《浙教版高中《信息技术》必修4.1《信息资源管理及其沿革》教案设计.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版高中《信息技术》必修4.1《信息资源管理及其沿革》教案设计.（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信息资源管理及其沿革 教学目标 1、 了解信息资源管理的含义 2、 了解信息资源管理的特点 3、 能够描述日常生活中常用的信息管理方法 4、 能够体会利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的 优势 教学重点目标 1、2、3 学情分析 在第三章“文字和图表处理”知识的学习过程中，学生已经初步涉及 了有关数据库的一些简单知识，从“制作关于主要国家课时序发展 综合国力比较的报告”的综合探究活动中，也感悟到了对数据进行 管理的重要性， 在此基础上学习和探讨有关信息资源管理方面的知识， 会更好的促进和提高学生发现问题、解决问题、 挖掘信息价值的能力。 教学环境及所 需资源 1、 多媒体网络教室
2、2、 多媒体网络教室管理软件 3、 数字投影机 4、 开设互联网 教学环节教师活动学生活动 教学过程 从“你是如何整理你的书架的？”问题讨论入手，学 习了解什么事信息资源管理，它有什么特点以及影响 信息资源管理的三个领域 讨论分析良好的信息资源管理会改变我们的生活 要求学生结合自己的学习和生活，根据学校的实际情 况，对学校图书馆的图书管理方案提出合理的建议 上网查询自己感兴趣的主题资料，感受网上数据管理 的形式和方法 通过对信息资源管理发展的三个阶段的比较，感悟将 技术、经济和人文相结合的信息资源管理的紧迫性、 重要性 “实践探究”活动指导： 实践体验：体验网上数据管理带来的好处 活动目的：
3、（1）体验利用数据库存储、管理大量数据并实现 高效检索方面的优势 （2）了解在线数据库的访问方法 （3）对从数据库中获得的数据进行加工处理，从 学生思考 并讨论 思考并 讨论回答 学生实践体验 认真学习 认真观看 教师演示 而形成观点、得出结论、表达主张。 活动步骤： （1）访问国家环境资源保护部的在线数据库空 气质量日报 （2）从数据库中获得济南本月的空气质量原始数 据 （3）把原始数据复制到表处理软件Excel 中 （4）利用 Excel中的图标功能绘制“本月济南市 空气质量级别折线图” 自己实践 操作 互相帮助 总结评价 随堂练习教材 P81-83 体验网上数据管理带来的好处学生认真完成 小结根据学生的完成情况，教师总结
