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1、第5课八国联军侵华战争课 题 第5课 八国联军侵华战争导学目标1、知道义和团的反帝爱国运动，了解八国联军侵华的史实。2、结合辛丑条约的主要内容，分析辛丑条约与中国民族危机加剧的关系。3、使学生认识到八国联军侵华战争是空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神。重 点八国联军侵华战争 辛丑条约难 点分析辛丑条约对中华民族的危害教 学 过 程教学环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策复习在中国近代历史上，列强发动了哪些侵华战争？其结果怎样？提出问题，检测复习情况。独立思考。组内交流互助。教师要关注学困生复习情
2、况。研习一、八国联军侵占北京1、义和团运动的发展2、八国联军侵华开始3、廊坊狙击战4、八国联军攻占天津、北京1、1900年哪八个国家联合侵华？统帅是谁？2、八国联军侵华战争爆发的原因是什么？3、义和团抗击八国联军在哪取得重大胜利？4、结合21页图片，说说八国联军在北京犯下的罪行。1、教师适时补充义和团运动的相关知识。2、在自学获取知识的基础上，引导学生发现问题并谈对所学知识的看法，如帝国主义国家为什么要联合发动侵华战争？义和团奋勇抵抗侵略军与慈禧携光绪逃跑形成鲜明对比，说明了什么？了解义和团兴起的原因，理解廊坊阻击战的胜利沉重打击了侵略者的气焰，义和团在阻止帝国主义列强瓜分中国方面发挥了机器重
3、要的作用；通过八国联军占北京，慈禧太后挟光绪帝西逃，辛丑条约的内容了解清政府的腐朽本质；并结合图片和小字进一步认识侵略者的强盗面目。1、学生提炼知识不够精炼，不够全面，教师引导学生进行补充。2、学生对知识的提炼条理不清，教师加以引导。二、辛丑条约时间，签约国、内容、影响辛丑条约的内容有哪些？其对中国社会的影响是什么？教师讲授了解辛丑条约的内容，帮助学生逐条分析理解其巨大的危害。结合南京条约、马关条约和辛丑条约，理解中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程。学生对知识谈看法时，思路过于狭窄、片面，如学生对辛丑条约内容及影响的分析会不够全面深入。教师要引导结合新旧知识，多角度分析问题。精习见学案巡视、观察、指导、点拨。关注学困生对知识的掌握情况。梳理知识，完善知识结构，强化线索意识。解决检测与运用问题板书设计 爆发时间、交战双方 镇压 主要路线：大沽天津北京 义和团运动 八国联军侵华战争 义和团： 廊坊狙击战 慈禧态度：求和逃跑 结果：清政府战败，签订辛丑条约 教学反思 2
