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1、2019 幼儿园秋季园务工作计划 一、工作重点 认真贯彻纲要精神，以安全第一为主线，规范各项管理， 完善制度，提高保教质量，探索办园特色，增强服务意识，营造平等、 合作、奉献、创新的园风。 二、主要工作目标 (一)树立正确理念，增强服务意识 (二)完善各项制度，工作落实到位 (三)加大研训力度，促进专业成长 (四)扎实后勤管理，注重规范操作 (五)提高教学质量，均衡幼儿发展 (六)做好家长工作，增进家园互动 三、具体实施措施 (一)强化行风建设，增强职业道德 以树立良好的教育形象，办社会、家长满意的教育为目的，我 园全体教职员工将紧紧围绕镇教委办工作目标，以“幼儿发展为本” 教育理念，切实提高
2、教师工作热情，增强教师服务意识，严守师德规 范。 1、加强宣传和政治学习， 利用教师先进事迹和身边好的榜样来 感染教师，激发教师为人师表， 做一个领导、家长、孩子满意的老师。 2、切实提高教师职业道德规范。 坚持把师德建设放在教师队伍 建设的首位，认真贯彻执行中小学教师职业道德规范，加强教师 的职业道德考核， 每年在评优评先中， 把教师职业道德作为考核的重 要依据。 3、开展读书活动促师德建设。成立沙龙读书会，全校教师共读 一本书师道，为师亦有道，交流读书心得，大力推进学习型 校园建设，增强教师对职业的幸福感。 4、开展“做家长满意的教师”活动，就师德师风、保教工作等 方面向家长发放调查问卷、
3、征求意见表等。 (二)规范内部管理，提高办园质量 1、成立职能部门，完善各项制度。成立园务会、工会小组、团 支部、教研组等，建立“责任制”，在各项工作上定岗、 定人、定责、 定考核的机制 ;拟定相关的制度，敦促相关人员履行职责，把工作落 实到位，创设民主的人文氛围， 增强教职员工对幼儿园发展前景的信 心; 规范幼儿园的保育工作要求， 落实保教合一理念 ; 规范幼儿园各室 的材料及用具的管理制度等，使幼儿园各项工作有序开展。 2、完善幼儿园的考核评估细则。根据幼儿园实际情况，修订原 有量化考核评估细则，完善绩效考核机制，出台激励制度，推出优秀 教师，以点带面，真正达到提高教师工作积极性的目的。
4、3、加强聘用教师的管理，激发教师工作积极性，促进幼儿园健 康发展。 4、加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，促使每项工作 都能及时、高质量地完成。 (三)加大研训力度，强化教师队伍 幼儿园教师队伍的优秀与否很大程度决定幼儿园的办学质量好 坏。幼儿园自转制以来，新公办教师陆续加盟幼儿园，给幼儿园注入 活力的同时， 同时也给幼儿园的教育带来巨大的冲击。主要表现在整 体素质不高，理论没有更新，缺乏实践的指导，致使其教育教学经验 不能得到较大的提高。主要采用以下几种机制来强化教师队伍： 1、鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。 2、加强师资队伍培养机制，开展青蓝工程，采用师徒结对捆绑 式的指导模式
5、，以老带新，互相学习、互相促进。 3、根据教师的专业发展需求， 为不同类型的教师提供相应的培 训学习机会，促进其专业得到的发展。 4、通过岗位练兵来提高新教师的教育教学水平。 5、加强园本教研，深化教学研究。以研促教、以研促改，通过 常规性的教研活动，关注课堂教学细节，提高课堂教学质量。根据本 园教学实际，结合周四听课日，开展园本教研，加强教师们的听课评 课能力，促进教师互动参与、主动发展，优化课堂教学，提升教师专 业化水平。 (四)扎实后勤管理，注重保教结合 1、完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育后勤管理工作。 2、制定保育员一日工作细则和环境卫生制度。督促保育员做好 餐饮具、毛巾等各项
6、幼儿食具、用品的消毒工作，认真做好幼儿园的 环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每月大扫除一次， 每月进行一次环境卫生评比。 3、加强教师保育队伍建设定期开展保育业务学习，增强保育参 教的意识，提高保育质量。 4、注重学园安全工作，制定详细的安全工作计划，定期检查园 内环境卫生及安全工作， 加大幼儿园安全宣传力度， 加强幼儿的安全 意识教育，确保幼儿的身体健康和生命安全。 5、加强保安管理制度，严格遵守外来人园登记制度，把好幼儿 园的入门关。 (五)夯实常规管理，提高教学质量 1、启动“周四教研日” 和“每听必评”制度，督促教师备好课， 上好课，提高教育教学质量。 2、初步探索适合我园
7、的“区域活动”，各班根据本班实际因地 制宜创设区域，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，根据主题 的开展，创设互动性的区域活动， 通过观摩研讨提高教师区域活动的 指导能力。 3、 激活教研活动转化教师教育行为。 营造开放互动的教研氛围， 推动教师教育观念切实转变。在教研组的活动中，采用参与式、开放 式的学习机制，促使教师主动的学习，互动的学习，创造性的学习， 挖掘教师的潜力，提高教师的思考能力，让老师们成为教研的主人。 4、加大力度开展教学观摩研讨活动，切实保证研讨的实效性。 针对各年段在开展表演游戏活动中遇到的问题进行研讨，并继续把 “创造性”做为重点来进行研讨，真正地让幼儿进行创造性的表
8、演。 5、继续加强教师们的教育教学反思能力。本学期，每位教师一 个月写两篇观察记录、 两篇教学反思。 一学期至少针对一名幼儿进行 3-4 次的个案观察，一学年写一篇质量较好的教学论文。 (六)做好家长工作，创家长满意学校 1、通过家长开放日， 家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育 教学中，成立家委会， 利用家委会共同商讨或协助幼儿园教育教学活 动的开展，同时对幼儿园管理、保教起着监督、促进作用。 2、开通家校互动平台，增强家园的互动交流。 3、充分利用家园联系栏，对家长进行家教宣传，达到家园教育 同步的目的，促进幼儿全面发展。 4、建立家长学校，根据家长的需求开设专题家长讲座、座谈会 等，变家
9、长被动参与为主动合作，真正建立起教育合作伙伴关系。 月份安排 七、八月份： 1、对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、 整改、落实。 2、8 月 23日教师报到，开展环境卫生大扫除及班级环境创设 3、做好幼儿园招生、编班、收费等工作 4、制定教师节活动方案 5、8 月 31日全体教师会 6、全体教职工做好上岗前体检 九月份： 1、做好新生接待工作，各班召开家长会，与家长签定“xx 幼 儿园 xx 学年度家长安全责任书”，分发告家长书。 2、启动交通安全宣传教育周活动。 3、制定学园计划及各部门计划、各种考核、完整各种制度。 4、开展师德专题教育活动，签订教师师德承诺书。 5、各班
10、加强常规训练，行政跟班检查。 6、建立在园幼儿电子学籍档案， 做好幼儿园各类统计报表的上 报工作。 7、教师节活动。 8、新教师参加见习教师培训会。 9、园本培训： 3-6 岁儿童学习与发展指南。 10、“家教园地”创设评比。 11、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。 12、做好期初常规检查工作。 13、选派教师参加镇科学领域优质课评比活动。 14、召开家委会。 15、各段编排并学做新早操。 十月份： 1、开展“国庆节”、“中秋节”、“重阳节”等主题活动。 2、幼儿园教学常规管理检查。 3、组织幼儿秋游。 4、学园讲故事比赛。参赛对象：中大班幼儿。 5、家长讲座。 6、青年教师分批到名
11、园跟班学习。 7、举行保育员卫生讲座。 十一月份： 1、新教师听课。 2、参加镇讲故事比赛。 3、参加镇举行的第六届德育论坛班级文化建设。 4、教师参加教育普法考试考核。 5、结合 11.9 消防日开展应急疏散演练。 6、青年教师到名园跟班学习。 7、年段活动：小班穿珠子，中班拍球比赛。 十二月份： 1、家长问卷调查，全调查情况。 2、教师专业成长档案评比。 3、各班开展迎新年的教育活动。 4、学园庆元旦活动：亲子才艺秀。 5、保育员技能比赛：叠被子。 6、大班年段活动：跳绳比赛 7、xx 幼儿园环境创设、区域创设评比。 元月份： 1、家长开放日。 2、做好幼儿发展评价及各项评价工作。 3、做
12、好借书、教玩具、图书资料的清还工作。 4、各种资料归档。 5、做好各类人员、各组总结工作。 6、做好各部门期未总结、量化工作。 7、做好寒假工作安排。 又是一个新学年新学期的开始，由于附近公办的幼儿园对我园 的招生影响很大，面对竞争，这学期对我园又将是一次新的挑战。 一、指导思想： 依据纲要精神，据市幼教工作会议精神，立足本园实际， 本学期以家长工作为中心， 通过举办讲座、 各种活动和汇报会加强家 长对我园办学的认可与宣传，以领域活动课程为主，主题活动为辅， 并在采用五大领域教学的基础上，根据孩子们的兴趣爱好， 促进孩子 们全面发展，培养孩子的特长，开办特色教育教学活动。改变教师教 育观念，提
13、高教学水平和理论研究水平，不断提高保教质量，加强管 理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 二、主要工作： (一)保教工作 1、保育工作 (1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育 业务，不断提高保育的素质。 (2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。 (3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生 的发展奠定良好的基础。 (4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安 全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。 (5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健 工作。 (6)、善于观察，发现幼儿一日生活中
14、的冷暖及异常情况，并及 时给予耐心妥善处理。 (7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工 作加强幼儿身体健康。 2、教育教学工作 (1)、进一步学习领会规程、纲要、指南精神，探 讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试 新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、 学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保 教质量不断提高。 (2)、保教人员针对幼儿年龄特点， 班级实际情况制定确实可行 的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力， 通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼 儿情感、态度、
15、能力、知识技能等方面的发展。 (3)、 管理人员通过每周下课室听课了解保教人员执教情况及幼 儿活动情况。 (4)、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 (5)、创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿 语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。 (6)、鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提 高美术表现力，组织小班以上班级开展美术兴趣班。 (7)、培养幼儿在奥尔夫音乐活动中进行富有个性的表现，充分 发展艺术表现力。 (8)、创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使 幼儿体验数学的重要和兴趣。 (9)、丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。 (10)、园本舞蹈班的建立，增强幼儿形体与气质美，培养良好 的审美感觉，舞蹈基本功训练和成品舞穿插进行。 (11)、加强加强三大创游管理的探索与研究，要与课程有机融 合，要以材料为主要调控手段。根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际 情况科学设置区域，使游戏活动有良好的环境、 材料支持和时间保证， 以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。 (12)、传
