反映了（ ）A. 元朝战争频繁 B.元朝交通便捷 B. 元朝商业繁荣 D.元朝农业发展6.阅读材料回答问题：材料一 图一 图二 图三 材料二“这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。把骑士阶层炸得粉碎，打开了世界市场并建立了殖民地，却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。” 马克思 请回答：(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？图一：_ 图二：_ 图三：_(2)根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响？(3)综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。学史感悟：堂清、日清：堂清日清 今日之事今日毕 日积月累成大器2
